2019年苏教版小学数学六下《伴你学》参考答案.doc

2019年苏教版小学数学六下伴你学参考答案第1单元扇形统计图第1页2. (1)儿童画报(2)400033%1320(本)3. (1)60(130%25%15%10%)300(人)(2)300(25%10%)45(人)第2页1. (1)湖面路面(2)212. (1)32020%70%1120(只)(2)32020%1600(只)3. (1)1电信一(2)2电信二(3)3电信一第3页2. (1)225(2)67.5753. (1)410%65%26(人)(2)410%25%10(人)261016(人)自主检测(一)一、 1. 条形折线扇形2. 扇形折线3. 扇形4. (1)7(2)羊毛棉(3)17(4)240325. 扇形条形折线三、 1. (1)128%15%25%32%(2)20(25%15%)200(人)(3)200(115%25%)120(人)3. 180090045013504500135010/34(个)他需要四个月的存款才能买到。第2单元圆柱和圆锥第6页1. (1)大小相同圆(2)1曲(3)高无数2. (1) (2) (3) 3. 第7页2. (1)25平方厘米(2)314平方厘米3. 200.96平方分米226.08平方分米4. 3.1421510942(平方分米)第8页3. 23.143256.52(平方厘米)5652平方厘米0.5652平方分米4. 3.1411.54.71(平方米)5. 3.1471023.14（72）2296.73(平方厘米)第9页1. (1)7500.93(2)6.2812.56(3)50.24(4)169.56(5)6.282. 18.843.1423(分米)31432218.8472320.28320(平方分米)第10页1. (1)50立方分米(2)30003(3)底面积高(4)2157.75363. 3.14（82）214703.36(立方厘米)703.36毫升第11页3. 3.14（62）215423.9(立方厘米)423.9毫升4239500，不能装下500毫升水。4. 3.1452807.848984(克)5. 3.143212339.12(立方厘米)339.12毫升1000339.123(杯)第12页1. (1)B(2)D(3)B2. 3.14（62）26169.56(立方分米)第13页1. (1)4.070.04325001500(2)10(3)94.22. 2厘米0.2分米2米20分米3.14（0.22）2207.84.8984(千克)3. 3.14426(88)4.71(分米)第14页1. (1) (2) (3) (4) 2. 100.48立方厘米392.5立方厘米3. (1)1.54(1/3)2(立方厘米)(2)3.14325(1/3)47.1(立方厘米)第15页1. (1) (2) (3) (4) (5) 2. 3.14（42）26(1/3)25.12(立方分米)第16页2. 151.8(1/3)9(立方米)3. 18.843.1423(米)3143223.14321.5(1/3)70.65(立方米)4. 25.123.1424(米) 824(米)3.14423(1/3)(3.1442)1(米)第17页1. (1)C(2)A(3)A(4)ABC(5)B第18页3. 圆锥：9.6(13)2.4(立方分米)圆柱：2.437.2(立方分米)4. 3.14（22）2(8560)7536(立方厘米)第19页1. (1)C(2)B4. 96424(厘米)长：245（543）10(厘米)宽：244（543）8(厘米)高：243（543）6(厘米)当圆锥底面半径为4厘米，高为6厘米时体积最大。314426(1/3)100.48(立方厘米)自主检测(二)一、 1. 周长高底面积高2. 圆侧高13. 56.52 cm2188.4 cm2244.92 cm2282.6 cm34. 47.15. 59666. 0.25127. 78.876839.4384三、 1. C2. D3. A4. C5. B6. C五、 2. (1)3.14453.14（42）275.3676(平方分米)(2)3.14（42）25162.8(千克)3. 表面积：3.1410223平方厘米)体积：3.141025015700(立方厘米)8. 3.14（82）214703.36(立方厘米)703.36 mL70336500，能装下这盒果汁。9. (1)3.14（62）228.26(平方厘米)(2)3.146594.2(平方厘米)(3)28.2615423.9(立方厘米)423.9毫升第3单元解决问题的策略第24页2. (1) 3/5 2/33/2(2) 4/55/41/4(3) 2/31/21/33. 