IMMC 2016 竞赛指引与规则.doc

IMMC 2016 竞赛指引与规则国际数学建模挑战赛（IMMC）每一参赛团队的全体成员须来自同一所学校，并且须有来自该校的一位教师担任指导老师。在竞赛进行之前、当中和结束之后，须由指导老师负责完成本指引与规则所要求各步程序。请指导教师和参赛团队成员认真阅读本竞赛指引和规则，并完成相应的步骤。指导教师须负责确保其所指导的团队严格遵守本竞赛规则与指引。参赛规则1. 参赛对象为中学生。每支参赛团队须由来自同一所学校的至多4名同学组成。IMMC 2016对每所学校报名的团队数目不设限额。2. 中国大陆、台湾、香港及澳门地区的竞赛在当地时间2016年3月17日（星期四）上午7：00时（GMT/UTC +8时区）至2016年4月6日（星期三）下午7：00时（GMT/UTC +8时区）期间举行。3. 各参赛团队可在3月17日-4月6日期间选取连续的5日，在本地处所按竞赛题目的要求完成一篇数学建模论文。例如，你的团队可选择在3月24日上午8：00时（GMT/UTC +8时区）开始工作，在3月29日上午8：00时（GMT/UTC +8时区）结束工作。你的团队于此连续5日结束之时必须终止竞赛。4. 参赛团队将在竞赛开始之前取得建模题目。参赛团队须通过注册获取控制号和密码，并在5日竞赛期开始时（不早于2016年3月17日上午7：01时 （GMT/UTC +8时区），登录中华国际数学建模挑战赛网站下载竞赛题目。5. 指导教师须保证所负责的团队在5日竞赛期终止后（或不迟于2016年4月6日下午7：00时（GMT/UTC +8时区），不得对论文再进行任何形式的修改。指导教师须从参赛团队收取论文，并以PDF格式电邮至中华国际数学建模挑战赛委员会指定信箱，提交由大中华区专家组评审。注意请勿在邮件中包含电脑程序或软件，任何程序或软件不会在评审中被使用。每封电邮只限于提交一个团队的一篇论文。团队成员姓名、指导教师姓名、学校名称均不得出现在论文电子文档中。论文的首页应为论文摘要。6. 所有电邮提交论文的收件时间不得迟于2016年4月6日星期三下午9：00时（GMT/UTC +8时区）。7. 团队中每一位成员皆须提交一份签署过的家长/监护人同意书，并以PDF格式的单独文档，与论文PDF文档一起电邮至指定信箱。家长/监护人同意书签名原件应由各自学校存档。8. 学生因参赛而可能需要对学习生活处所等后勤安排作出的调整，应遵循学生所在学校的日常安排或调整。如果需要安排专门的员工，学校有责任提供符合当地法规所要求的特别协助。学生参赛所需要的此类后勤安排，学校应提供尽可能程度的详尽安排，以便学生参与国际数学建模挑战赛有关活动。保持在线联系:每支参赛团队将会通过电邮通知收到一个控制号码(control number)。重要事项!请确保使用当前有效的电邮地址，以便我们在竞赛之前、期间、之后所需要的任何时点都能联络到你。参赛团队的准备1. 赛前请仔细阅读IMMC竞赛指引与规则，了解竞赛详情可访问或也可参阅样题。为同学提供必要的培训和辅导是合规而有益的。2. 2. 确保参赛学生能够使用电脑，进行文字处理，使用运算表（如Excel），进行图形或几何关系的建模等工作。3. 3. 参赛团队所有同学的家长或监护人都必须签署家长/监护人同意书，同意其子女/被监护人的论文可被用于与国际数学建模挑战赛专业发展有关的培训或论文样本（个人信息保密）。而且，如果该同学所属团队获得区域或国际特等奖，允许发表该团队的论文或论文摘要。家长/监护人同意书须在竞赛前交由家长或监护人签署；签署后的同意书必须以单独PDF文档与论文一并提交。论文规则1. 竞赛题目将自中国大陆、台湾、香港和澳门当地时间2016年3月17日星期四上午7：00时（GMT/UTC +8时区）起，可从竞赛电邮所通知的网址，在阅览赛题（View Problems）链接处下载。当参赛团队准备就绪，辅导老师必须用中华数学建模挑战赛委员会所分配的控制码和密码，登录竞赛指定网址阅览赛题，并将赛题打印给参赛团队。2. 参赛团队在竞赛期间可以利用任何非人际的资源，包括数据、资料、电脑、软件、参考书、网站、图书，等等，但要确保正确引用和注明资料信息来源。3. 参赛团队不得与团队以外的任何人士讨论赛题和获取解决问题的意见，亦不得向辅导老师或其他人士寻求解答问题的帮助。