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2019年六年级语文第十一册第一单元测试题qngshung yn sngo m yn yn（ ） （ ） （ ） （ ）tn su qn min jng m tng b（ ） （ ） （ ） （ ）2、我能把下面的词语补充完整。（ ）（ ）乐道（ ）（ ）深意左（ ）右（ ）意味（ ）（ ）（ ）（ ）大物行色（ ）（ ）不拘（ ）（ ） 年过（ ）（ ）返（ ）归（ ）（ ）高望重（ ）（ ）攘攘（ ）妙（ ）比3、日积月累落红不是无情物， 。（ ） ，何人不起故园情。（李白）不是花中偏爱菊， 。（ ） ，虫声新透绿窗纱。（刘方平）卧看满天云不动， 。（ ） ，每于寒尽觉春生。（张维屏）你好，清凉的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妆吗？你好， 的溪流！你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗？你好， 的瀑布！你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖！深深的峡谷衬托着你 的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。4、我能选词填空严肃严厉严格夸口夸奖夸耀优异优秀优良因为所以不但而且王宏同学处处（ ）要求自己，（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一个（ ）的少先队员。可是她从来不（ ）自己。有只骄傲的公鸡，总喜欢（ ）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。（ ）它这样，（ ）谁都不愿意和它玩。老母鸡（ ）地批评了它，它慢慢地变好了5、给加点字选择正确的字音并画上“”。你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hh）吗？我加入了这短暂而别有深意的仪式。（znzhn）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（nnln）细密的草茎组成组成了茂盛的森林。（jng jng）二、文段阅读这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（g）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？节选山中访友1、解释下列词语的意思。恩泽： 津津乐道： 2这三段话介绍作者在山中拜访了 、 、 、 、 、 、 、 、 和 等朋友。3、用“ ”画出第一段的中心句。4、课文为什么以“山中访友”为题？答： 5、“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？”在这个句子中，作者用了第 人称来写，像与朋友交谈，让读者读起来倍感 、 ；还运用了 和 的修辞手法，这样写的好处是 6、面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回答写下来。如：你好，汩汩（g）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？溪流回答道：“ ”。7、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好？改陈述句： 你认为哪种表达好： 8、第二段中划横线的句子中，“它们”指的是 和 ，“仪式”指的是 。作者从“ ” “ ” “ ”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从小洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多（节选自草虫的村落）1、跟随作者的目光，我们在“草虫的村落”里可以看到四种情景。请用简要的语言概括出来。情景一：一只迷路的黑甲虫左冲右撞，终于找到了自己的村落、自己的家。情景二： 情景三： 情景四： 2、从文段中找出下列词语的近义词。炙烤（ ）弹演（ ）聚精会神（ ）3、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（ ）A、优良，美好（跟“劣”相对）B、充足，富裕C、优待4、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 和 的修辞方法。5、用“ ”画出一个拟人句，并仿写句子。仿写： 6、文中最能体现小虫子勤勉的句子是： 。7、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语： 8、“我还看见了许多许多”，你想象一下还会看见什么呢？答： ； 。附送： 六年级语文第十一册第一单元试卷 （时间：120分钟总分100分）班级 姓名 座号 得分 一、拼音。（7分）1、读拼音，写汉字。（4分）xia f zhang zng 无（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合2、多音字组词。（3分）恶 教 乐 二、字、词。（24分）1、比一比，组词。（4分）瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 讯（ ）檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）增长 光彩 晴朗的 声音增进 生活 晶莹的 阳光增添 友谊 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改变 见识 清脆的 面庞3、把下面的词语补充完整。（6分）连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 4、照样子填上反义词，组成词语。（4分）例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ）（ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ）5、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打。