2019版九年级历史上学期第二次学情检测试卷（含解析）.doc

2019版九年级历史上学期第二次学情检测试卷（含解析）一、选择题1.像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。20世纪初，人类制造出飞机。下列各项发明中，与飞机属于同一次工业革命的是（ ） A.B.C.D.【答案】D 【考点】人类迈入“电气时代” 【解析】【分析】依据所学知识可知，飞机是第二次工业革命时期的发明，A项是第一次工业革命时期发明的蒸汽机；B项是第一次工业革命时期发明的火车；C项是第一次工业革命时期发明的珍妮机；D项是第二次工业革命时期发明的汽车。故答案为D。【点评】本题考查了第二次工业革命的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次工业革命中代表人物及其发明成果。2.下列一组图片是第一次世界大战时各国的征兵海报，但实际上各国参战的根本目的都是为了（ ）A.巩固本国政权B.欺骗国内舆论C.重新分割世界D.转移矛盾视线【答案】C 【考点】第一次世界大战 【解析】【分析】依据所学知识分析可知，第一次世界大战爆发的根本原因是由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，所以各国参战的根本目的就是危机重新瓜分世界。故答案为C。【点评】学生还要掌握19世纪末20世纪初由于资本主义国家政治经济发展不平衡，导致两大军事集团的形成，成为一战爆发的根本原因。3.下列关于文艺复兴和启蒙运动的共同点的说法，不正确的是（ ） A.都是无产阶级的思想解放运动B.都表达了对天主教的不满C.都宣传了反对封建主义的思想D.都促进了欧洲社会的进步【答案】A 【考点】资本主义时代的曙光，科学和思想的力量 【解析】【分析】依据所学知识分析可知，文艺复兴和启蒙运动都属于资产阶级性质的思想解放运动，不是无产阶级的思想解放运动。所以A项错误，其他选项表述正确。故答案为A。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要掌握启蒙运动的代表人物及其思想，要注意和文艺复兴运动比较。4.斯塔夫里阿诺斯的全球通史说：“尽管受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合！”文中省略号处应是（ ） A.卡尔本茨及内燃机B.爱因斯坦及其相对论C.爱迪生及其电器发明D.达尔文及其进化论【答案】D 【考点】科学和思想的力量 【解析】【分析】依据材料中的“它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”，结合所学知识可知，1859年达尔文发表了物种起源，论述了其进化论思想。与其生存斗争相吻合的是殖民扩张。故答案为D。【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生要掌握牛顿、达尔文、爱因斯坦各自的成就和贡献，不要混淆。5.1917年11月8日，中国驻俄国记者发回电文说：“广义派联合兵、工反抗政府昨已起事，夺国库，占车站现城内各机关尽归革命党掌握。”材料中的“城”指的是（ ） A.彼得格勒B.莫斯科C.纽约D.斯莫尔尼宫【答案】A 【考点】俄国十月革命 【解析】【分析】根据题干中的时间“1917年11月8日”地点是俄国，结合所学姿势可知，该事件是十月革命，十月革命也叫做彼得格勒起义，起义的地点在彼得格勒。故答案为A。【点评】本题考查了十月革命的有关知识，难度适中。学生还要掌握十月革命的发生的时间、过程和意义。6.“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命的深远意义是（ ） A.开辟了一条前所未有的社会主义道路B.有力地推动了国际无产阶级运动的发展C.空前沉重地打击了帝国主义反动统治D.极大鼓舞殖民地半殖民地的民族解放斗争【答案】A 【考点】俄国十月革命 【解析】【分析】依据所学知识可知，十月革命后俄国建立了世界上第一个社会主义国家，走上了社会主义道路，打破了资本主义一统天下的局面，所以说俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。故答案为A。【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生还要掌握十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，把马克思主义的由理论变为现实。7.“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见。”九国公约的相关约定（ ） A.尊重了中国的主权与独立B.方便了美国在中国的扩张C.维持了战败德国在华权益D.形成了战后的凡尔赛体系【答案】B 【考点】凡尔赛-华盛顿体系 【解析】【分析】根据材料中的关键词“机会均等”可知美国是当时最强大的国家，这对美国的扩张是最有利的。A项材料内容没有体现；C项表述错误，战后日本获取了德国的在华利益；D项是巴黎和会后形成的体系，九国公约是在华盛顿会议上签订的条约。故答案为B。【点评】除了本题考查的知识点外，学生还要掌握华盛顿会议召开的时间、内容和影响。本题难度适中。8.20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有（ ）日本：军部法西斯专政建立 德国：纳粹政权掀起反犹狂潮 苏联：实现社会主义工业化 美国：生产过剩，失业率高涨 A.B.C.D.