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文档简介

全身人物写生通州市四安小学 执教老师； 汪卫华课 题：全身人物写生课 时：一课时班 级：五年级二班教学目的： 1、初步了解人像大体比例，学会用粗细和深浅不同的线条来表现人物形象。2、在绘画实践中培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力和观察能力。教学重点：通过观察分析，基本上能描绘出全身人像大体比例和基本外貌特征。（如：观察站、坐、蹲各种姿势，注意颈、腰、四肢关节部分的弯曲变化。）教学重点：用粗细和轻重不同的线条去表现人物形象。教具准备： 投影机、投影片、教学范图、录音机教学过程：一、 组织教学：（检查学生的学具）二、导入新课：通过看图片，让学生说出图片中全身人物的不同外形、动作特征和神态特征导入新课。（师）同学们说得非常好！那你们想不想将这些人物画下来？二、 学习新课： （师）这就是我们今天要学的新课全身人物写（板书）（师）画全身人像首先要初步了解人像大体比例。l 下面请同学们看图说一说你觉得图上的人像比例是怎样的？（先出示全身像，再出示坐像）讲得好的给掌鼓励通常人的头长为计算单位，以此来测量人体各部位的长度、宽度和厚度。据说一个身材均匀的大人，全身高度相当于七个头高，（出示范图）十岁左右的孩子，大约可高于五至六个头。（出示范图），坐的为四至四点五个头高。 现在同学们对人像比例有了一定的了解，下面请同学们看图，这些图老师都是用线条画出来的，你们看一看上这些线条是怎样表现的？（出示范图）（学生）-（师）同学们想不想也会用这种方法画？（想）l 由于画速写的工具多，今天老师就教大家用 铅笔 画人像的技巧1、 笔头旋转法（粗细变化）2、 段笔法（虚实变化）l 下面同学们自己练习画人物全身肖像画作业步骤：用投影片示范1、 构图人物居中，画面饱满（出示图）2、 打型线条要轻，用直线和几何型大形3、 用线线条要有粗细、深浅变化 4、 修改檫去画面多余的线条学生作业： 将老爷爷画下来。放音乐（教师循辅）学生上台表演评优补差：让学生自己评，好的奖励！结束新课：通过今天的练习，我发现同学们画得非常好，老师很满意，下课后，班长组织同
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