古代汉语考研试题.doc

复旦大学1999硕士入学古汉语和现代汉语基础试题 科目名称：古代汉语和现代汉语基础 一、解释下列名词（4*5=20分）1、马氏文通 2、反切 3、四声别义 4、分别文 5、偏义复词 二、简答（5分*4=20分）（一）、在造字表词过程中，形声文字的形符和声符各起什么作用？（二）、中古三十六字母中哪一些属浊声？（三）、古代汉语的判断句有什么特点和主要格式？（四）、什么叫“互文见义”？ 三、给下列文章加上标点（10分） 凶年饥岁士糟粕不厌而君之犬马有余谷粟隆冬烈寒士士短褐不完四体不蔽而君之台观帷幕锦绣随风飘飘而敝财者君之所轻死者士之所重也 四、分析下列汉字的音节结构（10分） 1、追 2、孤 3、帆 4、远 5、影 五、找出下面词语中的合成词，并归入相应的结构类型中（10分） 作家 笔直 太太 煽动 甜头 公主 伤心 可爱 改进 蜻蜓 热爱 花朵 掩饰 性急 葫芦 罗汉 知已 吉它 新闻 壁画 月亮 淡化 司法 干净 自豪 带头 反正 文艺 A、联合式： B、附加式： C、补充式： D、陈述式： E、支配式： F、加缀式： 六、结合实例说明现代汉语中语素、词、汉字三者的含义和关系。（10分） 七、用万分分析法分析A句，用层次分析法分析B句（10分） A、李林同志，我可不可以再要求首长让我到基层连队去锻炼锻炼？ B、最近，科学家将把几只老鼠送到一个遥远的星球去。 八、简要说明语体的主要类型及其特点（10分） 推荐给我的朋友 相关文章: 复旦大学1999硕士入学国际关系试题 相关文章: 复旦大学1999硕士入学民法学试题 相关文章: 复旦大学1999硕士入学微观经济学试题（1） 相关文章: 复旦大学1999硕士入学微观经济学试题（2） 相关文章: 复旦大学1999硕士入学量子力学试题 相关文章: 复旦大学1999硕士入学数学分析试题（1） 相关文章: 复旦大学1999硕士入学数学分析试题（2） 相关文章: 复旦大学1999硕士入学汉语试题（1） 北京师范大学研究生入学试题 关闭窗口 语言理论部分(共50分) 一、解释下列名词或术语(20分)： 1、语法范畴 2、历史语言学 3、结构语言学 4、语义场 5、音位 二、回答下列问题(30分)： 1、 “汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的?这两种语 系的主要区别表现在哪些方面? 2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”? 3、按照功能分类法，世界文字大致可以划分为几种类型?现代汉字属 于哪种类型? 现代汉语部分(共50分) 一、回答下列问题(20分)： 1、什么是“异读词”?它与多音多义字有何区别? 2、现代汉字的标准化包括哪些内容?怎样进行现代汉字的整理和规范? 3、什么是基本词汇?其主要特征有哪些? 4、什么叫歧义句式?什么叫同义句式? 二、分析下列短语或句子的结构层次和语法关系(20分)： 1、我希望请他来一趟 2、忽然从教室里跑出来 3、这失明的母亲的眷眷的心 4、奇怪校长为什么亲自叫他 5、我们有决心和信心攀登科学文化高峰 6、请小王代表我们去医院看望他 7、走过来从书架上取下一本小说让小李看 8、他把材料写好上报给外事局审批 三、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组(10) 出生 出身 使用 效用 感动 激动 喜欢 喜悦 自愿 志愿 睡觉 睡眠 关怀 关心 阻碍 障碍 约束 拘束 充分 充满 战争 斗争 耐性 慢性 冰冻 冰凉 能够 足够 寓意 如意 北京第二外国语学院1999年硕士研究生入学考试试题：现代汉语 - 2002年6月18日 中国学习在线 一、将下列语流中的词切分出来，并按要求归类（5分）匈牙利的这类诗歌，往往斐然成章，韵律朗朗上口，情感缠绵缥缈，意境幽远深邃。 1、多音节单纯词：2、代词：3、量词：4、副词：5、形容词：二、按要求分析下列语言单位（12分） 1、用划线法分析下列单句的句子成分（主语： ；谓语： ；宾语：定语：（）；状语： ；补语： ；外位语：00000；独立语）（1）“书到用时方恨少”这句话，我现在总算有了体会了。