【答案】B 【考点】经济大危机，法西斯势力的猖獗 【解析】【分析】依据所学知识可知，20世纪30年代的萧条、危机指的是1929年到1933年的世界经济危机，战争指的是第二次世界大战。反映的是美国经济危机的状况；面对经济危机德国和日本走上了法西斯道路，对内实行恐怖统治，对外侵略扩张，体现了战争的特点；苏联在20世纪30年达通过两个五年计划，由落后的农业国变为了先进的工业国，与材料中的“萧条、危机和战争”的特点不符合。故答案为B。【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生还要掌握经济大危机爆发后，日本、德国走上了法西斯的道路，美国实行罗斯福新政渡过了危机。9.导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有（ ）第一次世界大战 华盛顿会议 巴黎和会 十月革命 A.B.C.D.【答案】D 【考点】第一次世界大战，俄国十月革命，凡尔赛-华盛顿体系 【解析】【分析】根据图一中的“奥匈帝国”结合所学知识可知，第一次世界大战前德国和奥匈帝国、意大利组成了三国同盟，根据图二可以看到奥匈帝国被分裂成了奥地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克，这是由于一战后的巴黎和会上被分裂的；图一中的“俄国”在图二中变成了苏联，这是在俄国十月革命之后，走上了社会主义道路，之后成立了苏联。所以引起图一到图二变化的主要事件有：第一次世界大战、巴黎和会、十月革命。故答案为D。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要依据本题中欧洲版图的变化联系所学知识解答。10.20世纪30年代，法西斯的阴云笼罩着整个世界。与“国会纵火案”“水晶之夜”等事件相关的法西斯国家是（ ） A.德国B.日本C.意大利D.西班牙【答案】A 【考点】法西斯势力的猖獗 【解析】【分析】依据所学知识可知，1933年希特勒出任德国总理，德国走上法西斯道路，开始对内实行恐怖主义统治，制造了“国会纵火案”嫁祸共产党，还制造了“水晶之夜”，对犹太人进行迫害。故答案为A。【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生还要掌握经济大危机爆发后，日本、德国走上了法西斯的道路，美国实行罗斯福新政渡过了危机。11.按时间先后顺序排列下列事件（ ）苏联成立协调美日矛盾的华盛顿会议召开第一次世界大战结束十月革命爆发 A.B.C.D.【答案】D 【考点】第一次世界大战，俄国十月革命，凡尔赛-华盛顿体系 【解析】【分析】依据所学知识分析可知，苏联成立的时间是1922年；协调美日矛盾的华盛顿会议召开的时间是1921年；第一次世界大战结束的时间是1918年；十月革命爆发的时间是1917年。所以正确的排列顺序是。故答案为D。【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握本题中涉及到的历史事件发生的时间。12.下图是一幅关于第二次世界大战的漫画，下列对漫画的解读，不正确的一项是（ ）A.英、法推行纵容侵略的绥靖政策B.世界主要反法西斯力量结成联盟C.中国是世界反法西斯的重要力量D.世界反法西斯战争逐渐走向胜利【答案】A 【考点】世界反法西斯战争的胜利 【解析】【分析】根据漫画中的信息可以看到“中美英法”出击德国、日本、意大利，体现的是第二次世界大战时期，中美英法等国组成了世界反法西斯联盟，共同对抗法西斯，所以BCD项符合漫画内容。A项是二战前推行的政策，不符合漫画内容。故答案为A。【点评】本题考查了联合国家宣言的有关知识，难度适中。学生要掌握联合国家宣言发表的时间、内容和意义。13.二战时期，打击德国法西斯的战场有欧洲第一战场和第二战场。下列军事行动中，发生在欧洲第一战场的是（ ） A.珍珠港事件B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.在长崎投下原子弹【答案】B 【考点】世界反法西斯战争的胜利 【解析】【分析】依据所学知识可知，二战中的欧洲第一战场指的是苏德战场，第二战场指的是美英联军诺曼底登陆后开辟的。斯大林格勒战役是苏德战场上的军事行动，是二战的转折点。A项标志着太平洋战争的爆发；C项是开辟了欧洲第二战场的军事行动；D项是美国在日本长崎投下原子弹，逼迫日本投降的军事行动。故答案为B。【点评】本题考查了第二次世界大战的有关知识，难度适中。学生要掌握第二次世界大战的起止时间、重要战役、重要会议、结果和意义。14.1956年美国从事脑力劳动的“白领”人数超过了从事体力劳动的“蓝领”工人；1980年美国从事制造业的人数已下降到13%，从事信息行业的人数则占总人口的72%。从中得出的正确结论是（ ） A.新的经济危机打击美国经济B.美国社会腐败程度加剧C.技术革命推动美国经济进步D.美国进入了新经济时代【答案】C 【考点】美国经济的发展 【解析】【分析】根据材料中的时间“1956年”“1980年”以及关键信息“信息行业”结合所学知识可知，这些内容都体现了第三次科技革命所带来的变化，第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代至今，主要是以电子计算机的发明和使用为主要标志的，符合材料内容。AB项与材料内容不符；D项美国进入了新经济时代是在20世纪90年代以后，不符合材料时间。