（2分）（1）检阅 看 查看 经历、经过（2）疾驰 疾病 痛苦 痛恨 速度快6、选词填空。（3分）夸奖 夸耀（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。如果就 不但而且 因为所以虽然但是 只在才 宁可也（1）（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。（2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。（3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。（4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。三、句子。（11分）1、 判断题。下面句子的说法对的打，错的打。（4分）（1）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（2）狱中联欢一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。（ ）（3）墨梅是一首题画诗，竹石也是一首题画诗。（ ）（4）我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。是一个比喻句。（ ）2、修改病句。（3分）（1）雷锋叔叔助人为乐的精神。（2）一切任何困难都难不倒我。（3）这学期我们班差不多根本没有不及格的.3、按要求改写句子。（2分）（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。（2）改成比喻句。广场上的人非常多。4、读下面的句子，加上标点符号。（2分）（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。四、阅读。（26分）一颗美好的童心在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，带来了许许多多的温暖和快乐。前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个红领巾图书室。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：播美德良种，育四化新人。从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到送温暖的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。（1） 按总-分-总的方法把短文分成三段，用在文中表示。（并写出段意9分）第一段：-第二段：-第三段：-（2） 这篇短文具体写了两件事，第一件：；第二件：。还略写了（9分）（3） 请写出短文的中心思想。（8分）-五、作文。（30分）要求：1写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3题目自拟。 xx 小学语文第十一册第二单元试卷 （时间：120分钟）姓名 班级 分数 一、组词、（4分）檐（ ） 瞻（ ） 妥（ ） 藉（ ）偿（ ） 剥（ ） 馋（ ） 钮（ ） 二、把下面的成语补充完整。(4分)前（ ）后仰 救死（ ）伤 崇山（ ）岭盛气（ ）人 口若（ ）河 精兵（ ）政天（ ）地暗 好意难（ ）三、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)张的解释有：使合拢的东西分开。陈设；铺排。看，望。量词。 四、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打。(4分)1雷锋的精神怎么能不鼓舞我们？（ ）2雷锋的精神不能不鼓舞我们。（ ）3我们的校园被彩带装饰得异常美丽。（ ）4我们的校园把彩带装饰得异常美丽。（ ）五、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)张的解释有：使合拢的东西分开。陈设；铺排。看，望。量词。 六、选词填空。(6分)虽然但是 不但而且与其不如 无论都(1)我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。(2)（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。(3)张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。七、修改病句（在原句上改）。(8分)(1)我高兴得坐立不安。(2)妈妈烙（l4o）的饼和馒头很好吃。(3)我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。(4)河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。八、读下面的句子，哪些是打比方的话，在句后的括号里打。(3分)(1)又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。（ ）(2)兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。（ ）(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（ ）(4)打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。（ ）(5)老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。（ ）(6)马晓红是我们班的百灵鸟。（ ）九、读下面两组句子，在括号里注明每组的意思相同或者不同。(4分) 十、读下面的句子，联系有关课文，选择正确的答案，在括号里打上。(6分)(1)桂林山水甲天下。的意思是：桂林山水的美天下第一。（ ）桂林的山水很美。（ ）桂林山水的美值得称赞。（ ）(2)遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。这两句话的含义是：说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。