（2）据说这是几十年前冰川流动时在岩石上擦过的痕迹。（3）苏州城里有不少这样的小街小巷：长长的、瘦瘦的，曲曲又弯弯。（4）几千个春天的翠绿，几百代人们的梦境，无数的神话传达室说，都浓缩和消溶在这深深的湖里。2、分析下列多重复句的层次和关系（4分） 连“坐”字的意义，古代和现代也不完全一样，古代席地而坐，而膝着席，跟跪差不多，所以，战国策里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市”，坐行就是膝行（蒲服务即匍匐），要是按现在的坐资来理解，又是坐着又是走，那是绝对不可能的。3、分析下列复杂句组的层次与关系（4分） 大四合院内，第三天大矛盾是言语矛盾，言语：既能败坏人的名誉，侵犯人的心理空间，也能直接干涉利益，没有比言语矛盾更复杂的了，一句话能搞臭一个人，一句话能结下一辈 子的冤仇，所以人们公开场合使用语言，还是慎重的，毕竟多少年住在一块儿，远亲不如近邻，抬头不见 低头见，可暗地里，嘴就很难封住了，赵钱孙李，说长道短总不会断的。三、修辞（12分）1指出下列表达中的修辞格的类型（只需指出一种最明显的）（6分）（1）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（ ）（2）少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。（ ）（3）应怜屐齿印苍苔，小扣柴靡永不开，满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（ ）（4）烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深，应是水仙梳洗处，一螺黛镜中心（ ）（5）昨夜雨疏风骤。浓睡不水残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否应是绿肥红瘦（ ）（6）长忆观潮，满部人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中，弄潮儿上潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦学尚心寒。（ ）2从修辞角度修改下列表达中的错误（6分）（1）漓江四季，景色各异。晨雾中的牧笛，暮色里的竹林，夜晚点点渔火但最色人心魄的景色当是烟雨漓江了。 （2）她披了件男人的外套，坐在体育教师的席位上，但很快就被人识另，并逮捕了她。（3）专家们现在相信，仙人掌能用作人的食品。实际上，在智利和墨西哥的超级市上，仙人掌早已像蔬菜一样出售。专家们主张应大办宣传仙人掌的食用价值。最大的困难是克服成见，因为一些巴西人认为，喂牲口的东西不能给人吃。四、根据所给材料，从文化角度写一篇议论文（20分） 有一则挖苦中国的人幽默。如果在大街上丢失100元钱，英国人会若无其事，德国人会认真寻找，美国人会唤来警察，日本人总是进行自我反省，中国人则往往想：谁捡了谁拿去买药吃。要求：1、题目自拟；2、观点明确；3、结构完整；4、语句通顺；5、书写规范；6、卷面整洁；7、字数不少于500字，不多于600字。 北京大学硕士生入学考试中文系汉语言文字学专业课2002（全） ( 2002-7-27 15:54 )2002年汉语言文字学专业课试题 考试科目：汉语言文字学专业课 考试时间：2002年1月27日上午招生专业：汉语言文字学 研究方向：现代汉语、汉语方言学、中文信息处理、汉语史、古文字学 注意：（1） 试题分为：A卷、B卷、C卷，报考不同方向的考生作不同的考题： 报考现代汉语、汉语方言学、中文信息处理方向的考生作A卷； 报考汉语史方向的考生作B卷； 报考古文字学方向的考生作C卷。（2） 除B卷标点题以外，其它各题一律在答题纸上作答。（3） 不按规定部分答题不能得分。（4） 未加说明的题目，中外考生都作。 A卷：报考现代汉语、汉语方言学、中文信息处理方向的考生作（共九题，100分）一、 举例说明下列各组概念之间的区别和联系。（每组4分，共16分）1.塞音/擦音/塞擦音 2.儿韵母/儿化韵 3.结果宾语/结果补语 4.