浙教版小学品德与社会（生活）《秋天的保健》教案.doc

秋天的保健教学目标：1、了解秋天的保健常识，知道几种常用的保健常识，培养儿童健康生活的意识。2、 帮助儿童制定秋天保健计划指导自己的生活，养成健康的生活习惯。教学重难点：教学重点：了解秋天的保健常识，知道几种常用的保健常识，培养儿童健康生活的意识。教学难点：帮助儿童制定秋天保健计划指导自己的生活，养成健康的生活习惯。课前准备：课外小调查：1、向父母和周围的成人或社区医生了解秋季容易生的各种疾病及原因，引起学生对秋季保健的关注。2、秋天保健常识的收集。教学过程：一、秋天的麻烦 1、 师：这几天顾老师有点感冒，昨天去医院开药时看到这样一组镜头。（点击图片，教师叙述。）顾老师还调查到这星期人民医院感冒发烧病人数达370人左右，其实还有很多人感冒没上医院，总感冒人数远远不止这个数据。看了这你想说什么？（感冒的病人真多） 2、师：那感冒会给我们生活带来哪些麻烦呢？（咳嗽、嗓子哑说不出话、流鼻涕、发烧不能上学、要吃药打针、心情不好、爸爸妈妈要陪我去医院给他们带来了麻烦）说得真对，老师深有体会：感冒虽不重，但很麻烦，一个人的健康，关系着一家人的幸福。 3、秋季得感冒的人那么多，其实还有许多毛病也随之而来，小朋友和大人还会得哪些疾病呢？学生交流。 4、根据小朋友的回答，随机出示 图片1咽喉炎、咳嗽严重 图片2小朋友眼睛红红，得了红眼病；链接相关知识；小朋友，你从小博士那儿听懂了什么？ 图片3 小朋友拉肚子，严重的是得了秋季腹泻（俗称“拉肚子”）。链接相关知识。拉肚子又会给小朋友的学习、生活带来哪些麻烦？ 二、秋天的保健 5、师：想想为什么这个秋季得病的人那么多呢？点击课件（医生谈话）你听懂了什么？（天气干燥，昼夜温差大，没有及时增减衣服？朱医生懂得的知识真多，要是我们班也有保健小医生，指导我们的生活，小朋友肯定会减少疾病，我们去哪儿找保健医生呢？好，下面寻找203中队保健医生的活动现在开始吧！出示招聘启事： 你想成为203中队的保健医生吗？只要你勤奋好学，积极积累保健知识，你可获得“信息章”；只要你善于交流，主动和同伴交流保健知识，你就可获得“交流章”；只要你能现场诊断不同病症，你就获得“实践章”；当你获得所有的章，你就可以成为一名合格的医生了。 6、师：那是不是秋天天气干燥，昼夜温差大，就一定会生病吗？ 7、那么应该怎样预防这些疾病呢？（指3-5名学生谈谈办法） 8、 我听说小朋友课前搜集了许多秋天保健常识，四人小组进行交流。自评“信息章”。 全班交流。出示要求：（1）小博士上台交流的时候，认真倾听，尽量不重复；（2）其他小朋友要仔细倾听，想想你知道了哪些知识？你有什么问题要问问小博士他们？（3）自评“交流章” （教师随机以下：a秋天饮食方面最主要的要多吃什么？b居住注意什么？） 9、老师真的好佩服你们，懂得保健的知识可真丰富，给老师上了一课。老师也听明白了，你们讲的主要有这样几点，出示“聪明谷”秋天天气干燥，昼夜温差大，要多开门窗，要多喝水，多吃蔬菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。自由读请小朋友读 10、医生现场大会诊：你们真是一群知识性的小医生，但是知道知识要会用才是真的有本事，下面就请你们在现场当当医生，坐坐诊，帮助我们小朋友解决一下秋天在身体方面的麻烦吧？ 11、小博士出题，学生答题，评“实践章”。 12、总结评价，评出“保健小医生”。 三、我的保健计划 13、 师：知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生，让我们为自己订一个保健计划吧。 14、 师引导四人小组从“衣、食、住、行”有选择的