（ ）说明詹天佑不怕困难。（ ）充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。（ ）十一、判断下面的说法，对的在括号里打上，不对的打上。(6分)(1)书的故事一课，作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。（ ）(2)林海一课中讲的大兴安岭美得并不空洞，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。（ ）(3)高尔基的童年是写高尔基小时候，在一家裁缝店里当学徒，在店主人百般阻挠的情况下，刻苦读书的事。（ ）(4)古诗前出塞，作者通过士兵之口，表达了自己对战争的看法。（ ）十二、阅读下面的文章，按要求完成作业。(18分) 全神贯注 法国大雕塑（di1o s)）家罗丹有一次邀请他的至友（交情极深的朋友）奥地利作家茨（c0）维格到他家作客。饭后，罗丹带着客人参观他的工作室。他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态端庄的女像，矗立在他们的面前。茨维格不禁拍手叫好，并向罗丹祝贺，祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是，罗丹自己端祥一阵后皱着眉头说：啊！不，还有毛病左肩偏斜了一点，脸上，对不起，你等我一会儿。说完他立刻拿起抹刀，修改起来。茨维格怕打扰雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜，像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响他的手不时在空中舞动。一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动了。他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了。大约一个小时以后，罗丹才停顿下来，他对着那座女像发痴（ch9，呆的意思）地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。 茨维格见罗丹工作完毕了，就走向前去，准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无人地径自向门外走了，而且出门后还拉了门准备上锁。茨维格莫名其妙 赶忙把罗丹叫住 喂 我亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呀 罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的 他很抱歉（qi4n）地对茨维格说：啊哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。茨维格对这件事有很深的感触，他后来回忆时说：这一天下午，我在罗丹那里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就应该全神贯注。1在原文第四自然段中缺标点的地方补上标点符号。（2分）2按事情发展的顺序把文章分成四段（两段之间用隔开），并概括出第一、二两段的段落大意。（6分3文中描写罗丹全神贯注地工作共有( )句话，用在原文上把它们画出来。（3分）4文中旁若无人一词的意思是_（2分）5他对着那座女像发痴地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。这里，轻轻地叹了口气的正确含义是：（3分）A罗丹心里有点儿发怒，不痛快。B罗丹干了一个小时的活儿，有点累了。C罗丹园修正了艺术品的缺陷，心里很满意，如释重负。D罗丹只是很自然地叹了口气，并没有什么意思。6原文中有一句话点明了文章的中心思想，请你找出来，抄写在下面。（3分）十三、作文。(30分)在你的身边有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师、工人、农民、公安。选一个你喜欢的人写一篇作文题目自拟。通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺。 。六年级上册第三单元测试题一、看拼音写词语。 ( ) ( ) ( )( c l Yon mu du( ) ( ) ( ) ( )二、形近了组词。奏（ ） 渺（ ） 慷（ ） 媒（ ） 凑（ ） 沙（ ） 康（ ）煤 （ ）睹（ ）滥 （ ） 诞（ ）俏 （ ）著（ ）蓝 （ ） 蜒 （ ）峭（ ）堵（ ）篮 （ ） 挺 （ ）悄（ ）三、写出下列词语的反义词。迅速（ ） 清楚（ ） 诞生（ ）慷慨（ ） 恩赐（ ） 壮观（ ）四、选词填空。光彩 光茫1、火红的太阳从东方升起来了，放射出万丈（ ）。2、舞台上，江姐的形象真是（ ）照人。3、火烧云上来了，照得地上的万物也有了（ ）。4、节日的夜晚，天安门广场华灯齐放，发出耀眼的（ ）。五、把括号里不恰当的词划掉。1、地球，这位人类的每亲，是那样美丽（壮丽 壮观 壮阔）2、祖国的出河非常（ 壮丽 壮观 壮阔 ）3、江面上，波澜（ 壮丽 壮观 壮阔 ）4、人类随意（毁灭 毁坏 毁害 ）自然资源，造成了一系列的生态灾难。5、出洪暴发给人们造成了（毁灭 毁坏 毁害）性的灾难。6、这一带的野兽经常下出（毁灭 毁坏 毁害）庄稼和村民。六、11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。七、1、把下面的句子改成陈述句。这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”2019年六年级语文第十一册第一单元试卷一、 看拼音写词语。(9分)W ln wu mn yn y t su jn k yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn ln fn ln b n dn( ) ( ) ( ) ( )二、 辨字组词。(8分)仗（ ） 借（ ） 阻（ ） 浊（ ）杖（ ） 措（ ） 诅（ ） 烛（ ）淹（ ） 镶（ ） 锤（ ） 蜂（ ）掩（ ） 壤（ ） 烽（ ）三、 照样子写词语。(4分)例：绿油油白（ ） 亮（ ） 笑（ ） 光（ ）例：模糊（模模糊糊）(3分)清楚（ ） 大方（ ） 安静（ ）四、 按原文填空，并回答问题。