陕西省西安市第十六中学七年级语文上学期第二次月考试题（无答案）(1).doc

陕西省西安市第十六中学2012-2013学年七年级语文上学期第二次月考试题（无答案）一、积累与运用（25分）1. 选出下列加点词语中注音全正确的一项（ ）a 骸hi 骨 什sh 物 绽zhn 放 忍俊不禁jnb 狩shu猎 潜qin行 玷din 污 苦心孤诣yc 喑yn 哑 栖q 息 倔ju 强 窸窣s 作响d 弥m 漫 枯涸 h 迸bng 进 玲珑剔t 透2. 选出下列词语书写全正确的一项（ ）a 静谧 风定天轻 抖擞精神 头晕目眩b 雏形 更胜一筹 千姿百态 险象迭生c 暄腾 得失之患 心旷神怡 猝然长逝 d 睥睨 庞然大物 惊惶失措 暗然缥缈3. 下列说法正确的一项是（ ）a 绿色蝈蝈的作者法布尔，是英国著名昆虫学家。b 风筝是一篇叙事散文，回忆小时对弟弟的“精神虐杀”，选自朝花夕拾。c 蒲松龄世称“聊斋先生”，是清代文学家。d “天无百日雨，人无一世穷”是一句说明天气变化的谚语。4. 下列句中词语解释有误的一项是（ ）a 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。 诱惑：使用手段使人认识模糊而做坏事。b 在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 风韵：优美的姿态神情。c 那一股擎天撼地的生命力令我肃然起敬。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。d 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 花枝招展：比喻姿态优美。5.下列句子中没有语病的一项是（ ）a小军学习刻苦，成绩优秀，当上了学校学习标兵的称号。b我们一些足球运动员的技术没有多大改善。c. 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。d在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理。6.默写填空（11分）7.在横线上仿写句子（2分）如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖； 8.口语交际:（2分）甲乙两班同学为争得一面文明班级流动红旗，发生了争执，而且越争越激烈，你想劝他们，应说： 2 综合性学习（8分） 8.自古以来，人们都喜欢月亮，给它去了很多美好的名字，你还知道月亮的那些美称和雅号？请写出两到五个。（2分） 9.月亮象征团圆，古人对月写下了很多寄托乡愁等情感的诗句，除了静夜思，你还知道哪些和月亮有关的诗句？（写出连续的两句）（2分） 10.班上准备搞一次与“月”有关的活动，请你概述一则与“月亮”有关的神话故事（4分） 三：阅读理解（27分）（一）阅读下列文言文，回答问题（14分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。13这篇文章主要运用了什么样的方法来刻画人物的？（1分）14. 结合选文分析元方是个怎样的孩子。（2分）15. 文章结尾处，面对父亲友人的无信、无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的理解。（3分）14.你能再举出古代聪明小孩的事例吗？（1分）（二）阅读下面文章，回答问题（13分） 求 和 得 和小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上朗读。 听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖？慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”刚学过一篇掏粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拨。我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。他们一块儿边说边看着我。 我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。 这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小，容易健忘。我那时又是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。 作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱。 我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。 老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗？ 我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。我小心翼翼问老师：“我最近的作文有进步吗？”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么？我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧？” 我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。”“你说的有点道理。好吧，让我们下午试一试。”老师答应了。 那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，毕淑敏，今天念的范文是你写的吧？”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”从那以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处。 我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让人们说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到这句教导，也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会。18. 如何理解标题中的两个“和”字的意思？（4分）19. 文章第二段划线句“听老师读自己的作文，我的心情就像一颗怪味豆”，这是为什么？（2分）20.文中有句写老师评讲作文时“我”的感受发展到极致的话，请找出来这句话并指出在文章结构上所起的作用。（3分）21. 读完这篇文章，你有什么感受？请简要概括。（4分）四作文（40分）阅读下面的文字，然后根据要求写作。亲情，不只表现在父母对儿女的悉心呵