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文档简介

中考非连续性文本阅读指导 一 中考的热点 非连续性文本 何为非连续性文本 相对于以句子和段落组成的 连续性文本 而言的阅读材料 大多是由多种材料组合 除了文字之外 还有图片 表格 数据 号码等其他元素 明确要求 考试目标 对非连续文本 能综合比较分析 归纳多种信息 得出有意义的结论 考查能力要求 b 理解与分析 c 运用与评价 非连续性文本阅读题型 一 信息整合类二 对比佐证类三 评价迁移类 2013年金华卷 危害人类健康的大气污染 信息整合类错题回放 一 2013年绍兴卷 地震来了怎么办 探究成因 审题不清 筛选方向错误整合信息能力弱 概括不到位提取要点不全缺乏联系文本回答的意识 答非所问 筛选整合类 审清题干 明确整合范围有整合全部材料信息 例题 危害人类健康的大气污染 10 综合上述文本 简要概括主要内容 有整合局部材料信息 例题 地震来了怎么办 13 被困 部分共8条 为便于记忆 现将有关信息进行整合 请你根据内容提示 完成下文 填空 每空不超过10个字 依照要求 准确整合 整合全文 1 速览全文2 找出共性3 归纳作答整合局部 1 明范围定2筛选提取3 归纳作答 答题注意点 审清题干找准角度对应材料逐一归纳 实在演练 完成 美林药品说明书 的第1题 对比佐证类错题回放 二 2014年台州卷 童年都去哪儿了 2015年南浔区期末卷 关于 控烟 的主题阅读 答题方法 圈题干信息划文本信息 仔细对照佐证判断 注意题目中有无偷换概念 以偏概全 混淆时态 答非所问 无中生有 强加因果 实战演练 美林药品说明书 的第3题 方法引路 准确审题筛选整合比较佐证 三 探究迁移类此类题考查的是学生信息转换的能力 得出有意义结论的能力 题型 就 xx 问题或现象 事件 谈谈你的看法 结合生活体验 说说材料给你的启示 请根据材料 提出几点建议 答题的方法 1 表达自己看法 认识或感受 要结合文章相关内容精炼清晰地表达自己看法 组织答案时可采用总分结构 即观点 理由 结合材料 2 启示类答题时要注意联系文本的主题思想 看文中坚持什么 反对什么 提倡什么 不能反其道而行之 针对文中出现的问题 现象 着重回答应该怎么做 3 建议类答题时要紧扣阅读材料 提出的建议要合理 具有操作性 然后依分依点组织答题 四 品味语言类题型 1 文中加点的词有什么含义 2 划线句子的作用或表达效果是什么 答题方法 非连续性文本里面包含了若干个连续性文本的阅读 这些材料多采用记叙 议论 说明等表达方式

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