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小学五年级语文：孙悟空三打白骨精（一）4歌中猴哥叫什么名字，还有其他名字吗？能不能演一演他的动作？一、揭题师：今天学习其中一则故事：孙悟空三打白骨精师：这个故事熟悉吗，怎么熟悉的？今天学习得有新的收获。二、读课文师：读了课文有什么感受？用上我非常气愤同情憎恨生读课文生：我非常憎恨白骨精生：我非常同情孙悟空生：我非常敬佩白骨精，因为他不泄气师：对他说法有什么意见？他是干好事还是干坏事？（干坏事？那可不行，坏事越干越多了。三、通读课文，理解脉络。师：找三生：白骨精三骗唐僧。生：孙悟空三打白骨精。生：白骨精三次跑。师：能不能用箭头表示？（板书）孙悟空三打白骨精白骨精三骗唐僧唐僧三拦孙悟空四、深入读课文1、默读课文第一段，课文怎样形容白骨精（出示）生：计指什么?白骨精为了吃唐僧，用了什么诡计？（与三十六计联系）生：白骨精三骗为了挑拨离间。生：白骨精三骗为了调虎离山。生：白骨精为什么扮成村姑？生：为了迷惑唐僧生：用了美人计师：白骨精用了这么多诡计，可以说它是诡计多端。刚才我们用了这么多时间了解敌人，这对描写孙悟空有什么作用。生：反衬孙悟空。2、师：正面走进孙悟空，看每一个回合。自学第二段，选择最能表现孙悟空的句子，把它读好。读句子：a、孙悟空用妖怪指名评议练读指名（生：我觉得它重点词语读得很好；师：哪些重点词？）b、大胆妖怪读评议练读指名评议为什么读得重？（生：后面不要软下来，评议时说）劈头就打生说另外的句子c啪地一声，那村姑侧地而去，启发什么？生：悟空厉害！生：不留情。朗读（齐读2遍）3、刚才我们是读，其实还可以想。选择一个人物，把它内心的活动写出来。练习纸：白骨精：我要变与村姑、老妇、老汉去骗他们，因为_孙悟空
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