小学数学北师大2011课标版四年级优化（施彩凤）.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级优化（施彩凤）.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级优化（施彩凤）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优化教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级下册第81-82页第五单元数学好玩优化学习目标： 1、经历从优化的角度解决简单问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。2、感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生应用意识和合理安排时间的意识。教学重难点：重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。难点：掌握合理安排时间的方法。教学过程：一、联系生活，谈话导入 同学们，你们沏过茶吗？你平时沏茶的时候都需要做哪些事？二、创设情境，探究新知（一）沏茶活动 、（1）观察情景图，说说沏茶的过程，说说先做什么后做什么呢？设计意图：联系学生的生活实际，结合生活经验，让学生明确“做事要明确先后顺序”。 （2）有没有更节省时间的做法呢？【设计意图】明确“有些事情能同时做就省时”。2、设计优化方案 （1）学生独立思考，设计方案，完成学习单（）。 （2）汇报交流 你认为哪种方案最合理，为什么？ 【设计意图】通过对比解决问题的策略，做出最优化的方案，达到解决问题最优化的目的。3、小结并揭示课题： 同学们，像这样，在烧水的过程中，同时做了几件事，节省了时间，在数学中就是从优化的角度解决了问题。（板书：优化） （二）烙饼活动 1、出示情景图，理解内容 观察情境图，从图中你得到了哪些信息？2、提出问题，尝试解决 （1）出示问题：烙1张饼要多久？2张饼呢？你怎么想的？设计意图:烙1张与2张饼的时间对比使学生充分认识到在同时能够烙2张饼的锅里一次烙1张饼在时间上是显得多么的浪费为下一个环节“3张饼”的最优化探究作好铺垫讨论：烙2张饼的方法中，你觉得哪一种是最优方案？质疑：为什么烙一张饼和两张饼都是用6分钟？你发现了什么？问题：怎样可以尽快地烙好3张饼？（请大家利用手中的学具摆一摆，完成学习单（二），然后与同桌交流你的想法）（2）汇报交流。（3）突破重点： 出示先烙2张饼，再烙1张饼的方法，引导学生通过调整得出最优方案。3、小结： 质疑:怎么做才能使用的时间最少呢？你发现了其中的奥秘了吗？（这种方法保证每次锅里都有2张饼。）4、拓展练习 (1)如果要烙4张饼、5张饼呢？怎么做最节省时间？把表格补充完整。(2)汇报交流 烙4张饼：两张两张地烙，需12分钟；烙5张饼：先烙两张，最后3张用最优方法烙，需15分钟。（3）寻找规律： 问题：如果烙饼的张数不断的增加，怎样烙才快？ 发现规律：饼数是双数时，两张两张地烙；饼数是单数时，先两张两张地烙，最后三张用最省时的方法来烙，以达到整体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论