36（15/8）96(本)96（5/8）60(本)第25页3. 小船：35123(人)3(32)3(条)大船：532(条)4. 小钢珠：113026664(克)64(117)16(个)大钢珠：301614(个)第26页1. (1)434/7(2)583/84. 设六(1)班男生有x人，则女生有(42x)人。3x(42x)154x2442x18六(1)班男、女生各有24人、18人。自主检测(三)一、 1. 67142. 150增加1203. 374/73/44. (1)4044(2)3066二、 3. 皮球：330(38)30(元)篮球：30390(元)5. 桃树梨树苹果树357180(75)90(棵)桃树：903270(棵)梨树：905450(棵)苹果树：907630(棵)第4单元比例第29页3. (1) 1/3(2)20(3)13(4)100(5)250.4(6)1515254. 543149第30页2. (1) （2/5）（1/4）1.61(4)6109153. (1)20102157.5230152(2)2010157.5(不唯一)第31页2. (1)A(2)B(3)A(4)C(5)B第32页1. x18x5.7x3.62. (1)x32/3(2)x7/23. 582.5xx4第33页1. 20521.631/22. x21x0.04x15/163. 251520xx12第34页1. (1) (2) (3) (4) 2. (1)B(2)B(3)C(4)C第35页1. (1) 图上距离/实际距离4000001/400000400000(2)201放大(3)80080160240(4)1322. 6厘米1800千米130000000第36页1. x0.042x56000x5/154. 1956千米195600000厘米195600000（1/10000000）19.56(厘米)第37页1. (1)44/50.6(2)20xx(3)10003. 12.2400000048800000(厘米)488千米488806.1(小时)第38页2. (1)1319(2)9191811(3)4倍4. 2016320(平方分米)第39页1. (1)224(2)313191(3)110000002. (1)D(2)B(3)C自主测试(四)一、 1. 2. 3. 4. 5. 三、 1. C2. A 3. B4. B5. C6. C六、 1. 183212(厘米)2. (1)2051248(克)(2)25/（205）0.4(千克)5. 长：(602)3/（32）18(分米)宽：(602)2/（32）12(分米)1812216(平方分米)6. 633(37)210(页)8. 10200xx(厘米)20米62001200(厘米)12米2012240(平方米)第5单元确 定 位 置第44页1. (1)45(2)西30(3)西60(4)东502. (1)东35(2)西453. (3)南西50(4)南东60第45页3. (1)小华家：北偏西40方向300米处小清家：南偏东65方向225米处4. (1)东30660(2)西45450第46页1. 西1北西501.5西0.8南西551.2学校北西301.32. (1)北东500北西800(2)东600北东45500第47页2. 北东300东230东30310东200北东520北东自主检测(五)一、 1. (1)500(2)西600(3)东800(4)西3002. (1)北偏西16(2)北偏东8二、 2. (1)北西(2)3400000期中达标测评(一)一、 1. x1/3x7/30x1/22. 1003703/4三、 1. C2. B3. A4. A5. B6. A7. C七、 1. 50(23)10(人)女生：10330(人)男生：10220(人)2. 3.14（2/2）256087536(立方厘米)7.536升753610，不能将面盆放满水。4. 409490(千米/时)905/（54）50(千米/时)5. 9.423.1421.5(米)3141.521.27206104(千克)7. (1)915%60(公顷)(2)西红柿：6055%33(公顷)黄瓜：6030%18(公顷)期中达标测评(二)二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、 1. C2. D3. C4. A5. C6. A7. A8. B四、 3.