立线装饰 流程.doc

第八课 立线装饰 热 【字体：小 大】第八课 立线装饰作者：崔武燕 文章来源：教案 点击数：189 更新时间：2011/7/14立线装饰 一. 教学目的：欣赏优秀立线装饰作品，提高学生审美能力。通过利用生活中的剩余资源变废为宝，加强环保意识。通过尝试创作，培养学生的动手能力和合作精神。 二.教学重点：感受立线装饰之美，学会创作立线装饰作品。 三.教学难点：材料的合理利用和创意的表现。 四.教学准备：教师：多媒体课件、范画、沥粉；学生：各种纸张、线材、颜料、毛笔等。 五.教学设计：（一）导入：两幅画面对比线描和立线装饰画，让学生比较有何不同（平面和立体），导入课题立线装饰。 （二）授课：1、立线装饰的定义。教师用手电筒从不同角度照在画面上观察光影的变化并归纳其特点。 2、观察一件立线装饰作品，它是用什么材料粘上去的？（纸）学生尝试用各种纸在平整的底板上粘出各种形态的立线，总结用纸制作立线装饰的方法拧、缠、卷、折、编等。 3、 幻灯出示其他图片，学生通过画面判断这些立线装饰使用的材料废电线、绳子、树枝、火柴棒、铜丝、陶泥条等等。教师展示沥粉立线作品并示范操作。 4、 纸的种类很多，有素描纸、卡纸、瓦楞纸、宣纸，还有大家桌上五颜六 色的皱纹纸等等，老师想让大家做些小练习，把纸裁一裁，折一折，编一编，卷一卷，在平整的底板上粘出各种形态的立线。（或粗或细，或曲或直，或长或短，规则或不规则） 5、 发现：用纸做立线装饰可以有拧、编、缠、卷、折等多种方法。除了用纸，我们还可以用身边的哪些材料来制作呢？看这些装饰画，你们来观察一下，分别用了哪些材料？（有废电线、绳子、树枝、火柴棒、铜丝、陶泥条完成的作品，学生通过画面判断） 6、教师展示一件用沥粉装饰的作品，问：知道这件立线装饰作品是怎样制作的吗？（教师在半成品的作品上操作、展示作品） 小结：不同的材料有不同的特点，在制作的时候应该合理利用材料的特性。 7、出示两件作品，问：在画面的色彩、质感、表现的内容、风格等方面比较，两幅画有什么区别？（可以让学生观察、触摸后谈认识、体会）提示：麻绳的粗犷和火柴棒的精致形成对比。具象抽象古朴色彩对比强烈感悟作品之美，引导学生发现作品的不同材质的运用产生的不同效果。 8、结合图片与实物讲授立线装饰的制作步骤：构思、画草图；准备材料；粘贴、调整。 9、学生从“请你找茬” （你在制作的时候要注意哪些问题？）这个活动讨论交流立线装饰的制作要点，教师补充、总结基座要平整；纸条一般不要太厚或太薄（0.5厘米左右）；粘合剂要用乳胶；立线的曲线形态用笔杆弯曲。 （三）尝试立线装饰创作。根据准备的材料设计制作一件立线装饰。作业要求：A.主题不限，具象、抽象的造型设计均可，但造型要富有装饰性和形式美感；要求以小组合作的形式完成。B. 制作步骤关键词：构思、画草图；粘贴；调整。C.鼓励大胆创新，综合材料合理使用。D.使用刀子等工具时注意安全。分工合作完成。 （四）展示、评述：学生合作完成后，教师组织摆放作品，完成自评、互评，充分发挥想象力，升华情感。各小组选出代表，对自己喜欢的作品，进行艺术评价。 （五）总结、延伸：正如罗丹所说，美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们今天利用生活中的剩余资源，因材施艺，变废为