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2019-2020年长春版一年级上册中秋节的晚上教案3教学目标u1.感受生活甜蜜，激发学生对美好生活的向往。2.培养学生的朗读能力和想象能力。3.认识12个生字和一个部首，会写6个字。朗读课文积累优美语句。教学重点识字、写字教学难点能正确流利有感情的朗读课文。教学课时2课时资料搜集1.故事：嫦娥奔月2.关于月亮的古诗。教学过程第一课时一、 激趣导入1.同学们,中秋节你们看月亮了吗?谁能说说你看到的月亮是什么样的?2.明明的一家是怎么过的中秋节呢?你们想知道吗?3.看看画面上有谁?他们会说些什么呢?二 、初读课文 1.借助拼音读课文,读准字音. 2.在小组内画出生字,想想怎么记住它?三 、汇报学习情况 1.说说你画了哪些字宝宝? 2.说说你是怎么记住它们的?四 、学习课文 1.指名读课文,想想明明一家心情是什么样的?2.看看课文有几句话?3.指名读每一句话,相机指导朗读.4.月饼像什么?你觉得还像什么?五、 拓展 你还会背诵有关月亮的诗吗?请你也试写一首.不会的字用拼音代替。第二课时一、复习生字:抽读生字卡二、指导写字 1.观察每个字所在虚宫格的位置.2.指导写字重点指导:(1) 心的笔顺. (2)也的第一笔.三、学生书写，教师指导。四、 练习巩固 完成课后习题附送：2019-2020年长春版一年级上册中秋节的晚上说课稿 中秋节的晚上是一篇篇幅短小、语言优美、富有生活情趣的小散文。全文只有六句话，很像是一篇以过中秋节为内容的日记。文章清晰地记录了中秋节的晚上，一家人围坐在花园里，吃月饼赏月的情景。仅仅的百字小文却能让人在字里行间感受到节日里一家人团聚时的那份幸福与甜蜜！依据新课标和对教材的理解，结合一年级小学生的实际水平，我制定如下教学目标：1、认识9个生字，会写5个字，学会笔画“卧钩”。了解“心”字的字理演变过程。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的句子。3、感受节日里家人团聚时的甜蜜，有对美好生活的向往。教学重点：1、借助课文的语境来识字写字。2、让学生通过朗读课文，积累词汇和语句。3、继续感受家的温馨幸福。为实现这一目标，我这样设计：一、充分朗读本篇课文篇幅短小，语言优美，是本册书中首次出现的文体。多读才能帮助学生更好的学习以后的课文。读是学习课文的最好的方法，因此在教学时我引导学生通过观察图画来帮助学生读懂课文，进而读好课文。在学习生字时，我采用反复读，一个句子多人读，让学生通过朗读积累词汇，并感受家的幸福。二、注意儿童的特点因为一年级的学生年龄小，我采用出示图片猜节日的方法，引起学生学习的欲望，引出新课。接着师范读课文，生自由读文，画出生字。然后边引导学生读课文，边识字，最后巩固。在学习课文时，三、开拓视野，做生活的有心人课的结尾让让学生走出课堂到校园外、大
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