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文档简介

生物学科导学案 课题二、光合作用的原理和应用班级姓名学习目标1. 知识与技能说出光合反应的简要探究历程；说出光反应、暗反应阶段的场所、原料、能量及物质变化。2过程与方法通过光合作用发现史的学习，培养学生探究实验的能力；通过与物理化学知识的联系，培养学生知识迁移能力，掌握知识的内涵和外延。3情感态度与价值观通过生物结构和功能相统一等生物科学知识的学习，帮助学生树立辨证唯物主义观点。重点.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系难点理解光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系自主预习 1.光合作用的探究历程 反应式： 2.光合作用的过程 光反应： 光合作用 过程 暗反应： 光合作用强度：3. 光合作用原理的应用 影响光合作用的因素： 预习自测1请按时间先后顺序排列下列事件（ ）德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿素释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所A B C D 2光合作用实质是 ( )A把二氧化碳转变成ATPB产生化学能，贮藏在ATP中C把光能转变成化学能，贮藏在ATP中D无机物转变成有机物，光能转变成化学能课堂探究一光合作用的探究历程时间人物结论1771年 普利斯特利1779年 英格豪斯（荷兰）1785年1845年梅耶（德）1864年萨克斯（德）1880年恩格尔曼（美）1939年鲁宾和卡门（美）20世纪40年代卡尔文（美）二光合作用的过程1.光合作用的定义：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存 ，并且释放 的过程。2.写出光合作用的反应式： 3.光合作用的过程根据是否需要 可以分为 和 两个阶段。4.光反应和暗反应的过程项目光反应暗反应场所 条件物质变化能量变化实质5.完成下列光合作用过程6.光合作用的实质是把 转变成有机物，把光能转变成 中。例1光合作用过程中，C元素
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