人教2011版小学数学四年级《三角形的内角和》教学课件 (2).ppt

三角形内角和 竹园镇那庵小学鲁林 猜谜语 形状似座山 稳定性能坚三竿首尾连 学问不简单 打一几何图形 你的三边之和 是比我长 但三个内角之和并不比我大 你同意谁的说法呢 为什么 教学目标 1 通过操作活动 使学生自主探究发现三角形内角和是180 2 会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数 3 使学生能在知识应用的过程中能力得到进一步的发展 1 什么是三角形的内角 2 三角形有几个内角 3 什么是三角形的内角和 自主探究 算一算 两块三角板的内角和分别是多少度呢 三角板 大小 形状不同的三角形 它们的内角和一样吗 都是180 吗 三角形按角分 可以分为哪几类 猜一猜想一想 大家一起认一认 分一分 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 小组活动 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和 量一量 活动一 合作要求 1 小组分工 2 用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数 3 最后要求计算出三个角的和是多少 填在表格里 你还有其他办法证明三角形的内角和是180 吗 折一折 撕一撕 看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢 撕一撕拼一拼 活动二 3 2 3 1 平角 1800 三角形的内角和是1800 2 1 折一折拼一拼 活动三 钝角三角形 锐角三角形 直角三角形 结论 三角形内角和180 在一个三角形中 已知 1 1400 3 250 求 2的度数 1800 1400 250 400 250 150答 2的度数为150 做一做 一个等腰三角形的风筝 它的一个底角是700 它的顶角是多少度 一个等腰三角形的风筝 它的一个底角是700 它的顶角是多少度 1800 700 2 1800 1400 400 1800 700 700 1100 700 400 700 700 400 答 它的顶角是400 1800 3 60 1800 960 2 840 2 42 1800 900 400 900 400 50 我的一个角是多少度 我的一个底角是多少度 我是一个直角三角形 我的另一个锐角是多少度 900 400 50 三角形 1 140 3 25 求 2的度数 180 140 25 15 180 140 25 15 75 35 75 35 180 75 35 70 180 75 35 70 已知等腰三角形的风筝 一个底角70 顶角多少度 180 70 70 40 180 70 2 40 180 90 50 40 180 50 90 40 一个直角三角形 一个锐角是50 另一个锐角是几度 90 50 40 选择 1 下面每组三个角 不可能在同一个三角内的是 15 78 87 55 120 5 90 18 102 2 把一个三角形纸片剪成两个小三角形 每个小三角形的内角和 180度 大于 小于 等于 C C 判断下列说法对吗 钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和 在直角三角形中 两个锐角的和等于90 在钝角三角形中 两个锐角的和大于90 三角形中有一个角是60 那么这个三角形一定是个锐角三角形 一个三角形中一定不可能有两个钝角 根据下图求 1和 2各是多少度 2 180 125 55 1 180 60 55 75 一块三角尺的内角和是180度 用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形 这个三角形的内角和是360度吗 一块三角尺的内