单音词/单纯词二、 用汉语拼音和国际音标分别给下面一句话注音。（各6分，共12分）我了解这孩子，打小儿就是个淘气包，这会儿可知道用功了。三、 你认为“北京话是一种方言”这种说法是否正确？试加以分析。（10分）四、 汉语拼音方案中e代表了普通话里哪些音素？为什么可以这样设计？（10分）五、 试分析说明“忽然”和“突然”的异同，并举例说明二者在作状语时是否完全相同。（8分）六、 试说明下列句法结构的特点，并归纳其中“第一”的义项。（8分）第一中学 第一夫人 第一时间 第一速度第一反应 第一追求 第一世界 第一产业七、 请举一些不能受数量词修饰的名词的例子（不少于10个），并说明这些名词的类型和特点。（10分）八、 试对下面的例子进行比较、分类，并说明它们在句法和语义上的差异和造成这些差异的原因。（12分）（挑）花了眼 （看）走了眼 （吹）迷了眼（吓）傻了眼 （打）瞎了眼 （哭）红了眼九、 举例说明20世纪80年代以来，现代汉语语法研究取得了那些进展。（14分） B卷：报考汉语史方向的考生作 （共九题，100分）一、 分析下列汉字字形的结构，并说明其本义。（14分，外国考生选作其中5个）止 亦 析 益 盥 疫 際二、 说明下列各组中两个字的关系。（10分，外国考生选作其中3组）责债 罪辠 其箕 征徵 余餘三、 解释下列各组句子中加点的字，并说明它们所属词类和用法的异同。（12分，外国考生选作其中4组）1. 古之人非无宝也，所宝者异也。（）夫物不产于秦，可宝者多。（谏逐客疏）2. 膏锏有余，则车轻人。（吴子治兵）轻则寡谋，骄则无礼。（国语周语中）3. 君子义以为质，礼以行之。（）晋灵公不君，厚敛以雕墙。（左传宣公三年）4. 我胜若，若不吾胜，我果是也，而果非也耶？（庄子齐物论）夫诸侯而骄人则失其国，大夫骄人而失其家。（）5. （吕布）因往见司徒王允，自陈卓几见杀之状。（后汉书吕布传）爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。（墨子兼爱下）6. 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。（左传僖公二十二年）宗庙之事，如会同，端章甫；原为小相焉。（论语先进）四、 指出下列句中的语序特殊现象，并说明特殊语序出现的条件。（6分，外国考生选作其中4句）1. 言以文远，成哉斯验。（文心雕龙情采）2. 子邪，言伐莒者？（吕氏春秋重言）3. 卒然边境有急，书千百万之众，国胡以馈之？（贾谊：论积贮疏）4. 岂不谷是为？先君之好是继。（左传僖公四年）5. 前事不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？（商君书更法）6. 寡人之使吾子处此，不唯许国之为，亦聊以固王圉也。（）五、 简要说明汉语动态助词“了”的起源。（7分）六、 用国际音标注出下列反切被切字的普通话读音。（10分）1.博江切 2.敕里切 3.它古切 4.祖鸡切 5.胡顶切七、 什么是“浊音清化”？“浊音清化”有什么规律？（10分）八、 解释下列古注中加横线的术语。（10分，外国考生选作其中3句）1.春秋隐公元年：“夏五月，郑伯克段于鄢。”杜预集解：“段不弟，固不言弟。”陆德明释文：“弟音悌，又如字。”2.论语季氏：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”何晏集解：“萧之言肃也。墙谓屏也。”3.荀子劝学：“君子生非异也，善假于物也。”王先谦集解引王念孙：“生读为性。”4.史记淮阴侯列传：“项王喑口恶 叱咤，千人皆废。”司马贞索隐：“咤字或作吒。”5.韩非子和氏：“孝公行之，主以尊安，国以富强，八年而薨。”王先谦集解：“疑八上夺十字。”九、 标点下面的古文，并将其翻译为标准的现代汉语。（21分，外国考生作第1段，中国考生作第2段。）1.