(部编)人教语文2011课标版一年级下册棉花姑娘第一课时.doc

棉花姑娘第一课时详案课前热身：猜谜语。1、 猜谜引入，激趣导学。1猜谜：（棉花） 师：今天我们的语文课上来了位新朋友，大家猜猜看她是谁？出示谜语。 你们怎么这么肯定是棉花呢？生说理由。 出示谜底：棉花（正音、轻声）识字：棉2说说对棉花的了解。 师：你对棉花了解多少呢？比如她有什么用处？我们生活中的那些东西是棉花做成的？3揭题：30棉花姑娘 （教学生字：姑娘） 师：是呀，我们生活中的许多东西都是棉花做的，比如我们睡觉时用的被套、床单，我们穿的衣服大部分也是棉花加工而成的，还有冬天暖和的棉袄、棉被里面都有棉花。棉花的用处可大啦！今天我们就来学习一篇有关棉花的课文，揭题：30棉花姑娘（齐读） 教学生字：娘二、初读课文，感知大意。1、生自由读文，给自己提自学要求，师出示自学小建议。 师：今天啊，棉花姑娘还给我们带来了一个有趣的故事呢，你们想读吗？故事呀就藏在我们的语文书里。读之前你对自己和同学们有什么要求吗？（生各抒己见） 老师对大家读课文也有2个要求，请看大屏幕。出示自学小建议。 听明白要求的请举手，那就快快打开课本第137页，带着这2个要求，用自己喜欢的方式去读课文吧，可以轻轻地读，也可以大声地读！(学生自由读书，教师巡回指导，提醒读书姿势，表扬读书认真的孩子。)2、反馈检查。（1）认读词语，正音（树干）。（2）反馈小建议中的第2个问题，指名口头填空。三、细读课文，朗读体悟。（一）学习第1自然段，感受棉花姑娘的痛苦。 师：刚才老师听见同学们课文读得很棒，谁愿意看着大屏幕读读第1自然段，争取把这一段读通顺。（指名读，评价）1指名读第1自然段。（1）了解蚜虫，理解“可恶”。师：棉花姑娘生病了，从她脸上的表情可以看出她非常的（痛苦、难受）师：让棉花姑娘这么痛苦、这么难受的到底是谁呀？（蚜虫） 出示蚜虫图片，进一步了解蚜虫。师：蚜虫吸食着棉花姑娘身上的汁液，让棉花姑娘这么痛苦，这么难受，真够讨厌的，课文中用了哪个词来形容它非常讨厌？请你从这段话中找一找。 （出示词卡：可恶）（2）指导朗读短语：“可恶的蚜虫”。 （指名读，评价）2研读句子：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。（1）如果你是棉花姑娘，这么多可恶的蚜虫爬在你身上咬你，吸食着你的汁液，你有什么感觉？能把你这种感觉读出来吗？（2）指导朗读。（自由读、指名读、齐读）3研读句子：她多么盼望有医生来给她治病啊！（1）此时此刻，棉花姑娘最希望的是什么？出示句子，齐读。 （出示词卡：盼望）（2）理解“盼望”，找个意思相近的词-希望。 教学生字：治（3）了解“！”的作用 ，体会棉花姑娘急切盼望医生来给她治病的心情。（4）朗读指导。引读，师生合作。（二）学习第5自然段，深入了解七星瓢虫。1读第2-5自然段，找找来了哪些医生？最后谁治好了棉花姑娘的病？ 师：棉花姑娘盼啊盼啊，终于盼来了医生，大家快到课文第2-5自然段找一找，看看来了哪些医生？2理解“惊奇”，指导朗读问句：“你们是谁呀？” 师：那么，最后到底是谁治好了棉花姑娘的病啊？ 师：可是，棉花姑娘认识七星瓢虫吗？所以，她才会感到惊奇。（出示词卡：惊奇）理解“惊奇”，也可以找个近义词来理解。指导朗读问句：“你们是谁呀？” 师：你能惊奇地读读这个问句吗？（自由读、指名读、齐读）3读第5自然段，介绍七星瓢虫。（教学生字：“斑”） 师：同学们知道它们是谁吗？七星瓢虫长什么样呢？请你认真读读课文第5自然段，待会儿向棉花姑娘介绍一下，好吗？交流介绍。 4研读句子：忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。 师：七星瓢虫是捕食蚜虫的好手，它的本领可真大，一只七星瓢虫一天可以吃掉130多只蚜虫呢！所以七星瓢虫来了之后，很快就把棉花姑娘身上的蚜虫吃光了。这句话中的哪几个词可以看出七星瓢虫的本领很大？（很快、吃光）5齐读第五自然段。 师：（三）学习第6自然段，体会棉花姑娘病好后的美。1体会棉花姑娘病好后的心情。（结合图片说一说） 师：在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘的病好了，此时她的心情又是怎么样的呢？2抓重点词：碧绿碧绿、雪白雪白，感受棉花姑娘的美。 师：病好后的棉花姑娘可美了，从哪几个词语可以看出来。观察“碧绿碧绿”“雪白雪白”两个词，你发现了什么？了解ABAB式叠词。3比较句子，体会使用ABAB式叠词后的效果。短语训练：碧绿碧绿的（ ）、雪白雪白的（ ）结合图片，积累叠词。4齐读第六自然段，体会棉花姑娘高兴的心情。 师：病好之后的棉花姑娘课高兴了，也变得更美了，我们一起来美美地读读第6自然段吧！5师小结：同学们，课文一开始我们讲到除了七星瓢虫，棉花姑娘还请了燕子、啄木鸟、青蛙来给她治病，但它们都没法给棉花姑娘治病。这到底是什么原因呢？它们各自都有些什么本领呢？请大家回家搜集相关资料，下节课我们再来交流，好吗？四、指导书写“病、星”。1 出示棉花姑娘的感谢信，请同学们帮忙。师：为了感谢七星瓢虫和其它几位动物医生，棉花姑娘特地写来了感谢信，真是个有礼貌的孩子。我们一起来读一读吧！呀，有两个生字宝宝棉花姑娘不会写，你愿意帮助她吗？2 指导书写“病”“星”。师：