参赛团队如果与任何团队成员以外人士讨论赛题，并获得具有经验和专业意见的信息，该团队将被取消参赛资格。本项规定是出于希望每支参赛团队的同学们都是实际自主分析和演绎论文，而不借助他人的帮助。4. 竞赛接受只完成了部分问题的论文。论文评审没有及格或不及格的分数线，亦不会最终给出量化分数。国际数学建模挑战赛评审专家看重的是参赛团队解决问题所使用的方式和方法。5. 论文最终稿必须用英文书写。注意：中国大陆、台湾、香港和澳门的参赛团队可以在5日竞赛期结束时先以中文提交论文，但必须在2016年4月6日竞赛期结束前提交英文翻译版。英文版论文必须只是对中文版作文字上的翻译，而绝不能在中文提交之后再作任何内容和数学工作方面的修改。6. 你所提交的论文应包括一页摘要页，而且整个论文不可超过21页（含摘要页）。论文摘要是你竞赛论文非常重要的部分。评审专家会对摘要给与相当大的评审权重，获奖论文常常是首先基于摘要的质量而从众多论文中脱颖而出。为了写好论文摘要，可以试想一位读者是基于你的摘要而选择是否进一步阅读你论文的正文。因此，一篇摘要应当清晰阐明你解决问题的方法，以及更要紧的你最重要的结论是什么。你简明扼要的摘要应当能够激发一位读者想进一步了解你工作细节的兴趣。而仅仅是重述竞赛问题，或只是从引言部分做剪剪贴贴，通常会被当成一篇质量薄弱的摘要。7. 论文必须全部由文字及必要的图表或其他文本组成，评审专家组不接受诸如电脑光碟等支持材料。8. 论文的每一页上端都必须包含本团队的控制号码及页码；我们建议在文档编辑中设定页上端页码序列，例如“第321号队伍总18页之第8页”。9. 学生姓名、指导老师姓名及学校名称不能出现在论文的任何一页。除了团队控制号码，论文不能包含团队其他任何标识信息。10. 对论文规则的任何违反都会导致取消参赛资格。11. 参赛团队应牢记下述论文写作指引： 精炼和条理性极端重要。关键陈述应展示主要观点和结果。 适当地阐明或重述竞赛问题。 清晰表达全部变量、前提和假设。 对问题作出分析，说明并论证所使用模型的合理性。 要包含模型的设计，讨论如何检验模型。 讨论你的模型或方法的长处与不足。 将大段的推导、运算或举例放到附件当中，只将其在论文正文中作概述。结果的阐述必须在正文中清晰表达。论文的提交1. 参赛队必须在其竞赛的5日终止时，或不迟于2016年4月6日星期三下午7:00时(GMT/UTC +8时区)，结束论文的全部工作。2. 通过电邮以PDF格式提交论文:2-1. 各团队须通过电邮将电子版论文提交至中华国际数学建模委员会指定的信箱。（1） 你所提交邮件的收件时间必须不能迟于2016年4月6日星期三下午9:00时(GMT/UTC +8时区)。（2） 收件时间迟于最后截止时间，即2016年4月6日星期三下午9:00时(GMT/UTC +8时区)的提交将被视为违反竞赛规则，将导致被取消参赛资格。（3）如果参赛团队选择在5日竞赛期结束时先提交中文版，再于4月6日最后截止时间或之前提交英文版，则在中文提交之后的英文翻译中，不得对论文内容做任何进一步的修改、强化、补充或改进。每个中英文“双提交”团队的论文都会被交叉核对其内容的一致性，任何对初始提交的中文论文内容方面的修改都会构成违规，而导致被取消参赛资格。2-2. 在你电邮的“主题”栏，请写明：IMMC及你团队的控制号码。例如，主题：IMMC 1111。2-3. 请使用你团队的控制号码命名你团队论文的文件名，并加于电邮附件中。2-4. 国际数学建模挑战赛只接受PDF格式或微软WORD格式的论文文件。请勿在你提交的电邮中包含电脑程序或软件，它们并不会被用于评审。学生姓名、指导老师姓名及学校名称不能出现在论文的任何一页。论文首页应为论文摘要。注意：你提交的电邮附件大小不能超过17MB。3. 指导老师须确保每一位团队成员都在控制页上签名，各人宣誓都遵守了竞赛规则与指引。小结:（1）对问题的阐示与重述 用你自己的语言说明你要做什么；假设及原理论证 强调那些对问题产生影响的假设；模型中全部变量的清晰罗列；就所开发或使用模型类型进行模型设计说明；模型检验与敏感性分析，包括误差分析等等；对自己模型与方法的优势与不足的讨论；为所开发的电脑程序提供算法说明，可用语言、图表或程序框图表达。（2）以电邮提交论文的电子版。详参上面第2条。（3）论文首页应为摘要页。