（2/3）（4/1511/15）2/3（5/8）（7/31/4）5/49.7(1.250.8)9.7六、 1. (1)240千米24000000厘米32400000018000000(2)960(2403)12(厘米)4. 135（3/4）13545(页)5. 10支每盒的：(1615165)(1510)15(盒)15支每盒的：16151(盒)6. (1)61515%4100(只)鸡：410065%2665(只)鸭：410020%820(只)(2) （20%15%）20%100%25%期中达标测评(三)一、 1. 4/991/1213/50.1259/592. x1/5x1/60x4三、 1. B2. B3. C4. A5. B6. C7. C8. C五、 1. 2241.630(米)2. 3.14628（1/3）301.44(立方厘米)3. 3.140.8101.537.68(平方米)第6单元正比例和反比例第61页2. (1) (2) (3) (4) (5) 3. (1)A. 图上距离实际距离正B. 图上距离比例尺正(2)A. BC正B. AC正第62页3. (1)成正比例(2)20升150千米第63页3. (1)路程速度时间(2)总价单价数量4. (1)能(2)能(3)不能(4)不能(5)能第64页2. (1)成反比例(2)成正比例(3)成正比例(4)成反比例(5)不成比例(6)成正比例(7)不成比例第65页2. (1)成正比例(2)不成比例(3)成反比例(4)不成比例(5)成正比例(6)成反比例第66页1. 滴数时间底面积高3. 1280960(千米)96045（75）100(千米/时)第67页1. (1)1415(2)315251.5(3)212(4)25573. 281.610(米)自主检测(六)三、 1. C2. A3. B4. B5. C四、 x4x4/5x8/15五、 1. (1)面积反(2)0.043600.05288(块)(3)0.043605000.0288(平方米)第7单元总复习第70页1. (1)65480000065480万7(2)0.10.0140.001(3) 7/100.700(4)30.05730057(5)支出600元(6)972. (1) (2) (3) (4) (5) 第71页3. (1)C(2)A(3)C(4)B(5)B4. 甲：1.8(101)0.2乙：0.2102第72页3. (1)C(2)B(3)C(4)A4. (40814)29(年)第73页2. (1) (2) (3) (4) (5) 3. (1)A(2)C(3)C第74页1. (2)0.185(3)234(4)八(5)20(6)18362. (1) (2) (3) (4) (5) 第75页2. 150305(天)到16日能正好播完。3. 12：008：303小时30分钟17：3014：303小时3小时30分钟3小时6小时30分钟4. 810350160(袋)160404(辆)第76页2. 8746.2683.58103500.873.81300.543. 450（2/3）300(页)450300150(页)第77页1. 80439.8515.962. (1)298112410(元)410400，不够(2)800(10.8)160(元)8000.8640(元)第78页2. x22.8x200x36/35x5.23. (64.53.210)132.5(元)第79页1. 360404.257000901/202/35153. (1)65201300(米)150101500(米)(2)(65150)102150(米)第80页3. (21002405)3300(米)4. (9416)2（1/7）385(千米)第81页1. 2253172251500(米)2. (334100)4.52824(千米)第82页1. 40085640(根)3. (122)(2.55)12(天)第83页3. 设原来每捆树苗有x棵。(11/2)x(11/3)x(x30)2xx1804. 男生：(264024010)(280240)6(套)女生：1064(套)第84页2. (1)12162024(2)(102)210244(块)(3)(a2)2a24a4(块)第85页2. x0.5x110x0.4x10.73. (1)D(2)B(3)A第86页1. x5x0.2x16/15x1.54. 84(120%)8421(吨)第87页3. 2m1（n1）/24. 484(11/3)9(厘米)第88页2. x9x1x4/153. 7.21（18）0.8(千克)0.886.4(千克)第89页1. (1)47(2)161(3)317(4)402. 