思想品德教学设计.doc_第1页
思想品德教学设计.doc_第2页
思想品德教学设计.doc_第3页
思想品德教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

进修学校通知 关于举办2011年南安市品德与生活、品德与社会教学设计评选活动的通知 各乡镇（街道）中心小学、市直小学： 为了引导品德与生活、品德与社会教师准确地理解和把握福建省小学新课程教学要求，促进教师创造性地使用教材，切实转变教学方式，提高课堂教学的有效性，按闽教研【2011】006号文件和泉教科研【2011】30号文件精神要求，经研究决定举办2011年南安市品德与生活、品德与社会教学设计评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、内容和要求参与评选的教学设计要充分体现品德与生活、品德与社会课程特点和实践推广价值。具体要求： 1选择当地所有教材版本，以课时为单位编写，字数25004000字左右。 2参评的教学设计按“附件一”体例格式编写，word文档录入，题目三号宋体，正文小四号宋体。每页 35行，用A4纸打印。 3已参加全国、省级优质课评选获奖的教学设计，不再参加本次评选活动。 二、评选方法 1各单位应组织相应评选活动并推选品德与生活、品德与社会教学设计各3篇，并将推荐表（附件二）和优秀教学设计（一式三份），于2011年5月15日前交德育研究室洪老师。教学设计电子文稿统一打包发送到电子邮箱：1031449147163.com。 2我校将组织评委进行评选，评出一、二、三等奖若干名，并择优15篇参加泉州市教学设计评选。附件一：2011年南安市品德与生活、品德与社会教学设计体例及要求附件二：2011年南安市品德与生活、品德与社会教学设计评选活动推荐表 南安市教师进修学校二一一年三月二十三日 附件一：2011年南安市品德与生活、品德与社会教学设计体例及要求 版 年级 册教材分析 简要分析教学内容，说明其特点、地位和教育功能。 学情分析 分析学生学习该内容的认知起点、学习兴趣和学习难点等。 设计思路 根据教师自身特点和学校实际，结合教学内容，概述教学过程中拟实践的教育理念、教学原则和教学方法。 活动目标根据全日制义务教育品德与生活课程标准和全日制义务教育品德与社会课程标准，结合福建省小学新课程教学要求（品德与生活品德与社会），联系当地实际情况进行设计。课时活动目标的陈述应该明确、具体，可以观察和测量。重点难点说明教学过程中的重点、难点内容的解决和突破。活动过程一、1（1）二、1（1）描述教学活动过程的各个环节。每个活动环节，都要具体说明设计意图。力求做到：教学方法和教学组织形式的选择体现自主、合作和探究学习方式；强调过程性评价对学生发展的作用；突出教学重点，巧破教学难点；内容安排合理、恰当；多媒体使用适时、适度；体现创新精神和可操作性。板书设计（以下内容单独一页附后）学 校：姓名： 邮 编： 联系电话： E-mail：作者简介简要介绍作者基本情况、教学特色、获奖情况等。简评注意突出教学设计的特色、亮点和改进的意见，并写明点评教师的单位、姓名。附件二：2011
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论