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文档简介

第6册 第7课：菩萨兵（第二课时）教学内容 菩萨兵（第二课时）教学目标1、能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。 2 理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学重、难点理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学具准备小黑板教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏一、听写生字词 二读讲第25自然段 1 自由读第25自然段，思考：这几自然段讲了什么？ 2 指名回答上述问题，教师引导概括，主要讲朱总司令想办法动员藏胞回来。 指名读“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受得了呢”。 教师提问：这句话表达了朱德怎样的心情？ 再指名读、齐读，体会朱德同志对藏胞疾苦的关切之情。 指导朗读第5自然段。听写生字词学习25自然段体会朱德同志对藏胞疾苦的关切之情。有感情朗读主备人：徐蕾蕾教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏教师范读，学生自由读、指名读、齐读，体会朱德同志深知藏民疾苦的阶级感情和对藏胞一片赤诚爱心。 三、读讲第6、7自然段。 1 自由读。 2 画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。 3 指名说说所画词语。 4 指名读“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花这一句，并引导学生理解这句话的含义：这句话表面上讲春耕，实质上是要让红军的形象在藏胞心中生根使藏胞知道，红军是一心为民的。5 指名说说这两段讲什么。 四、读讲第8、9自然段 1 自由读。 2 默读思考：藏胞为什么全都流出了感激的泪水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊“？学习6、7自然段理解句子：要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花这一句学习8、9自然段理解后有感情朗读教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏五、总结全文1 自由朗读全文。 2 说说藏胞为什么把红军称为“菩萨兵“。3 教师小结：本文记叙了长征途中，朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞的信任的事。我们从中体会到藏民与红军之间的鱼水深情。 六、作业 1 朗读全文。 2 写一段话，描写同学们大扫除的情景，要求用上“热火朝天”、“干干净净”等词语。 附板书： 7 菩 萨 兵 朱德：急坏了 怎么受得了 尽心尽
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