2019年六年级英语下册 Unit 1 When is your birthday period 3导学案 鲁教版五四制.doc

2019年六年级英语下册 Unit 1 When is your birthday period 3导学案 鲁教版五四制(1) 能够记住下列单词和短语how old date of birth Happy Birthday birthday party speech contestschool trip basketball game （2）能熟练运用对话的形式来询问生日,年龄和一些活动的日期，以及几种不同的回答方式。 When is your birthday ? My birthday is Its When is Sallys birthday party? Its . How old are you? Im fifteen. Im fifteen years old. Im 15.（3）培养学生学会合理安排自己的作息时间，做时间的主人。 重点难点 1. 询问某人的生日，年龄以及几种不同的回答方式。2. 熟练掌握表示活动的短语，并能用英语进行提问。 学习过程 一、知识链接1. 写出下列数字的序数词1_ 2 _ 3_ 5_ 12_ 8_20_9_19_ 36 _二、新课导学 自主探究自己制作一张ID,包括你的年龄、生日和年龄。如：Name :John MillerDate of birth: March 20thAge: 14就所做的ID卡进行对话练习。A:when is your birthday?B:A: How old are you?B: 合作探究1.Exchange your ID and make a conversation.Eg: When is your birthday? My birthday is How old are you ? Im 小组讨论：(1)答语有没有其他的回答方式。他多大年龄？他14岁。你妈妈多大年龄？ 她38岁。2 Birthday Game小组内再练习对话，迅速把小组成员按年龄或生日的大小排列下来。 拓展延伸用英语写出下列短语演讲比赛_ 2. 学校郊游日 _3 生日晚会 _ 4. 生日快乐 _5. 篮球比赛 _ 6. 排球比赛 _练习巩固课本听力section B 2a 2bAsk and answer according to Joes calendar.When is Sallys birthday party?Its 三、总结提升 学习小结询问生日，年龄和活动的日期以及几种不同的答语 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分：1. _ is the twelfth month of a year.2. When is _(Tom) birthday? _ birthday is June 1st3.We have lots of _(party) in our school.4. I am _(20) _(year) old. and this is my _(20)birthday. 5. 她爸爸多大年龄？ 37岁。6. 你妈妈什么时候过生日？ 3月21号。 课后作业 1. 背诵单词从date 到最后2. 背诵本课出现的重要短语。 附送：2019年六年级英语下册 unit 3 Can you play the guitar period 2导学案 鲁教版五四制（2）能运下列句型“He cant play it very well.Can you help kids with swimming?Are you good with kids?We need help for our Beidaihe School Trip.e and join us!能力目标：能够熟练运用上述句型表达自己在某一方面的才能。 重点难点 He cant play it very well.Can you help kids with swimming?Are you good with kids?We need help for our Beidaihe School Trip.e and join us! 学习过程 一、知识链接写出下列单词、词组我们的_ 打鼓_我们的旅行_ 弹钢琴_我们的俱乐部_ 吹喇叭_拉小提琴_二、新课导学 自主探究翻译并找出下列词组有什么不同Play ping-pang _ play the drums _ Play chess _ play the piano _ Play basketball _ play the trumpet _ Play volleyball _ play the violin _ 小结：play 与表示_的词连用，不能用 the , 与_连用，得用the. 合作探究1填空并练习下列两组对话AA:What club do you want to_?B:I dont k_.A:What can you do ?B: I can play the g_.BA: Can you play the guitar?B: Yes, I _.A: Can you play it w_?B: No, I _. 拓展延伸1) Can you help kids with swimming. 你能帮助孩子们学游泳吗？help sb with sth/doing sthLily often helps him _ his English.莉莉经常帮他学英语Lily often help him _ (study) English.2) be good with 与相处的好。如：Are you _ _kids ？你与孩子相处的好吗？3) need help for为需要帮助我们为了校庆需要帮助。We need _ _ our School Day.4) e and join us! 来加入我们吧。你亲自来看看。_ and _ for yourself.来买衣服吧。 _ and _ your clothes.三、总结提升 学习小结翻译下列句子你能帮助孩子学游泳吗？_你对孩子友好吗？ _为北戴河之旅我们需要帮助。_过来加入我们吧 _她弹钢琴不太好。 _ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分：用所给单词的正确形式填空。1. Liu ming can _(play) the guitar . He _(can play) the p_ every day .2. Do you want _(join) the art club ?3. _Mike_(play) football well ?4. Do you want to join _(we)6. Mr Green can _(speak) Chinese very well7 Can you help k_ with swimming?8. Jim plays football very we