2019年一年级语文下册 语文乐园（八）教案 鄂教版.doc

2019年一年级语文下册 语文乐园（八）教案 鄂教版教学目标：知识与能力：1进一步了解会意字地构字，培养学生初步的独立识字能力。丰富语言积累。2写好“马、母、红、毛、成、思”六个字。过程与方法：1在游戏中学到知识，联系生活实际运用知识。2学习观察和表达的方法。情感态度与价值观：在运用语言的过程中，初步感受语言的乐趣。 教具：生字卡片、实物投影仪，cai课件教学过程：教学过程：一：我来试试。1、读一读，说一说（1）借助拼音自由读韵文，要读通顺正确。（2）再读韵文，看看“闷、闻、问”分别是由哪两个汉字组成的，可以和同座交流。（3）请学生全班交流，师用卡片配合示意。（4）出示“闯、闹、闪、闲”，谁能记住这几个字特点？小组交流。（5）全班交流。2、读一读（1）生自由朗读词语，小组同座互读。（2）全班交流。（3）想想这些词语是描写什么景色的？（4）指答。（5）感受这些优美的景色，联想画面，再来诵读。3、大家一起来编有趣的句子（1）出示例句，自由读，边读边想这个句子有趣在哪？（2）指生答。（3）带着这种感受再来读句子。（4）出示其他句子，展开想象，表达自己想法，小组之间互相交流。（5）全班交流。（6）在书上完成，师巡视指导。二、探究与发现1、仔细观察图（1）仔细观察图，说说图中的白云像什么？（2）生小组自由交流。（3）全班交流。（4）师适当指导观察方法，先整体后部分，还可用前面有趣的句子来表达。2、写字练习（1）观察这些字中的“折”和“钩”。（2）全班交流它们的不同写法。（3）师讲解并范写。（4）生练习，上台示范，全班评议。三、我的作品（1）请生看图框，讲解意思。（2）生互相交流，把句子说完整，尽量说得和别人不一样。（3）集体交流，把自己觉得好的句子写在方框里。( 4 ) 学生互相欣赏。 口语交际综合性学习教学目的：1、鼓励学生有创意地表达。的活动中培养学生综合运用语文知识的能力。教学重难点：情感态度与价值观：在运用语言的过程中，初步感受语言的乐趣。 教学过程：一、口语交际1、根据文字叙述部分了解了交际情境，联系实际回忆一下，师配合板书“谁愿意收留我们？”请学生想办法。2、小组交流。3、全班交流。4、评选“金点子”和“最佳口才奖”。二、综合性学习1、向学生介绍这次活动的意思与意义。2 鼓励学生积极参与发表自己的意见。上网或写信可在老师和家长指导下进行。附送：2019年一年级语文下册 语文乐园（六）教案 鄂教版第一课时教学目的：进一步感受形声字的特点，感受汉字的魅力。积累和丰富语言。教学重、难点：进一步感受形声字的特点，感受汉字的魅力。教学过程：一、我来试试认读花中的生字。自主探究发现这些字的特点，带三点水的字大都与水有关；带两点水的字与温度有关。用花中的字互相组词，看谁组得多。所有的字都可以和中间的水组成词语，有的可以组成“水池、池水”这样的两个词。周围的字之间也可以互相组词，还可以用花中的字和另外的字组词。字卡游戏：用字卡拼词语，看谁拼得多。二、读一读自由练读三个句子，注意带点的词语。在小组里互相读读，评一评，谁读得好。请读得好的同学展示。多种形式读好三个句子，如男女生互读，分小组读等。补充几个带有“多么、怎么、什么”的句子让学生读一读。三、读一读借助拼音，读准字音。再读短文，读懂句子。同桌合作读，交流读懂了什么。全班交流读懂了什么。你想对这个农夫说点什么？像这样有趣的成语故事还有很多，自己去找一些来读读，再和同学们交流。第二课时教学目的：培养学生的动手操作能力和观察能力。培养其主动探究与发现的意识。 引导学生通过观察和比较，写好字的点画和提画。教学重、难点：、培养学生的动手操作能力和观察能力。培养其主动探究与发现的意识。、引导学生通过观察和比较，写好字的点画和提画。教学过程：一、探究与发现、认真观察情境图，自己看懂图的意思。、读一读“我的研究报告”，弄清楚表格的意思和填写方法。、把学生分成四人小组，三个人做实验，大家共同观察纸的变化，一人执笔填写研究报告。不会写的字，可以用图画表示。、分小组交流自己的发现。、展示评比我的研究报告。二、写一写、写含有点画的三个字：（1）“兴”字的左上角两点为右向点，起笔轻，收笔重；最后一笔在右下角写长点。（2）“心”字在左中线上写垂点，向右下写卧钩，中间和右边写右向点，三个点要左低右高。（3）“不”字的末笔是在右下写长点。、写含有提画的三个字：引导学生注意提都在字的左下端，写字时特别要注意提的方向和长短。第三课时教学目的：让学生自己动手办报。教学重、难点：让学生自己动手办报。教学过程：一、认真读题，明确要求。二、自己平时读过的报刊，说说它们的名字。三、给小报起个有趣的名字。（1）可以用自己喜欢的自然界中的事物来命名，如：小兔乖乖报、小猪噜噜报等；（2）可以用自己喜欢的故事中的人物命名，如：灰姑娘报、小矮人报等；（3）可以用自己喜欢的少儿电视节目命名：如大风车报；（4）可以用有寓意的词语来命名