(12分) 长征 红军不怕远（ ），万水千出（ ）。 五岭（ ）腾细浪，乌蒙（ ）走泥丸。 （ ）云崖暖，大渡桥横（ ）。 （ ）岷山（ ），三军（ ）尽开颜。诗中哪些地方表现红军不怕远征难？（ ）五、 将下列词语按要求归类。（6分）恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张伤心 白皙 潮湿 没精打采 僻静 生机勃勃描写心情：描写外貌：描写环境：六、 在原句上修改病句。（5分）1、 千千万万无数的青少年参加了植树活动。2、 我们班威信最高的。3、 我决定一定改正缺点。4、 老师常常鼓舞大家要努力学习。5、 我们的家乡不但风景很美，物产丰富。七、 按要求改写句子。（4分）（1）、小红军说服了陈庚同志。改成“把”字句：改成“被”字句：（2）用下面的词语组成三个意思不同的句子。完全 大家 说服 没有 他1、2、3、八、选择恰当的关联词，填入括号里。（3分）1、郝副营长是一位著名的战斗英雄，（ ）只有22岁，（ ）已打过不少仗。2、咱们（ ）也能用上电灯，孩子们（ ）没有可以在灯下学习，该多好啊！3、整个团（ ）没有电灯，（ ）没有一根火柴。九、读下面片断，并回答问题。（11分）这时候，值班室的同志送来了两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上.总理让我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以米得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量.喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了,总理站起来对我说:“我要回去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去。1、按要求抄录文中的语句。（1）体现总理的生活简朴的：。（2）体现总理工作劳苦的：。（3）体现总理生活作严谨的：。作文：（35分） 记一件发生在童年中高兴的事，做到内容俱体，语句通顺，标点正确。-第十一册第五单元测试卷一、看拼音，写汉字。（4分）hu tn bn jn春（ ） ( ) 写 出 ( ) ( ) 慎二、比一比，再组词。（12分）晖（ ） 誊（ ） 版（ ） 谨（ ）辉（ ） 誉（ ） 板（ ） 勤（ ）三、写出下面带点词的意思，再写出诗句的意思。1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 间: 数重: 诗句的意思是: 2、临行密密缝，意恐迟迟归。临行: 意恐: 诗句的意思是: 四、根据诗句的意思写出相应的诗句。（4分）1、 春风又吹绿了江南，不知道什么时候才能在明月的照映下，返回我的家乡。诗句的意思是:2、 谁能说儿子如同小草一样的孝心，能报答得了像春天阳光那样的母爱呢？诗句是: 五、判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“ ”。（5分）1、游子吟中，用小草比喻游子，用春天的阳光比喻慈母的恩情。 （ ） 2、“精彩极了”和“糟糕透了”这两句话是用不同的方式表达了父母对孩子的爱。（ ） 3、泊船瓜洲一诗表达了作者思念母亲的思想感情。 （ ）4、“谁言寸草心，报得三春晖。”用了比喻的修辞的手法。 （ ）5、泊船瓜洲一诗中出现两个地名，京口和瓜洲。 （ ） 六、比一比，说说每组诗句中带点的词哪个用得好？为什么？（6分）春风又绿江南岸。1 春风又到江南岸。明月何时照我还。2 明月何时送我还。 七、默写古诗。（10分） 泊 船 瓜 洲 游 子 吟 八、展开想象，把慈母在灯光下即将远行的儿子缝制衣服的情景，用一段话写下来。（6分）九、阅读短文，完成题目。（15分）画 香 气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、 为什么大家连连称好呢？（4分）2、 除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。（4分） 3、 如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢?（4分）4、 写出描写香味的词语。（3分） 十、作文。（30分）每个人都有美好的童年，你的童年也一定有很多趣事，请你选择一两件最有趣的写来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自己定。 第十一册第六单元测试卷 一、读拼音，写词语。（7分）fng x cn ln chn dng（ ） （ ） （ ）fn fn yng yng tng yn m b（ ） （ ）二、给多音字组词。（6分）fng （ ）（ ） b（ ）（ ）缝 泊fng （ ）（ ） p（ ）（ ） 三、按要求写词语。（8分）1、 在括号中填上意思相反的词语，把成语补充完整。舍（ ）求（ ） 善（ ）善（ ）化（ ）为（ ） （ ）胜（ ）汰 2、 照样子把词语补充完整。例：红通通沉 亮 毛 红 蓬 喜 绿 明 四、解释下列词语中带点的字。（8分）粉壮玉砌： 不可计数： 应接不暇： 彤云密布： 五、照例子，写句子。（6分）例一：（鹅毛般的）雪花（从彤云密布的天空中飘落）下来。1、（ ）气球（ ）升起来。2、（ ）花苞（ ）长出来。3、（ ）孩子（ ）跑出来。例二、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。柳树上挂满了银条儿。1、 一簇簇树叶伸到了宽阔的水面上。2、 凶狠残忍的狼是鹿的大敌。3、 纷纷扬扬的雪花从空中飘落。六、下面的描写，哪些是作者看到的，哪些是听到的，哪些是想象的，写在括号里。（7分）。 1、鹅毛般的大雪从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（ ） 2、偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（ ） 3、嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。（ ） 4、那欢乐的叫喊声，都快树枝上的雪震落下来。（ ） 5、这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。（ ） 6、