高考生物二轮基础研习 第二部分 题型八 实验分析题.pptVIP

题型八实验分析题 实验分析类试题 着重考查理解实验的原理与方法 分析综合得出结论 并对相关结论进行解释与评价的能力 命题的素材大多以教材内容和教材实验为基础 创设全新的情境 给出或要求答出实验过程 考查对实验的分析能力 按考查的核心问题 可分为假设预期型 结果结论型 数据与图表型 原理释因型 评价修正型等 从近几年高考命题看 此类题型所占比例有上升趋势 总的解题思路和方法是 从实验目的和实验材料入手 分析实验假设 并做出预期 总结概括实验原理 研究分清自变量与因变量 联系基本知识 在自变量与因变量之间建立关联 典例示法 下列哪个实验适合采用菠菜叶片作实验材料 a 检测生物组织中的还原性糖b 观察dna和rna在细胞中的分布c 观察植物细胞的有丝分裂d 观察植物细胞的形态 方法导入 本题考查实验材料的选取 实验材料的选取应根据实验目的和实验现象的判断及试验指标的观测来进行 d 典例示法 对照实验是生物学常用的研究方法 以下实验的对照设置正确的是 a 研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行b 研究植物有丝分裂中解离液的效果分别用龙胆紫液和醋酸洋红液进行染色c 研究温度对 淀粉酶活性的影响分别在0 60 和100 条件下进行d 研究乙烯利的催熟效果分别在等量等浓度的乙烯利和乙烯处理下进行 方法导入 对照实验的设置首先根据实验目的确定自变量和因变量 针对自变量的改变 设置不同的对照组 c 典例示法 下图表示某同学做 绿叶中色素的提取和分离 实验的改进装置 下列与之有关的叙述中 错误的是 a 应向培养皿中倒入层析液b 应将滤液滴在a处 而不能滴在b处c 实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆 近似圆形 d 实验得到的若干个同心圆中 最小的一个圆呈橙黄色 方法导入 实验结果应在分析实验目的和原理 实验过程的基础上 结合教材知识才能得出 d 典例示法 下列四个生物实验中 操作顺序正确的是 a 观察植物细胞有丝分裂实验 取材 解离 染色 漂洗 制片 观察b 温度对酶活性的影响实验 取试管 加入淀粉液 注入酶液 保温 加碘液 观察c 制作生态瓶实验 洗净空瓶 装入幼小植物 灌满自来水 密封瓶口 放在阳光下d 蒲公英种群密度的取样调查 确定调查对象 选取样方 计数 计算种群密度 方法导入 教材实验步骤的分析 应建立在理解实验目的和原理的基础上 d 典例示法 下列是生物研究中常用的实验方法 不正确的是 a 研究细胞器结构和种类 采用差速离心法和显微观察法b 提取和分离叶绿体中的色素 采用研了磨过滤法和纸层析法c 探究酵母菌呼吸方式 采用对比实验法和产物检测法d 观察植物细胞有丝分裂过程 采用活体染色法和持续的显微观察法 方法导入 实验方法的选取既要根据实验原理和实验目的 又要根据实验材料来确定 d 典例示法 下列有关水在生物实验中作用的叙述 正确的是 a 制备细胞膜时 使用蒸馏水的目的是使哺乳动物成熟的红细胞吸水胀破 流出内容物 获得细胞膜b 用清水漂洗已解离的洋葱根尖 是为了维持细胞活性c 将洋葱鳞片叶浸润在水中