七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 济南版.ppt_第1页
七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 济南版.ppt_第2页
七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 济南版.ppt_第3页
七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 济南版.ppt_第4页
七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 济南版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人体对周围世界的感知第一课时视觉 上节重点知识回顾 1 完成反射过程的结构是 它的结构包括 2 反射的类型包括 和 能够对 和 的刺激建立的条件反射是人类条件反射的最突出特征 动物则没有这种能力 1 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 非条件反射 条件反射 语言 文字 建立人类特有的条件反射 伸出小手指 对本节的学习目标说 小样 我一定攻克你 伸出食指和中指 告诉自己 我努力 我一定成功 伸出大拇指 大声对自己说 我相信我是最棒的 2 学习目标 目标会使你的学习更有针对性 知识目标1 观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能 2 解释人的视觉形成的过程 3 分析近视形成的原因 了解其矫正方法 能力目标 培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力 情感目标 培养学生实事求是的科学态度和合作精神 认同视觉卫生 养成良好的用眼卫生习惯 学习重点和难点 重点 眼球的结构及视觉形成 难点 视觉的形成 3 学习内容及方法 自主学习 让自己做学习的主人 认真阅读课本90页第一自然段内容完成下列问题 感觉器官是指带有结构的感受器 4 附属结构 小组内交流 交流碰出智慧火花 互相观察学习伙伴的眼睛 结合 页第二自然段找一找 眼的主要结构是 此外有 等附属结构 5 眼球 眼睑 睫毛 泪器 结膜 结膜和泪器的位置 6 10 角膜 瞳孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩膜 虹膜 观察 页眼球结构示意图并结合 页第一 二自然段回答 房水 7 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同 说说这是为什么 人的瞳孔也能这样吗 8 9 视觉的形成 请观察上图并结合92页第一自然段描述成像的过程 10 大脑的视觉中枢 视觉的形成的过程 11 正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使远处物体形成的物像落在视网膜的前方 12 近视 13 近视 矫正 14 近视眼的预防 三要 读写姿势要正确 眼与书的距离要在33厘米左右 看书 看电视或使用电脑1小时后要休息一下 要远眺几分钟 要定期检查视力 认真做眼保健操 15 四不看 不在直射的光线下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 16 爱护眼睛保护视力 光线须充足 光线要充足舒适 光线太弱而因字体看不清就会越看越近 阅读时间勿太长 无论做功课或看电视 时间不可太长 以每小时休息片刻为佳 坐姿要端正 不可弯腰驼背 越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度 进而造成近视 多做户外运动 经常眺望远外放松眼肌 防止近视 向大自然多接触青山绿野 有益于眼睛的健康 营养摄取应均衡 不可偏食 应特别注意维生素b类 胚芽米 麦片酵母 之摄取 睡眠不可太少 作息有规律 睡眠不足身体容易疲劳 易造成假性近视 17 眼 眼球 附属结构 眼球壁 内容物 外膜 角 巩 中膜 脉 虹 睫 内膜 视 视神经 视觉中枢 视觉 知识梳理 眼睑 睫毛 结膜 泪器等 房 晶 玻 18 大显身手 我一定行 1 在眼球的结构中 能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是 a 角膜b 瞳孔c 晶状体d 玻璃体2 眼球内具有感光细胞的结构是 a 角膜b 巩膜c 脉络膜d 视网膜3 矫正近视眼佩戴的镜片是 a 平面镜b 凹透镜c 凸透镜d 凹面镜 d c b 4 外界物体发射过来的光线 依次经过 到达视网膜 a 房水 角膜 晶状体 玻璃体b 房水 角膜 玻璃体 晶状体c 角膜 房水 晶状体 玻璃体d 角膜 房水 玻璃体 晶状体5 眼球中具有折光作用的结构是 a 角膜b 晶状体c 巩膜d 虹膜 c b 6 视觉是在视网膜上形成的 7 为了节约时间 应边走路边看书学习 8 读写姿势要正确 眼与书的距离要在10厘米左右 9 躺卧看书很舒服 应当提倡 10 当人观看一个由远处移近的物体时 晶状体会逐渐变厚 孩子你不懂的知识有 老师建议你虚心请教组长或老师 你没掌握的知识有 多用点时间 老师相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论