福建省泉州市泉港区三川中学九年级化学全册《化学与能源》教案 沪教版.doc_第1页
福建省泉州市泉港区三川中学九年级化学全册《化学与能源》教案 沪教版.doc_第2页
福建省泉州市泉港区三川中学九年级化学全册《化学与能源》教案 沪教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

化学与能源教案课题能源课型新授第 1 课时教学目标知识与技能1、 了解几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性；2、 知道电池能将化学能直接转化成电能；3、 了解使用化学能电源比燃烧化石燃料具有更多的优点；过程和方法1、了解几种常见的电池，知道乱扔废弃电池会污染环境，了解回收、处理废弃电池的意义；情感态度与价值观重点对能源的认识难点电池的原理课前准备教师：1、世界生计盎然的景象的图片； 2、准备演示实验。学生：1、搜集资料 （如何解决能源危机？）2、 搜集资料：废弃电池对环境都能造成哪些污染？3、 并对所搜集到的资料进行小组分析讨论。教 学 环 节教 师 调 控学 生 活 动设 计 意 图创设情境引入新课常见的能源的种类能源的分类能源的危机能源危机的解决能源的转化化学能转化为电能电池废弃电池的处理小结展示图片提出疑问：1、目前我们常利用的能源有哪些？组织学生看图9-12、除化石燃料外，我们还可以利用哪些能源？根据是否可再生、获取的途径分类列举一些消耗能源多的事实设疑：如何解决能源危机？观看图9-2节能标志在我们的生产和日常生活中常见的，也是古老的一种获取能量的方法就是燃烧获取热能，再将热能转化成其他形式的能量，这种获取能量的方法简单，但转化效率低，并产生大气污染，那么，我们能否寻找到一种转化率高，并且污染少的能量转化方式呢？做演示实验如果废弃电池处理不好会污染环境，那么应如何处理废弃电池呢？通过这节课的学习，你都有哪些收获？观看思考、回答看书、交流讨论 思考、回答倾听、了解倾听、思考结合实际和搜集到资料，讨论研究。讨论图案的含义思考、讨论观察现象并描述根据所搜集的资料交流、讨论学生各抒己见激发学生的学习兴趣，让学生将化学与生活联系。让学生在复习旧知识的同时学习新内容，教学环节自然、流畅。培养学生的参与意识，激发学生回答开放性问题的兴趣。让学生对常见的能源有个系统的认识，便于理解和记忆。将学习内容扩展到生活实际中，让学生感到学习化学的乐趣。让学生互相学习，培养互帮互助的团结精神，激发了学习的主动性。发挥学生的想象力，培养学生的观察能力，并增强了课堂的趣味性。培养学生全面看问题的能力。直观的观察使学生对所学的内容印象深刻，激发学习热情，增强学生的观察能力和语言表述能力。增强学生的环保意识，增强学生的社会责任感，养成保护环境的良好习惯培养学生的归纳、总结以及语言表述能力。练习题1、 常见的能源有哪些？2、 解决能源危机的方法有哪些？3、 造成空气中二氧化碳含量增加的主要原因是？4、 化石燃料是最理想的燃料吗？为什么？5、 化石燃料是可再生能源还是不可再生能源？检测题1、 化石燃料可以对环境造成哪些污染？2、 电池是将 能转化为 能的装置。3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论