



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档幼儿园 中一、二、三班 9月区域活动计划表制定人:时间9月4日9月8日主题名称妈妈的节日区域内容活动目标:材料投放指导措施角色区今天我来做妈妈通过扮演生活中的妈妈,体验妈妈的辛勤劳动,感受妈妈的爱幼儿的衣裤、折衣裤示范图引导幼儿观察折衣裤的示范图,在教师的示范演示下美工区画妈妈1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。2.喜欢欣赏妈妈的美。妈妈示范画幼儿根据对妈妈的了解绘画表现妈妈五官的特点。知道能力好的幼儿大胆表现自己妈妈的特点,能力弱的幼儿能用不同的线条表现五官。数学区 按数取物能按指定的数目取放相应数量的物体。1-4数字卡片,圆形、三角形、正方形若干。学习按照4以内的数字进行物体守恒,引导幼儿要按手口一致点数物体。操作区扣纽扣能一一对应的将纽扣扣起来,锻炼小手肌肉的力量。订有纽扣的布若干引导幼儿要将纽扣一一对应,不能将纽扣扣的错位。数学区图形配对能按照图形的形状把图形塞到相应的形状中去。图形配对的材料引导幼儿要将图形塞到相应的形状中去,不能乱塞。幼儿园 中一、二、三 班 9 月区域活动计划表制定人:时间9月11日9月15日主题名称甜甜的糖果区域内容活动目标材料投放指导措施角色区糖果商铺 能向别人说出自己喜欢糖果的形状、颜色和味道,学习简单的买卖角色扮演。各种各样的糖果;小篮子引导幼儿去买自己喜欢的糖果,引导自己学习撕糖纸,观察美丽的糖纸美工区包糖果乐意动手操作,产生包糖果的方法。糖纸;木珠若干把糖纸扑在桌上,木珠放在糖纸中间,双手分别将两端的纸反方向拧紧,一颗糖就包好了。数学区分糖果学习按数量取物,复习4以内的数数。贴好数字1-4数字的盘子;糖果引导幼儿根据盘子上的数字放上相应数量的糖果。操作区包糖果欣赏各种糖纸并区分大小糖纸,能够把糖果用糖纸包起来。各种糖纸、玩具糖果指导幼儿包糖果时注意区分糖纸的大小和糖果的,大糖纸要包大糖果。阅读区能安静地坐在自己的座位上看书。图书若干引导幼儿看书时要安静,不能大声喧哗,学会耐心地看完一本书。幼儿园中一、二、三班 9月区域活动计划表制定人:时间9月18日9月22日主题名称亲亲热热小伙伴区域内容活动目标材料投放指导措施角色区小羊过生日学习音乐游戏小羊过生日角色表演,体验表演的乐趣。小羊、小猫、小鸡、小鸭、青蛙头饰;磁带录音机请幼儿分别扮演自己选择的角色跟着音乐的节奏进行游戏活动,屋里的小羊要接待好来访的小动物说“请进请进”屋外的小动物们根据自己的角色需要向小羊问好。角色互换直至结束。美工区我最要好的朋友学习用勾线画出最好朋友的基本形态。教师(男、女)范画画上一个圆画上五官)画衣服(男孩女孩区分画)画手和脚,重点指导幼儿自己好朋友的五官特点。数学区小动物的家学习以客体区分上中下。小动物家制作请小朋友根据小动物的家找一找某个小动物的具体住址。操作区我的好朋友能用揉、捏、搓等方式做一个自己的好朋友。橡皮泥、泥工板若干指导幼儿用各种方式搓一个自己的好朋友的样子,要求用长短头发来区分是男孩子还是女孩子。阅读区能耐心地一页页地翻看一本书,懂得爱护书本。图书若干指导幼儿要坐在自己的座位上看书,不能跑来跑去,要有耐心地做一件事。 幼儿园中一、二、三 班 9 月区域活动计划表制定人:时间9月25日9月29日主题名称我自己来区域内容活动目标材料投放指导措施角色区自己的事情自己做学习折衣裤按衣服的上下装分类整理。幼儿的衣裤、折衣裤示范图、上下装提示图。教师引导幼儿学习观察衣裤折叠的步骤,并提醒幼儿根据上下装提示图进行衣服的分类整理。美工区各种各样的饼干学习用勾线画画出饼干的基本形状。教师范画教师引导幼儿绘画三角形、圆形、方形等基本形状,指导幼儿运用波浪线装饰,只要形似够可以了。数学区配对学习按物体的特征将相同的物品配对。袜子、鞋子、手套等跟对和双相关的实物。引导观察物体的相同特征,幼儿根据自己的已有生活经验,尝试分类。操作区折衣裤学习折叠衣裤,发展小肌肉动作,提高自理能力。衣服、裤子若干指导幼儿边朗诵儿歌边
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论