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文档简介
大班数学活动 5的分解和组成 根据我班幼儿的年龄特征 对数的概念理解还不错 接受知识的能力也还可以 所以本节课我将5的组合与分解合在一起 先学习5的分解 紧接着了解了5的组成 我在设计 5的分解和组成 时是在幼儿已掌握了4以内数的 分解组合后 注重幼儿从感知入手 由具体到抽象 通过有趣的游戏 激发幼儿学习兴趣 达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的 设计意图 活动目标1 培养幼儿对数学活动的兴趣 锻炼幼儿的动手操作能力 2 学习5的分解和组合 感知数的递增 递减的规律 3 幼儿在活动中不断探索数的多种分法 并学会记录 5 1 4 2 3 4 1 3 2
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