2015新六年级下册第六单元总复习6四则混合运算及文字题导学案_第1页
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数与代数：第六课时班级： 组别： 姓名： 复习内容：四则混合运算及文字题。复习目标：1、通过综合复习使学生能牢固地掌握四则混合运算的顺序；能选择合理、灵活的计算方法。2、能理解四则运算中的数学术语，列综合算式解答文字题；进一步提高计算能力。复习过程：一、选择合理的算法进行四则混合运算练习：先说说算法，再进行计算。新|课 |标| 第 |一| 网（）（42）（）二、文字题的列式计算1、用3与2.25的差除以，所得的商再减去0.9，结果是多少？（1）这里的“结果”是表示。X k B 1 . c o m（2）是数与数的差。（3）商是多少？怎么算？列出综合算式：2、练习。（1）25.16除以3.7的商，减去乘20的积，结果是多少？w W w .x K b 1.c o M（2）174.8减去74.7，所得的差除以0.91，得出的商再减去100.95，结果是多少？三、小结从以上练习中可以看出，在文字题中数学术语的理解非常重要，特别是在除法中有几种不同的表达方式要着重掌握。例如：ab可以读作：a除以b；a被b除；b除a；b去除a。可以看出：“a被b除”与“a除以b”是一样的；“b去除a”与“b除a”是一样的。新 课 标第 一 网四、综合练习。1、判断下面计算是否正确，如有错说明为什么，并订正。（1）6211（2）332、用递等式计算。（能简算的要简算）9.259.2513（）（8）（11）6.5（0.875）3、文字题。（用综合算式解答）X K b 1.C om（1）12减去10个所得的差除以，商是
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