且今之所谓孚者何哉日夕策马候权者之门门者故不入则甘言媚词作妇人状袖金以私之即门者持刺入而主人又不即出见立厩中仆马之间恶气袭衣袖即饥寒毒热不可忍不去也抵暮则前所受赠金者出报客曰相公倦谢客矣客请明日来即明日又不敢不来夜披衣坐闻鸡鸣即起盥栉走马抵门门者怒曰为谁则曰昨日之客来则又怒曰何客之勤也岂有相公此时出见客乎客心恥之强忍而与言曰亡奈何矣姑容我入门者又得所赠金则起而入之又立向所立厩中幸主者出南面召见则惊走匍匐下主者曰进则再拜故迟不起起则上所上寿金主者故不受则固请主者故固不守则又固请然后命吏纳之则又再拜又故迟不起起则五六揖始出出揖门者曰官人幸顾我他日来幸无阻我也门者答揖大喜奔出附注：孚者，孚，信。这里指能够得到上下的信任。（宗臣：报刘一丈书）2.秋（晋）栾盈出奔楚宣子杀羊舌虎囚伯华叔向人谓叔向曰子于罪其为不知乎叔向曰与其死亡若何诗曰优哉游哉聊以卒岁知也乐王鲋见叔向曰吾为子请叔向弗应出不拜其人皆咎叔向叔向曰必祁大夫室老闻之曰乐王鲋言于君无不行求救吾子吾子不许祁大夫所不能也而曰比由之何也叔向曰乐王鲋从君者也何能行祁大夫外举不弃仇内举不失亲其独遗我乎诗曰有觉德行四国顺之夫子觉者也晋侯问叔向之罪于乐王鲋对曰不弃其亲其有焉于是祁奚老矣闻之乘驲而见宣子曰诗曰惠我无疆子孙德之夫谋而鲜过诲训不倦者叔向有焉社稷之固也犹将十世宥之以劝能者今壹不免其身以弃社稷不亦惑乎鲧殛而禹兴一尹放大甲而相之卒无怨色管蔡为戮周公右王若之何其以虎也弃社稷子为善谁敢不勉多杀何为宣子悦与之乘以言诸公而免之不见叔向而归叔向亦不告免焉而朝附注： 羊舌虎：叔向之弟；室老：羊舌氏之家臣；觉：正直；驲：传车。 （左传襄公二十一年） C卷：報考古文字學方向的考生作（共五题，100分）一、 舉出郭沫若、唐蘭、于省吾的古文字學著作各一部，並對其內容作簡單介紹；舉出甲骨文、金文、戰國簡策文字的著錄書和文編（或字典）各一部，並分別指明其編者。（20分）二、 寫出下列各字最早的古文字字形，並據字形解釋其本義。（20分）保 行 莫 北 來州戎止那它三、 寫出下列形聲字的小篆字形，並分析其字形結構。（形變的複雜偏旁要寫出楷書字形）（20分）夜 春 考 滕 昃 徽 敦哀 徒四、 釋讀下面的銅器銘文，然後對其進行標點，並翻譯成標準的現代漢語。（20分）北京大学硕士生入学考试中文系汉语言文字学专业课2001（全） ( 2002-7-27 15:51 )2001年汉语言文字学专业课试题 考试科目：汉语言文字学专业课 考试时间：2001年1月14日上午招生专业：汉语言文字学 研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学 注意：（1） 试题分为：A卷、B卷、C卷，报考不同方向的考生作不同的考题： 报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷； 报考汉语史方向的考生作B卷； 报考古文字学方向的考生作C卷。（2） 除标点题以外，其它各题一律在答题纸上作答。（3） 不按规定部分答题不能得分。 A卷：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共十一题，100分）一、 国际音标和汉语拼音在标音功能上有何异同？（10分）二、 现代汉语（包括现代汉语方言）的音节结构共有几种类型？（10分）三、 现代汉语普通话中的音位/k/和音位/a/各有几种不同的音位变体？（10分）四、 目前学术界对现代汉语方言的分区有何不同的意见？谈谈你的看法。（10分）五、 指出构词成分“学”在下列各个词中的语素义，并分析每个词的构造方式，再分别用 上位词进行释义：（10分）大学 词汇学 同学 后学 家学六、 辨析下列词语：（10分）鼓励 激励 怂恿 教唆七、 判断下列各词分属的词类，并说明你判断的理由：(9分)相同 一致 统一 同样 一样 共同八、 说明下列各句存在的歧义，并分析产生歧义的原因：（6分）未经允许购买的文具和外文杂志不予报销。没有人不认识的看门人。九、 在现代汉语中，有哪些词类有重叠式？其形式（包括语音和重叠形式）和语法意义有何特点？（6分）十、 “NP（大主语）+周遍性主语+VP”的格式有的可以变换为“周遍性主语+NP（小主语）+VP”的格式，有的则不能，如：这个人什么东西都吃什么东西这个人都吃这个字什么人都认识*什么人这个字都认识再找些例子，说明这种变换的条件。（9分）十一、 什么是“形式和意义相互验证”的原则？举例说明在现代汉语语法分析中如何运用这一原则。