故答案为C。【点评】本题考查了三次科技革命的有关知识，难度不大。学生要列表格对比掌握三次科技革命的特征和影响。15.20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有三分之一以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是（ ） A.重视科学技术的引进和创新B.推行严格的科学管理制度C.重视教育，注重人才培养D.政府投资主要放在发展经济上【答案】C 【考点】西欧和日本经济的发展 【解析】【分析】20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有三分之一以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料强调的是教育和工程师，这反映日本经济高速增长的原因是重视教育，注重人才培养。经分析选项ABD不符合题意，排除。故答案为C。【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。本题难度适中。二、综合题16.正确经济政策的制定对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答问题。材料一：图一 图二苏俄（联）粮食产量变化图 1937年苏联工业生产总值在世界的比重图材料二：“欧洲令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条（始于1929年）给彻底破坏了在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：（1）据所学知识指出图一中苏俄（联）粮食产量上升的主要政策因素；据图二概括苏联在社会主义建设中所取得的重大成就，并简析取得这一成就的政策原因。 （2）根据材料并结合所学指出为应对“大萧条”，美国采取了什么政策？这一政策对本国和西方国家的影响？ （3）根据上述示意图，指出西欧经济在G到H之间呈现的发展趋势及其主要成因，综合以上探究，你认为推动国家经济发展的主要因素有哪些？ 【答案】（1）实行新经济政策。苏联的工业产值跃居世界第二，实行一五、二五计划，重点发展重工业。（2）罗斯福新政。对本国：使美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。对西方：开创了资本主义国家干预经济的先例。（或给西方经济发展提供了范例。）（3）上升（或增长）。欧盟的建立主要因素：适时调整政策，加强国家对经济的宏观调控，加强国际合作。 【考点】俄国十月革命，对社会主义道路的探索，经济大危机，西欧和日本经济的发展 【解析】【分析】（1）根据图一中“苏俄”可知这个时期经济发展的原因是由于1921年列宁实施了新经济政策；根据图二“1937年苏联工业生产总值在世界的比重图”，结合所学知识可知，这是在苏联实施了两个五年计划之后，苏联的工业产值跃居欧洲第一，世界第二；其原因是由于斯大林时期实施了两个五年计划，优先发展重工业的结果。（2）根据材料二的内容可知这里的大萧条指的是1929年到1933年的经济危机，依据所学知识可知，为了应对经济危机，美国实行了罗斯福新政；罗斯福新政开辟了美国国家大规模干预经济的新模式，使美国度过了经济危机；苏联的“独特实验”指的是斯大林模式，开创了苏联高度集中的政治经济体制。（3）根据图片提供的信息可以看出，西欧的经济从G到H之间呈现出增长的趋势；根据G点的时间1993年，结合所学知识可知，欧洲在1993年成立了欧盟，促进了欧洲经济的发展；根据本题涉及的材料和问题可以归纳出推动国家经济发展的主要因素有：根据国情不断调整经济政策；加强国家对经济的干预和指导；加强国际之间的合作等等。言之有理即可。【点评】本题考查了苏俄新经济政策、罗斯福新政和欧盟的有关知识，难度适中。题干本题的考查是学生知道正确经济政策的制定对一个国家的发展的重要性。17.20世纪初至30年代中后期，世界政治格局跌宕起伏。材料一：主要资本主义国家占世界工业产值的比重及其占领殖民地面积位次表国家1870年1900年占世界工业产量的比重占领殖民地面积位次占世界工业产量的比重占领殖民地面积位次英国32%118%1法国10%27%2德国13%416%4美国23%531%5材料二：凡尔赛和约不过是强盗和掠夺者的条约这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难者接受的条约。列宁 （1）据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战发生的原因。从萨拉热窝事件诱导第一次世界大战爆发这一历史现象中，你得到什么认识？ （2）有人说凡尔赛华盛顿体系有一定积极作用，请你指出这一作用。概括材料二中列宁对这一体系其实质的论断。 （3）1933年是美、德等国历史发展的分水岭。德国法西斯政权建立的主要历史背景是什么？结合德意日法西斯势力的对外政策，说明世界政治体系在20世纪30年代的走向。 【答案】（1）原因：主要资本主义国家之间经济政治发展出现了新的不平衡。认识：任何国家都要理性地应对和处理突发事件（第一层次），要从国家民族乃至人类社会和平与安全的高度处理国家间的突发事件（第二层次）。（2）积极作用：这个体系暂时维持了资本主义世界的平衡，确立了一战后帝国主义对世界统治的新秩序，世界形成了相对稳定的政治局面。列宁论断：是掠夺