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北师大版数学二年级下册第6章第3节长方形与正方形同步检测D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共11题；共30分)1. （2分）一个长方形有_个角，都是_角。 2. （6分）折一折，填一填。折出了2个_形。 折出了2个_形。折出了_个_形。 折出了_个_形。3. （3分）把平行四边形的序号填在括号里。_是长方形，_是正方形，_是平行四边形。4. （1分）下图中大长方形的周长是c厘米，剪去一个最大的正方形，剩下的长方形的周长是_厘米。 5. （2分）用四根小木条钉成一个长方形，然后用两手捏住木框的两个对角，向向相反的方向拉，可以看到两组对边仍然互相_，长方形变成了不同的_。6. （4分）想一想，填一填。用一根长是100厘米的铁丝围成一个正方形，它的边长是_厘米。当长方形的_逐渐缩短到与_相等时，长方形就变成了_7. （1分）如下图所示的小棒中任选4根，可以搭_种不同的长方形（包含正方形）。 8. （5分）填上适当的数。 .9. （2分）正方形是一种特殊的_形，长方形是一种特殊的_形 10. （3分）图中有_个长方形？_个三角形？_个梯形？11. （1分）用一个铁丝围成的长方形长90cm，宽50cm，如果用这个铁丝围成一个最大的正方形，正方形的面积是_d 。二、 解答题。 (共3题；共15分)12. （5分）中学要学一个关于平行线的知识，如图，ab，则1=2. 小强为了证明这个结论，过1、2的顶点，在平行线之间作了两条垂线，使得ABBC，DCAD（如图）。请你利用图，推理说明1=2。（用上“因为”“所以”）13. （5分）找找看，下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连起来。14. （5分）苗圃的行进路线一个苗圃(如下图)，周边和中间有一些路供人行走(图中线段表示路)。几个小朋友发现：从A处出发，在速度相同的情况下，只要是按“向右”“向上”的方向走，几个人分头走不同的路线，总会同时到达B处。你知道其中的道理吗？第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题。 (共11题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1
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