2019-2020年苏教版品德与生活二年级下《我会打电话看电视——学做文明人》二课时教学设计.doc

2019-2020年苏教版品德与生活二年级下我会打电话看电视学做文明人二课时教学设计一、活动目标要求： 情感与态度：体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。 行为与习惯:让学生学会打电话，打电话时使用文明用语；指导学生学会看电视，看电视时要心中有他人，同时注意用眼卫生，养成良好习惯。 知识与技能:了解打电话的常识，学会应急处理一些突发情况初步知道看电视的利与弊，掌握看电视的常识，不做“小电视迷”。 过程与方法:通过送小旗、模拟打电话、照镜子等活动，让学生再现或体验打电话、看电视时的各种情绪，能在教师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 在讨论和辨析中，使学生学会表情达意，学会解决问题。 活动重点、难点：体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。 第一课时 二、活动准备： 教师准备几种款式的电话机，学生家里有玩具电话的也可以带来，以备活动时使用。三、活动过程： 活动(一)猜谜语，导入新课。 小朋友，我们来猜个谜语。 丁零零丁零零，能说话又能听。 没鼻子没眼睛，有耳朵有嘴巴。（电话）请你们猜猜是什么？对，是电话。 四四方方一个框， 又能看来，又能听， 有它能知天下事， 有趣有趣真有趣。（电视机）请你们猜猜是什么？对，是电视机。 “小小电话，情牵万家。讲话文明，人人来夸。”小朋友你们打过电话吗？会看电视吗？ 教师：嘿嘿，不要小看这些貌似简单的问题，今天的活动，就围绕“我会打电话，看电视”一起交流、讨论。（板书）展开。 活动（二）辩一辩 出示投影：小朋友，他们这样打电话对吗？为什么？对的送他一面小红旗，不对的送他一面小蓝旗。 1 、画面显示两个同学打电话聊天的图像。 2 、画面显示一个男孩打电话找爸爸的图像。 3 、画面显示园园与盼盼打电话的图像。 4 、屏幕右侧走来一只康康熊，它指着两个同学打电话聊天的画面说：“嘿，你已经聊 (li o) 了好长时间啦！”学生回答后，教师相机点评。回答正确的同学奖小红旗。 教师小结： 点击继续按钮：播放录音介绍怎样打电话。 活动（三）考一考 投影：想一想：遇到下列情况怎么办？ 1、爸爸不在家，有人打电话来找爸爸，应该怎么说？ 2、当自己正集中注意力做作业时，突然电话铃响了，原来对方打错了。 3、你知道哪些常用的应急电话。 （火警： 119 匪警： 110 急救： 120 电话号码查询： 114 ） 教师：看你行不行，“难”字显真功！ 活动（四）练一练 教师：光说不练，不算好汉。下面进入第三轮学生练投影：你会打电话吗？要注意哪些问题？请你模拟练习一下。 然后学生模拟表演、大家点评、亮分。 活动（五）行不行 教师：真行！，假行？看你行不行！请看大屏幕： 投影显示：1、一个小朋友在电视机前长时间地看电视的录像，可在开始的时候显示一下时钟，然后一个小时左右再显示一次。 2、妈妈走来了对小男孩说：“你已经看了两个小时？作业还没做呢！”小男孩说：“再看一会儿就做作业。”问:1、说说小男孩看电视有哪些不对，你是怎样判断出来的？ 2、看电视，好不好？怎样看电视最好呢？ 教师小结 投影显示：创创鼠举着小旗子蹦蹦跳跳地走来了，它说：“在家里我们应该怎样看电视？” 活动（六）照镜子 主持人：照镜子，让我们看到自己的优点，照镜子，也让我们找到了不足，照镜子，更让我们知道今后应该怎样做？你们愿意照一照吗？ 投影显示：完成调查表，说说你每天在家里是怎样看电视的？ 我喜欢看的节目： 我每天看电视的时间：家里只有一台电视机，每人看的节目不同，我 家人看书、休息时，我想看电视，我 教师：看电视的学问还真不少，下面请大家说说“在家里，我们应该怎样看电视？” 学生讨论后，发表意见，教师小结。在家里可以看少儿节目、动物世界 ，看电视注意姿势，不能离电视机太近，时间不能太长，多考虑家里其他人的意见。 活动(七)欣赏歌曲(看电视)看电视 歌手: 范晓萱 歌词: 谁不喜欢 看电视 , 只是看多了会近视. 遥控器在手,按 电视台都是我的孩子 谁不喜欢 看电视 , 只是电视不懂事, 好多的节目妈妈说不适合小孩子. 快快快快快给我一台电视机, 就象我的游乐器. 把我变成小蜜蜂, 带我飞进电视的肚子里, 快快快快快给我一台电视机 小孩自转又添马奇 看超人看花仙子 看我的世界威力大无比.打电话(儿歌)小花猫,打电话.想找朋友说说话.123,321.得儿得儿拔号码.喂,你好,我是小花猫.咦,怎么不说话?哈 !哈!电话打到老鼠家,老鼠吓得挂电话. 教师：挑战 自我 ，学文明，长智慧，从身边小事做起。亲爱的同学们，在生活中，说话做事要讲文明，懂礼貌，让我们从现在做起，从打电话、看电视等日常小事做起。 学做文明人，现在开始！ 素材列表:1、范晓萱 看电视2、甜甜童谣 打电话 附送：2019-2020年苏教版品德与生活二年级下我跟妈妈看演出二课时教学设计活动目标要求1、情感与态度: 通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。2、行为与习惯: 通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。3、知识与技能: 知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。4、过程与方法: 通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。活动重点、难点： 知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。能自觉劝阻不文明行为。第一课时 活动准备1、创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、席位牌、黑板上写有“智慧博士山”字样，并配以简笔画。2、多媒体课件。3、布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响。活动过程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表队是：超能队！争霸队！两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”。首先进入第一轮比赛激情电影院！活动（一）激情电影院主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。哪队答对的多，哪队就获胜！请看大屏幕放卡通片抢答：主持人：我喊“开始”后才能进行抢答。预备开始！生：在电影院里怎么样是不文明行为。主持人：为什么？学生抢答，陈述理由。(出示图片：说明在电影院里抽烟的不好的行为)主持人：大家说得好！这轮比赛-队暂时领先。进入第二轮比赛“规则”大比拼。活动（二）“规则”大比拼主持人：请看问题：请你说说看演出时应该遵守哪些规则？本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。生分组讨论。比赛开始。教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？主持人：两队各显神通，暂时未分输赢！究竟哪队登上“博士山”？同学们，下期活动再见！第二课时活动准备：1、用卡纸做单面的文明快车模型。给每位同学准备一张爱心卡。2、准备大约10分钟的儿童影片。活动过程：主持人：欢迎你们又来到了智登“博士山”现场！请随我等上“文明快车”！活动（三）登上文明快车主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时应遵守哪些规则。预备开始！文明快车启动（绕教室转一圈）活动（四）实战练兵场主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好准备，进入实战阶段争做文明小观众！请看动画片！此环节结束后，老师根据实际情况灵活