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文档简介

让我们荡起双桨 活动一 同学们一起唱 让我们荡起双桨 活动二 哪 一双手 更快1 用自己的双手绘制一份表格 2 用自己的左手和同桌同学的右手 绘制一份同样的表格 并分别记录下所用时间 3 交流合作的感悟 活动三 小星星 1 游戏要求 让学生6人或8人一组手拉手 单足站立 围成圆圈 用单腿保持身体平衡 学生数 一 二 一 二 每个人保持脚步不动 数 一 的前倾 数 二 的后仰 直到所有的人都达到平衡 一旦达到平衡点 每个人便改变倾斜方向 2 讨论 在这个游戏活动中自己的感悟 课本剧 谁之过 1 分工合作 把教科书第14页的故事编成剧本 2 交流看完或演出这个剧的感想 我会这样做 1 遇到下面的问题 你会怎么做 如 与人合作做事 你被分配了一件自己不喜欢 却又不能不做的工作 如果你与一起合作的人发生矛盾 或必须与不喜欢的人合作 在与伙伴的合作中 你还遇到过哪些问题 当时是怎样做的 2 记下自己与人合作的最难忘的经历和最深刻的感受 回忆一个令自己感触深刻的合作的活动 交流如下问题 当有人受到冷落时 你内心有何感想 2 你曾经受到过冷落吗 当时感受如何 3 那时你怎么办 4 看到有人受到冷落时 你会做什么 5 你为什么要接纳他人而不是排斥他人 阅读 背风站着的麻雀 思考 这个故事给我们的启示 结合具体事例及自己与人合作的经历 总结一下成功合作的诀窍 如 求同存异 胸怀宽广 真诚信任 尊重理解 思考 我在团队中 无效团队成员 如自以为是者 指手画脚 光说不做 自我保护主义者 戴上面具 保护套等 沉默者 在团体中一句话也不说 从不贡献自己的主意 好哭者 受不得委屈 挫折 消极 悲观 高效团队的特质 如积极向上 解决冲突 服从指挥 纪律与自律 充分沟通 尊重差异 和睦相处 结合具体事例谈
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