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文档简介
化学用语 一、【教学目标】知识目标:熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语。能力目标:能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化;让学生 感悟学习的策略。情感目标:体会化学用语对学习化学的重要性,初步培养使用化学用语学习化学的习惯;对学生进行尊重客观事实,遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。二、【教学重点】化学式、化学方程式表示意义及熟练书写和应用。三、【教学难点】化学式、化学方程式表示意义及熟练书写和应用。四、教学过程 【引入】化学用语是中学化学学习的难点之一,一是化学用语具有约定俗成的特点需要通过记忆来掌握;二是化学用语中点多面广,相似相异,难以辨别,因此化学用语往往成为同学们学习的划坡点和集体学习的分化点。这节课我们主要来复习一下化学用语的有关知识。【提问】化学用语包括哪些内容呢?初中化学用语包括元素符号、离子符号、化学式、化合价、化学方程式、粒子结构示意图等等。元素符号写出下列符号的表示意义1、n可表示的意义有:_2、c 可表示的意义有:_ 3、hg可表示的意义有:_ (通过讨论得出哪些元素符号只能表示一种元素和一个原子,哪些还能表示一种物质。) 二、离子符号1、书写:在元素符号右上角标出电荷数及电性, 电荷数为1时不写.如cu 2+ co32- h+ 2、意义 :(1)表示一个离子;(2)表示一个离子带几个单位的正(负)电荷3、练习写出下列离子符号: 氢离子_ 钠离子_ 氧离子_ 镁离子_ 铝离子_ 氯离子_ 钙离子_ 钾离子_ 亚铁离子_ 铁离子_ 三个氢离子_ 四个氧离子_ 三个铝离子_ 两个亚铁离子_ 五个氢氧根离子_ 两个铵根离子_ 三个硫酸根离子_ 三、化学式1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子【练习】你从化学式so2中能获取的信息有哪些?概述化学式的意义:(1)表示一种物质;(2)表示组成这种物质的各种元素;(3)表示该种物质的一个分子;(4)表示每个分子中原子的构成情况。还可以表示组成这种物质的各种元素的质量分数及质量比。2、化学式的书写(1)单质的化学式: o2 h2 n2 cu fe he ne (2)化合物的化学式 : naoh cuso4 fe2(so4)3规则:在化合物中正负化合价的代数和为零【练习】氯化钠_ 氯化铁_ 氯化银_ 硫酸钡_ 硫酸铁_ 硫酸亚铁_ 硫酸镁_ 硫酸铜_ 碳酸钙_ 碳酸钠_ 碳酸钡_ 硝酸钡_ 四、 化合价定义:表示原子相互化合的数目2、识记常见元素和原子团的化合价 单质分子中元素的化合价为零让学生通过讨论找出化合价与离子符号的异同根据前面所复习的化学用语,归纳化学符号周围数字的意义【练习】高锰酸钾中锰元素显+7价_ 氯酸钾中氯元素显+5价_ 氧化镁中镁元素显+2价_ 硫酸亚铁中铁元素显+2价_ 氯化钠中氯元素显-1价_ 氯化铁中铁元素显+3价_ 标出氧气中氧元素的化合价_ 标出氮气中氮元素的化合价_五、 粒子结构示意图:(画出几个粒子结构示意图并作简单分析)1、质子数决定元素的种类最外层电子数一般可以决定元素的化学性质3、 阳离子:核电荷数=质子数 核外电子数 阴离子:核电荷数=质子数核外电子数 原子:核电荷数=质子数=电子数六、化学方程式1、定义:用化学式来表示化学反应的式子。2、让学生通过讨论回答:从化学方程式2h2o 通电 2h2+ o2 中可以获取哪些、信息?通过学生的回答归纳出化学方程式的意义:(1)表示反应物和生成物以及反应条件(2)表示反应物,生成物各物质间的质量比(3)表示反应物,生成物各物质间的粒子个数比3、化学方程式的书写原则;(1)以客观事实为基础 (2)遵守质量守恒定律【练习】1、实验室制取co2_2、检验co2_3、水电解_4、高锰酸钾分解_5、氯酸钾分解_6、过氧化氢溶液分解_ 课堂练习:3下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是 ( ) ah bo2 che dcl4请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上: 太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料(其中含有碳元素 )制成的,玻璃镜片的主要成分是二氧化硅 ,且变色玻璃中含有银离子 ,铜制镜框使用时间过长会生成铜绿cu2(oh)2co3,铜绿中氢氧根离子的化合价显1价 。 5. 铝能与氢氧化钠和水发生反应,生成偏铝酸钠(naalo2)和密度最小的气体单质,则该反应的化学方程式为:_ 6、现有h、c、n、o四种元素,请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个:(1)最简单的有机物 ; (2)溶于水后溶液呈碱性的气体 ;(3)强酸 ; (4)由三种元素组成的盐 。7、请你用化学用语填空:(1)温度计中填充的液态金属是 ;(2)保持水的化学性质的最小粒子是 ;(3)m个铁离子 ;(4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物 。8、(8分)(2009达州)已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分
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