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文档简介

认识图形（二）第一课时 教学内容：认识平面图形教学目标：1、能直观认识长方形、正方形、三角形、圆这些图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、通过画各种平面图形，使学生直观感受各种平面图形的特征。3、在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念，以及多种解决问题方法的意识和能力。 教学重点：从物体表面抽象出平面图形。 教学难点：建立平面图形的观念.教学过程： 一、复习立体图形、导入新课 老师拿图形让学生说出图形名称二、探究新知1. 画一画，揭示概念 （1）出示长方体积木提问：谁知道这个长方体的面是什么形状的？学生回答老师板书：长方形老师用长方体积木在黑板上描出长方形。（2）小组感受长方形的由来（3）依据提示，依次画出正方形、三角形、平行四边形和圆。（4） 师：今天我们认识了哪几个新朋友？（根据学生回答，在图形下板书名称）这就是我们今天要认识的图形（板书课题），这五个图形都是平面图形。2.仔细观察，感知特点 （1）自己观察，小组交流发现 （2）汇报：长方形是有的边长，有的边短。正方形是四条边一样长。三角形有三条边，三个角。平行四边形有四条边。圆没有角. 3记忆想象（1）出示长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，让学生辨认，然后分别把这些图形贴在黑板上。（2）让学生闭眼想象这些图形的样子。（老师说名称同学想）（3）出示大小和颜色不一的这些图形，让学生一一辨认。（4）说说生活中见过的哪些物体的表面是我们今天学过的这几种图形。三、课堂作业1、课本第五页练习一第三题四、全课总结，回归生活 今天我们学的这些图形在我们的生活中到处可见，请小朋友课后留心观察一下，把它记下来，然后与同学一起交流一下。五、课外
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