4135125第90页1. (1)951.8每支铅笔1.8元(2)78715(3)72(4) 4/7(5)3025(6)不成比例(7)130000002. (1) (2) (3) (4) (5) 第91页1. (1)163(2)21(3)21(4)30(5)平行垂直2. (1)C(2)B(3)A第92页2. (1)B(2)B(3)C3. (1) (2) (3) (4) 第93页2. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 3. 12(53)6(厘米)长：6530(厘米)宽：6318(厘米)面积：3018540(平方厘米)第94页1. (1) (2) (3) (4) (5) 3. 0.25公顷2500平方米2500212540(米)第95页2. (1)C(2)B(3)A(4)AB第96页1. (1)1286(2)60(3)4厘米6厘米4厘米3厘米(4)1843. （1812）12360180(毫升)第97页4. 50402(50124012)4160(平方厘米)5. 66632427(分米)第98页2. 100801.251920(分钟)4. AB2厘米AD2226(厘米)直径AB的圆面积是直径AD的圆面积的（26）21/9第99页1. 242(210)240(立方分米)2. 83.528(平方分米)280.061.68(立方米)第100页1. (1)55(2)8065(3)1.14(4)578.5(5)963843. (1)8分米0.8米60（2/3）600.81920(立方米)(2)6040600.860（2/3）0.822560(平方米)第101页1. (1) (2) (3) (4) (5) 5. 40402800(平方厘米)80012096000(立方厘米)第102页4. (1)略(2)略(3)下5顺90(4)略第103页2. (1)西西北西(2)北东北东3. 41150003.58.7523.75第104页2. (1)北200(2)(9,3)(1,8)(5,5)(2,4)(12,7)(3)略第105页3. (1)支出：1600元储蓄：400元(2)40030040010020205第106页3. (6101816)412.5()4. 9600(45%25%)48000(册)第107页1. (1)7.5(2)2.252. (1)C(2)C第108页1. 红使红球和白球的个数相等第109页1. (1)51(2)808960以下(3)100分96%2. (1)240140(2)720420第110页2. (1)0.550(2)2044(3)40160第111页1. (1)4小时(2)17时(3)略第112页1. (1) 1/xx0xx0(2)13000003(3)14000000期末达标测评(一)二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 22/5米可以写成0.4米。四、 1. 12.561520012.671/2142. x6/7x24/25x8/253. 11/131/417/18七、 4. (1)8(ab)(2)3000(8565)20(天)7. 不够30636(名)3640，不可以享受团体票优惠。30361080(元)10801000，不够。期末达标测评(二)二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、 1. 1/125.41/562/33725/430.37300.22. 5/1140/91113. x1/2x3/4x8/5六、 5. (1)50201000(平方米)(2)(5020)2140(米)(3)5020(2.50.5)xx(立方米)期末达标测评(三)二、 1. 5000平方米52. 42703. 20 4. 10 5. 942/56. 277. 4/38. 1/39. 785050010. 1500000012五、 3. 2/51/67/3042（7/30）180(页)4. 设甲、乙两地相距x千米。x/4x/57x1407. (48)2500003000000(厘米)3千米所以王明从家到展览馆需8元车费。9. 10厘米0.1米0.123.14220.0314(立方米)0.123.1420.123.1421.3188(平方米)1.318820.6594(平方米)0.659420.121.0594(平方米)小学数学参考（苏教版六下）附送：2019年苏教版小学数学六年级上册用分数表示可能性的大小教案教学内容：教科书第94-95页的例1、例2，以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十八第1、2题。