云南省晋宁二中高三语文 文学作品阅读1复习课件.ppt

云南省晋宁二中2012高三语文复习课件 文学作品阅读1 一 关于文学作品阅读 是指小说 诗歌 戏剧 散文的阅读 文学作品阅读在现代文阅读试题中占有重要的地位 通常设题考查理解文中语句 把握主要内容 划清层次结构 评鉴内容形式这四个方面 二 近年高考文学作品阅读选材特点 1 作品内容思想健康 有着较强的进步性 2 时代背景淡化 3 作品有较强的审美趣味 文笔优美 语言富于文采且风格别致 4 选文字数一般在1000字左右 体裁以文化散文为主 哲理性较强 文化内涵丰富 三 主要考点1 理解文中重要词语的含义 2 理解文中重要句子的含义 3 把握文章思路 分析文章结构 4 筛选并整合文中的信息 5 归纳内容要点 概括中心意思 6 分析概括作者在文中的观点态度 7 根据文章内容进行推断和想象 8 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 9 评价文章的思想内容和作者的观点态度 2009年高考大纲 文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品 了解小说 散文 诗歌 戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 文学作品的阅读鉴赏 注重审美体验 感受形象 品味语言 领悟内涵 分析艺术表现力 理解作品反映的社会生活和情感世界 探索作品蕴含的民族心理和人文精神 1 分析综合c 1 分析作品结构 概括作品主题 2 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2 鉴赏评价d 1 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 2 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 3 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3 探究f 1 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 2 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 3 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 四 大纲 解读 一 分析综合一 分析作品结构 概括作品主题叶圣陶曾说 思想是有一条路的 一句一句 一段一段都是有路的 好文章的作者是决不乱走 结构就是这种思路的具体展现 阅读时只有把握住文章的结构 理清文章的层次 包括段与段之间的以及一段内部的层次 才有可能真正理解文章 达到读懂文章的目的 1 分析作品结构方法从形式方面分析 1 重视具有前后衔接 勾联 照应作用的语言 重视有区分层次作用的标点符号 2 掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律 记叙文常以时间推移 空间转换 情景变化 思维逻辑顺序等来安排层次 议论文常采用提出问题 分析问题 解决问题的结构来论证事理 说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题 3 分析段内表达方式 有的语段 语言表达方式较单一 有的兼用多种 可根据不同的表达方式划分层次 从内容方面分析 1 根据句意归类 一个语段由许多句子组成 准确把握句子间的意义关系 将各个句子分别归于几个意义点中 根据句子联结的紧密程度 从意义疏松处断开 2 把握体现思路的重要语句 如抓中心句或提挈句 这些句子在语段中起着领起下文或收束上文或承上启下的作用 依靠它们 我们便可弄清某层次开头 结尾的界限 2 概括作品主题方法 言为心声 文章是作者思想感情的载体 阅读分析文章 主要是为了从中获取有用的信息 而最主要的是为了获取作者的观点态度 这是一项综合性的高层次的阅读能力 作者在文中的观点态度 是通过语言 材料及阐释过程来传达的 因此就可以通过辨析关键词语 主旨句或通过提取 整理潜在的信息 把握作者的看法 倾向 1 从整体上把握文章的内容主旨 要分析概括作者在文中的观点态度 首先应从整体上把握文章的内容主旨 通读全文之后 应知道作者在文中要告诉读者什么 读者从中明白了什么或受到了什么启发 这样就可推知作者的观点态度 2 在确定文章的体裁特点基础上 对具体内容作具体分析 文体不同 作者观点 态度的表现方法也不同 如议论文的论点就是作者的观点 说明文侧重于说明事物或事理 但其中也有作者的观点和态度 而文学作品的语句多有含蓄性 多义性 情感化的特点 并且不避夸饰之辞 因而作者的观点态度较含蓄 只有通过对事件 人物 意境等的深入分析 才能把握 3 抓住文章中的显性因素进行分析概括 所谓 显性因素 一般表现在 文章的标题 开头或结尾的重要语句 文中关键词语 点睛之笔 人物 景物的描绘 全文的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等 抓住这些因素 通过辨析词语 句子及段落层次划分等方法 来把握作者在文中的观点态度 4 联系作者的写作背景 动机 目的进行分析概括 这些内容一般可通过分析题目 注释 题干以及字里行间的暗示性语句获得 5 综合分析 比较鉴别 现代文阅读离不开综合比较 作者的观点和态度往往分散在多处 需要我们认真辨别 筛选后才能掌握 二 