提交论文的同时，还要记得提交控制页。*提交文件的顺序是：控制页；摘要页及论文。4. 团队每位同学都要提交家长监护人签署的家长监护人同意书，并以单独的PDF文档与论文及其他文件一并在电邮中提交。IMMC 2016竞赛结果与评奖1. 通过中华国际数学建模挑战赛委员会专家组与评审团的统一评审，来自中国大陆、台湾、香港和澳门的团队将有机会获得本地与中华区域赛区的各级奖项，包括特等奖、一、二等奖和成功参赛奖。经过论文初评，中华国际数学建模委员会将于2016年4月14日公布进入答辩评审的团队名单，答辩评审环节将于2016年5月5-6日在香港举行。所有进入答辩评审的团队将获得主办机构的会议资助，包含了往返香港的交通、在香港期间的住宿和答辩评审的费用。中华国际数学建模委员会评审团将从中国大陆、台湾、香港和澳门各评选出2篇最佳论文，推举进入国际评选环节，与来自其他国家的最佳论文（每个国家2篇）一道接受国际专家组的评审。2. 国际评审将于2016年6月完成，将从各国和地区推选的最佳论文中评选出特等奖、一、二等奖及成功参赛奖，并通知各辅导老师和他们的团队；IMMC网站也将公布竞赛结果。竞赛结果的新闻报道将发表于各地媒体和专业刊物。3. 国际特等奖团队的论文（或论文摘要）将获得发表，获奖信息也将发至各地报纸、电台或电视台。4. 所有国际特等奖团队将获邀请和资助，出席于2016年7月26日在德国汉堡“第十三届国际数学教育大会”（ICME-13）上举行的颁奖典礼。5. 请注意，如需申请赴德签证，你需要持有有效期至少3个月的护照。另附2015年美国中学生建模大赛试题（翻译的看起来有点渣）问题一:预防道路愤怒 你曾经沿着公路旅行当你看到一个或两个这些迹象吗?在某些情况下,完全失去了车道的道路,因为它进入了一个更少的旅行。 在其他情况下,道路狭窄,因为建设或者长跑训练。 当这种情况发生在一个非常繁忙的公路上,这可能是导致道路愤怒*。假设我们在一个繁忙的双车道公路减少单行道路。一旦一个司机看到迹象表明右车道将结束,他或她有一个选择:开车在右车道或开车在左边的车道。通常,许多司机很快进入左边的车道。这使左边的车道变得拥挤,慢下来。有些司机保持在正确的车道,能够维持他们的速度(和通过车辆在左边的车道现在移动较慢)。接近巷关闭时,会有迹象表明通道关闭,因为它接近的距离(例如 1 英里, 英里,500 英尺)。随着右车道的结束的临近,一些右车道的司机合并到左车道上,而其他人继续走向巷的双车道道路关闭。在这一点上,快速公路暴怒的概率增加。 警报器和手势。 一些汽车将一半拉进右车道,以防止汽车通过,另一辆车转向周围,继续向巷关闭点。 有时,一辆车直接将保持在正确的车道旁边,和驾驶以同样的速度,选择车辆在左边的车道,以使旅游通道关闭“公平。 “一些州这一现象做了研究,但没有共识的最佳实践。你的团队的任务是提供一个新的分析这个问题或增加任何现有的价值分析。团队应该不是简单地模仿先前的研究。第一部分:分析各种驱动程序的行为和他们的影响在车道关闭情况下主要高速公路上。第二部分:第一部分,从分析解决和支持公平和高效的司机的行为:a)在两车道合并的情况下,什么是“公平”的方式对司机的行为,他们的方法关闭车道?最“有效”的司机的行为方式,因为他们的方法关闭车道?有什么区别“公平”和“效率?“b)使用分析来解决和支持司机应该做什么如果是减少三车道公路两车道?司机应该如何行为改变,如果,如果减少三车道公路车道?c)讨论并支持任何差异在公正和有效的驱动行为的车道二级公路关闭 35 英里每小时限速与高速公路以每小时 65 英里的速度极限。第三部分:政策和实践)从你的分析,第一部分和第二部分开发指南包含的机动车司机教育材料和标识使用的公路安全部门鼓励适当的驱动程序行为接近车道时关闭。b)除了 HiMCM 比赛格式,写一页纸的求职信的支持你的指导方针和标识的主管交通部,敦促采用你的建议。 *公路暴怒的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为汽车或其他道路车辆。这种行为可能包括粗鲁的手势、言语侮辱、故意开车在一个不安全的或威胁的方式,或制造威胁。暴怒行为会导致争吵、攻击和碰撞这导致受伤甚至死亡。它可以被认为是激进驾驶的一个 极 端 的 例 子 。问题二:城市犯罪和安全 我们可以使大量的犯罪统计数据收集