中考生物学第二轮专题复习资料 第三单元生物圈中的人 第二章人的生活需要空气课件 济南版.ppt

策略 专家指导 1 说出呼吸系统的结构和功能 2 说明肺泡与其功能相适应的结构特点 3 解释呼吸运动 气体交换的原理 概述肺泡内和组织里气体交换的过程 4 解释人体内能量的释放过程 举例说明影响能量消耗的因素 5 举例说出影响空气质量的因素和空气质量对人体健康的影响 认识吸烟的危害 1 从中考题型上分析 1 主要以选择题的形式考查空气质量与人体健康 呼吸运动的过程等 2 以识图分析题的形式考查呼吸系统的组成 气体交换的过程等方面的知识 3 以实验探究题的形式考查测量人体呼吸产生二氧化碳 探究不同食物的热价等实验 2 从命题内容上分析主要集中在呼吸系统的组成 气体交换的过程 包括肺泡与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换 呼吸运动的过程等方面 3 从命题角度上分析 1 以呼吸系统示意图 膈的运动与呼吸运动的关系示意图 人体内的气体交换示意图为依托 考查呼吸系统 呼吸运动和气体交换等方面的知识 2 以空气污染等背景材料为载体 考查空气质量与人体健康等 3 以人体呼吸产生二氧化碳 探究不同食物的热价等实验考查人体内的气体交换 能量的释放等相关内容 一 人体与外界的气体交换1 呼吸系统的组成应结合呼吸系统示意图 运用图文转换法 按照自上而下的顺序识记 并注意各呼吸道的功能 2 肺与外界的气体交换可结合自身的呼吸运动感知膈肌 肋间肌和胸廓等的变化 从而加深对所学知识的理解 3 肺泡与血液的气体交换应结合肺泡与血液之间的气体交换图来理解 并注意氧气和二氧化碳的扩散方向 二 人体怎样获得能量人体怎样获得能量可结合呼吸作用的反应式 食物的热价公式等 并注意比较能量与热量的异同 三 空气质量与健康空气质量与健康要结合具体案例 将环保理念内化为自觉行动 在分析运用所学知识的过程中加深对所学知识的理解 考点 知识清单 网络 体系构建 要点 聚焦突破 一 呼吸运动 呼吸 呼吸作用的比较1 区别 1 呼吸运动指胸廓有节律地扩大和缩小 包括吸气和呼气 2 呼吸指生物体与外界进行气体交换的过程 包括四个连续的过程 如图所示 3 呼吸作用 特点 呼吸作用是一切生物活细胞所具有的生命活动 是生物的基本特征之一 反应式 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 2 联系呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节 肺泡与外界的气体交换 肺的通气 呼吸的四个过程为呼吸作用提供氧 呼吸作用释放的二氧化碳通过呼吸排出体外 生物体 包括动物 植物等 的呼吸作用的场所及反应式都是相同的 气体穿过肺泡壁到达血液需经过两层细胞 一层为肺泡壁细胞 另一层为毛细血管壁细胞 典例1 人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于 a 在肺泡中与二氧化碳进行交换b 在血液中与血红蛋白结合c 在组织中与二氧化碳进行交换d 在组织细胞中分解有机物 解析 选d 人体通过呼吸系统 完成吸入氧 呼出二氧化碳的功能 其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水 释放出供人体生命活动所需要的能量 并维持人的正常体温 二 气体交换1 肺泡与外界的气体交换 1 动力 呼吸运动产生的压力差 2 交换过程 2 肺泡与血液的气体交换 1 动力 气体的压力差造成的扩散作用 2 交换过程 3 组织里的气体交换 1 动力 气体的压力差造成的扩散作用 2 交换过程 典例2 2010 黄冈中考 依据图 分析 下列说法正确的是 a 图 表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化b 图 曲线a b段表示肺完成一次吸气过程c 图 b点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用d 图 曲线表示某人的呼吸频率是20次 分钟 解析 选b 本题主要考查人体的气体交换 呼吸运动 呼吸频率和相关图的识别 图 中氧气的含量呈上升的趋势 说明是在肺泡中进行的 图 中a b段低于外界的大气压是吸气的过程 图 中的b点恰好光合作用和呼吸作用平衡 并不是没有进行光合作用和呼吸作用 图 曲线显示了20秒内进行了9次呼吸运动 那么一分钟需要进行27次呼吸运动 实验 主题探究 实验 人体呼吸产生二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 因为二氧化碳能与石灰水的成分 氢氧化钙 发生反应生成沉淀物质 碳酸钙 1 图中甲内的石灰水具有什么作用