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法1 作品体裁的基本特征散文的分类 写景抒情散文 写人叙事散文 哲理性散文 学者散文 议论性散文 托物言志散文等 行文特点 形散神不散 由景到情到理 由物到人到理 抓住散文形的特点及其共同特点 透过事物的表象把握深刻意蕴 2 各类散文阅读方法 1 写景抒情散文 关注景物特点 相关联想 起正衬或反衬作用 的事物的共同点 感悟部分 这类文章一般卒章显志 这类散文中 写主体对象同时 又写相关事物 作用是正衬或反衬主体事物特征 环境描写为主体对象提供背景 突出主体特征 渲染主体活动氛围 2 写人叙事散文 关注人 事背景 关注人物特点 描写方法 关注事物因果 关注事理 3 哲理性散文 关注话题 联想的相似点 关注作者抒情议论句 关注深层含义 4 学者散文 议论性散文 关注论题 论点 论证的事例 关注结构 5 托物言志散文 象征 关注物的特点 特质 文章的引申部分 关注作者所要寄托的情感和思想 3 常见表达技巧 1 表达方式 描写 记叙 抒情 议论 说明 2 表现手法 象征 对比 烘托 比较 渲染 铺垫 衬托 托物言志 借景抒情 托物言志 先抑后扬等 3 布局谋篇的技巧 构思 线索 铺垫 照应 4 抒情方法 直接抒情 间接抒情 5 描写方法 人物描写 正面描写 肖像 语言 行动 心理描写 细节描写 侧面描写 他人衬托 它景烘托 环境描写 自然景物描写 社会环境描写 作用 渲染气氛 烘托人物感情 正衬 反衬主体 表现 突出主题 展示人物活动背景 对下文的议论或描写或抒情作铺垫 预示或推动情节的发展等 二 鉴赏评价一 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术1 重要语句指在文中起重要作用的关键性语句 如果不能准确理解这些句子 就难以理解全文 把握全文 在文中通常有以下几种特点 1 从形式上说 结构复杂难懂的长句 2 从内容上说 统摄全篇的中心句 即文眼 3 从结构上说 段首的总起句 段末的总结句以及过渡句 4 从表达上说 使用了特殊的修辞格 内涵较为丰富的关键句等 2 重要语句理解思路 1 确定句子陈述的对象 2 确定句中需理解的关键词 3 回到原文 结合语境理清关键词的含义 4 根据原句句式作答 5 有双层含义的注意深层含义 6 比喻句 拟人句注意还原为本义 7 形象具体的描绘用概括抽象的语言表述 3 分析某句或某段的作用结构上 承上启下过渡作用 照应前后文作用 内容上 对表现主题起到什么作用文章最后语段作者抒情议论往往显露或蕴含着作者的思想情感态度 即作者赞成什么 反对什么 对文章中描写的人和事是赞成 肯定 还是批评否定 作用 拓展 丰富 文章的内涵 深化 升华主题 4 语言表达艺术 1 修辞 鉴赏应结合具体的语句内容与这种修辞的作用 例如 修辞 有无采用多种修辞手法 抓住主要的修辞 举典型的语句分析其表达效果 比喻 形象生动写出事物的特点 使深澳 深刻 的道理变得浅显易懂 使抽象的感情具象化 形象化 排比 使情感更有气势 表达更为酣畅淋漓 拟人 赋予事物以人的意识 情感 2 句式 整句 散句 排比 对比 变式 感叹句 判断句 整句的效果 形式整齐 音节和谐 气势贯通 意义鲜明 散句的效果 使语句灵活自然 富于变化避免单调呆板 长句的效果 使表达严密精确 细致 条理贯通 气势畅达 短句的效果 节奏短促 干脆利落 生动明快 活泼有力 3 语言风格 平实 口语化 生动 形象 幽默 讽刺 含蓄 深沉 准确 简练等 4 用词特色 动 形 名 副 数 叠音等 绘形 色 声 态等词 2 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的 激发人们思想感情的生活图景 通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征 鉴赏文学作品的形象通常指通过什么手法来刻画了什么形象 或形象有什么特殊的意义 五 应试策略 1 注意文体 根据文体特点来理清所读之文的物象特征 散文 找线索 理思路 明确文章主旨 析词义 明感情 领悟隐含信息 找开头 重结尾 全力寻找 文眼 掌握形与神 情与景 托物与言志的关系 品语言 辨意境 探求艺术风格 sy 小说 把握情节发展的环节 揣摩作者的独特匠心 从高潮和 点睛 挖掘作品的主题 根据小说环境来了解人物活动的背景 通过情节分析来揭示人物的思想性格 透过人物描写来发掘人物的精神世界 分析作者运用文学技能的特色及其在表现主题 刻画人物中的作用 戏剧 从戏剧的矛盾冲突 情节的发展 人物的情感纠葛分析作品所反映的社会生活 从人物的动作 舞台说明 语言 对话与独白 尤其是人物的言外之意即 潜台词 所体现的人物的身份 年龄 经历 教养 生活习惯 社会地位来分析人物的个性特征与思想感情 2 抓关键关键句主要有三类 一是中心句 主旨句 包括全文和局部 二是结构句 如总领句 过渡句 总结句和体现作者思路的句子等 三是特色句 指运用了一定表达技巧的句子 也包括结构超长或复杂的句子 3 准确理解题干要求 做题时 先读题干 正确领会该题的命题意图 在原文中找到题干所在的位置 再结合上下文 确定作答范围 4 挖掘文章深层含意 文学作品的语言含蓄 要注意透过文字的表层意思 洞察作者在文中所赋予的特殊含义 不可望文生义 肤浅从事 5 将找到的要点进行分点 并尽量从原文抽取词句 组织答案 答案总是隐藏在文中并通过一些词 句表现出来 而且往往用文章本身的词句组织答案表述最准确 简答语言的来源 文章中有现成的搬过来即可 照抄式 难度最低 短语词可用 但要组成句子 选