九年级与语文基础知识竞赛题.doc

九年级语文基础知识竞赛题 制卷人：张迎佳一单元(40分)1.给下列带圈的字注音。（5分）坦荡如砥：（ ） 楠木：（ ） 蕈菌：（ ） 淅沥：（ ） 涸辙：（ ）2.文学常识（5分）茅盾(18961981),现代 。原名 ，字 ，浙江桐乡人。 陆蠡(19181942)，现代 、 。原名 ，浙江天台人。 周恩来（18981976）,中国无产阶级 、 、 和 ，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。3.解释下列成语（5分）妙手偶得： 。揠苗助长： 。潜滋暗长： 。惴惴不安： 。纵横决荡： 。4.句子仿写(5分)(1)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 ， ； ， 。 ， ； ， 。 (2)什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 ？ ， 。 ？ ， 。 ？ ， 。5.修改病句（5分）（1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。修改： 。（2）骄傲自满是学习上的阻碍。修改： 。（3）这些是唐朝出土的文物。修改： 。（4）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。修改： 。（5）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。修改 。6.阅读理解（15分）积极面对无奈 人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的变奏曲，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。（选自 人民日报 ，有改动）(1)本文的中心论点是什么？（3分） 。(2)选文第段有什么作用？（4分） 。 (3)选文第段A、B两句不能调换的原因是什么？（3分）答： 。(4)选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答： 。 (5)下列各项中对选文内容表述有误的一项是（ ）（分）A人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。B在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。C培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。D当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。(6)请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。（3分） 面对 的无奈， 。备选人物：韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦凯勒 六单元（60分） 1.给下列加点的词语注音（5分）火齐（ ） 阻塞（ ） 穷匮（ ） 孀妻（ ） 砭石（ ）2.文学常识（5分） （1）词最初称_或_,后来词跟乐府一样,逐渐与音乐分离,或成为诗的别体,所以人们把词产物诗余。词的句子有长有短,所以又叫_。词牌是_的名称,如沁园春,如梦令。 (2) 散文按表达方式分 和 ，散文最重要的特点是 。 (3)秋水节选自 。庄子（约前369前286），战国时 ， 。3.词语解释（10分）（1）望洋： （2）不辩牛马： （3）腠理：（4）商女： （5）挛踠：4.句子翻译（10分）（1）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 。（2）望洋向若而叹曰： 。(3)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 。 （4）君有疾在腠理，不治将恐深。 。(5)明月几时有？把酒问青天。 。5.文言文阅读（总分30分第一题10分，第二题20分）（一）水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。（1）这首词是中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。请说说上，下片之间的联系。（3分）（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”，无眠的词人一定在思考着什么，结合词人的生平，想想看，他在思考什么？（3分）（3）“不应有恨”，是否没有“恨”？怎样才能“不应有恨”？（4分）（二）扁鹊见蔡桓公 韩非子扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1.蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？（3分）2朗读停顿正确的一项是（）（3分）A医之好治不病以为功。B医之好治不病以为功。C医之好治不病以为功。D医之好治不病以为功。3选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（）（2分）A深恶痛疾B积劳成疾C大声疾呼D手疾眼快4学了这则故事，你认为应