教学目标：1、使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识。2、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。教学重难点：1、联系分数的意义，会用分数表示可能性的大小。2、根据实际情况正确用分数表示可能性的大小教学过程：1、课前谈话：现在的社会充满了竞争，今天老师也把竞争带到我们的课堂，把奖品带来我们的课堂。一会就比一比，看哪组最厉害，老师就给那组加分，最后分数最高的那组的同学就有机会参与摸奖，拿到老师带来的奖品。想拿奖品吗？那每组的同学都要加油哦！2、课前游戏：同学们，我们一起来玩一个游戏：你们和我说反话。如我说：我讨厌吃糖，你们说：我们喜欢吃糖。听明白了吗？师：我很聪明！生：我们很笨！师：呵呵：有上当的感觉吗？师：我是女生。女生说：我们是男生！师：哈哈：和女生开了一个玩笑！师：我不喜欢打乒乓球。生：我们喜欢打乒乓球。师：喜欢打乒乓球老师就带你们回到年北京奥运会乒乓球比赛颁奖现场，去睹一睹我国优秀乒乓球运动员的风采！一、创设情境，激发兴趣。 师：这几个是我国优秀的男乒乓球运动员王励勤、王浩、马琳和主教练刘国梁、，是年奥运会乒乓球男团冠军得主。 师：这三个分别是王楠、张一宁、 郭跃 ，是年奥运会乒乓球女团冠军得主。他们站在世界最高领奖台上，为祖国争了光，是中国人的骄傲，也是我们学习的榜样！2、 主动参与，探索新知。 （一）教学例1.1、 师：你们喜欢打乒乓球吗？那你们打乒乓球时，一般用什么方法决定谁发球？（生说略）2、 师：刚才大家说抓阄、抛硬币、猜乒乓球在裁判员的左右手等方法都有一个共同点，那么乒乓球比赛确定谁先发球通常是裁判员把乒乓球放在左手，放在右手，猜对的运动员就先发球。就是这样一个比赛规则与我们今天学的数学知识有很大的关系，今天我们就来研究这方面的知识。（课件出示，并板书课题）4、出示例1，5、师：那么用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗？为什么？大家先想一想讨论一下。6、学生讨论后师小结：刚才大家的发言都有一个共同点，可能性是相等的。这意思就是乒乓球要么放在左手，要么放在右手，猜对或猜错各占一半可能性是相等的。那么我想问猜对猜错各占一半，用分数怎么表示呢？你是怎么想出来的？（生说略）7、师：刚才大家说的真好，猜左和猜右共有两种可能，猜对猜错各占一半，用分数表示就是1/2。8、师：大家玩过摸球游戏吗？今天我们玩更深奥的摸球游戏。看屏幕：袋子里共有两个球，任意摸一次，摸到红球的可能性是几分之几？谁来说？（生说略）9、师：说得不错，盒子里一共有2个球，其中红球有一个，红球占总数的1/2，所以摸到红球的可能性,1/2。再加一个绿球，摸到红球的可能性又是几分之几？谁来说。（生说略）10、 师：袋子里面一共有3个球，而红球只有一个，占总数的1/3，所以摸到红球的可能性是,1/3.11、 师：如果袋子里两个都是红球，又会出现什么样的摸球结果呢？生：一定摸中红球。师：因为红球占总数的2/2，也就是1，所以一定摸中红球。12、 师：如果袋子里两个都是绿球，能摸到红球吗？生：不可能，因为没有红球，可能性是0。 师小结：有几个球，摸到其中一个球的可能性就是几分之一。13、 师：大家想放球吗？看屏幕请听好要求：任意摸一个球，只摸一次，摸到红球的可能性是1/4，可以怎样放球？一会组长上来拿球，拿下去后先把所有的球倒出来，小组讨论好后再把该球放到袋子里，并说说理由。看哪组放得快，说得好。组长马上来拿球。 （二）、教学例2 1、师：摸球中能玩出数学知识，那么扑克牌中又蕴藏什么数学知识呢，我们继续来探索，请看大屏幕：一共有6张牌，把这些牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？2、师：讨论后明确：一共有6张牌，红桃A有1张，红桃A占总数的1/6，所以摸到红桃A的可能性是1/6。继续提问：摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他每张牌的可能性呢？学生讨论后小结：从6张牌中任意摸一张，摸到每张牌的可能性是相等的，都是1/6。2、 师：刚才探索的是摸到每张牌的可能性，如果是一类牌的呢，问题就更深奥点了，请看问题：从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性是几分之几？组长上来拿问题卡，然后大家一起带着问题去讨论，并做好记录。3、指名说，师再引导齐说：红桃有3