小学二年级数学上册乘法及除法知识点精选.doc

小学二年级数学上册乘法及除法知识点精选2-5的乘法口诀一、5的乘法口诀1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。例如：四五 二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积)4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。二、2的乘法口诀1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。三、3的乘法口诀1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。四、4的乘法口诀1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。五、2 5的乘法口诀的应用1.运用2 5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。六、用乘法口诀解决问题1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。乘法的认识和乘法口诀(1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数乘数=乘数意义：表示几个相同加数相加的和。乘法与加法的联系：如34=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;3+3+3+3=12写成乘法算式是：34=12或43=12。(2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：(3) 解决相关的简单实际问题：(4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。)错误典型：a、“口诀”与“读作”混淆：如：37=21，读作：3乘7等于21。口诀：三七二十一(其中的“十”字容易漏掉)除法的认识和用口诀求商(1) 除法的意义能够结合算是说出除法的意义，如算式213=7可以表示：a、 把21平均分成3份，每份是7;b、 把21拿来分，每份是3，可以分成7份;c、 21是3的7倍。体会除法与乘法的“互逆”。(2) 除法算式各部分的名称：被除数除数=商 (了解：被除数商=除数 商除数=被除数)(3) 会用乘法口口诀求出除法的商：同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式，两个乘法算式，两个除法算式，如：三九二十七：39=27 93=27 273=9 279=3(4) 理解“倍”和“倍数”的意义：倍：是两个数之间的关系，可以用学生的话来理解“大数里边有几个小数那么多”。倍数：学生的话“一个数的倍数就是这个数一个那