（10分） B卷：报考汉语史方向的考生作 （共八题，100分）一、 用六书理论分析下列字形，并据字形指出其本义，再各举出一个引申义的例子，并说明其词义演变规律：（10分）冠 墳 脈 角 比二、 给下面一段古书注解加上标点，并回答下列问题：（20分）（1） 什么是“声训”？在注释中哪一条用到了声训？（6分）（2） 什么叫“本又作”？（2分）（3） 在注释中用到了哪几种注音方式？（2分）古者公田籍而不税藉之言借也借民力治公田美恶取于此不税民之所自治也孟子曰夏后氏五十而贡殷人七十而助周人百亩而徹则所云古者谓殷时藉在亦反税式赘反借子夜反市廛而不税廛市物邸舍税其舍不税其物廛直连反邸丁礼反关讥而不征讥讥异服识异言征亦税也周礼国凶札则无门关之征犹讥也讥居宜反征本又作正音同注下皆同札侧八反又音截林麓川泽以时入而不禁麓山足也麓音鹿夫圭田无征夫犹治也征税也孟子曰卿以下必有圭田治圭田者不税所以厚贤也此则周礼之士田以任近郊之地税十一圭音珪疏古者至无征正义曰此一节论古者公田不税及关市圭田无征之事各随文解之自古者以下至夫圭田无征并非周法故云古者其藉而不税正谓殷时市廛而不税以下或兼虞夏殷以言之公田藉而不税者谓民田之外别作公田一井之中凡有九夫中央一夫以为公田藉之言借也惟借八家之力以治此公田美恶取于此而不税民之私田市廛而不税者廛谓公家邸舍使商人停物于中直税其所舍之处价不税其在市所卖之物市内空地曰廛城内空地曰肆（十三经注疏：礼记正义王制）三、 你如何看待“同谐声者必同部”的原则？（10分）四、 现代汉语普通话声母“f ”在切韵中分属哪几个声母？简要叙述一下它从中古到现代的演变过程。（10分）五、 上古汉语里词类活用的条件有哪些？各举一例加以说明。（7分）六、 上古汉语虚词“之”分属哪些词类？各有哪些用法？各举一例加以说明。（6分）七、 上古汉语语气词“也”和“矣”在表达语气的功能上有何差异？（7分）八、 标点下面的古文，并将其翻译为标准的现代汉语。（外国考生作，中国考生不作，30分）1.孟子曰今之事君者曰我能为君辟土地充府库今之所谓良臣古之所谓民贼也君不乡道不志於仁而求富之是富桀也我能为君约与国战必克今之所谓良臣古之所谓民贼也君不乡道不志於仁而求为之强战是辅桀也由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也（孟子告子下）2.癸酉师陈于鞌邴夏御齐侯逢丑父为右晋解张御郤克郑丘缓为右齐侯曰余姑翦灭此而朝食不介马而驰之郤克伤于矢流血及履未绝鼓音曰余病矣张侯曰自始合而矢贯余手及肘余折以御左轮朱殷岂敢言病吾子忍之缓曰自始合苟有险余必下推车子岂识之然子病矣张侯曰师之耳目在吾旗鼓进退从之此车一人殿之可以集事若之何其以病败君之大事也擐甲执兵固即死也病未及死吾子勉之左并辔右援枹而鼓马逸不能止师从之齐师败绩逐之三周华不注（左传成公二年）九、 标点下面的古文，并将其翻译为标准的现代汉语。（中国考生作，外国考生不作，30分）宣子有环其一在郑商宣子谒诸郑伯子产弗与曰非官府之守器也寡君不知子大叔子羽谓子产曰韩子亦无几求晋国亦未可以贰晋国韩子不可偷也若属有谗人交斗其间鬼神而助之以兴其凶怒悔之何及吾子何爱于一环其以取憎于大国也盍求而与之子产曰吾非偷晋而有二心将终事之是以弗与忠信故也侨闻君子非无贿之难立而无令名之患侨闻国非不能事大字小之难无礼以定其位之患夫大国之人令于小国而皆获其求将以何给之一共矣否为罪滋大大国之求无礼以斥之何厌之有吾且为鄙邑则失位矣若韩子奉命以使而求玉焉贪淫甚矣独非罪乎出一玉而起二罪吾又失位韩子成贪将焉用之且吾以玉贾罪不亦锐乎韩子买诸贾人既成贾矣商人曰必告君大夫韩子请诸子产曰日起请夫环执政弗义弗敢复也今买诸商人商人曰必以闻敢以为请子产对曰昔我先君桓公与商人皆出自周庸次比耦以艾杀此地斩之蓬蒿藜藋而共处之世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾毋或匄夺尔有利市宝贿我勿与知恃此质誓故能相保以至于今今吾子以好来辱而谓敝邑强夺商人是教弊邑背盟誓也毋乃不可乎吾子得玉而失诸侯必不为也若大国令而共无艺郑鄙邑也亦弗为也侨若献玉不知所成敢私布之韩子辞玉曰起不敏敢求玉以徼二罪敢辞之附注：公孙侨，字子产。（左传昭公十六年） C卷：報考古文字學方向的考生作（共六题，100分）一、 寫出下列各字最早的古文字字形，並據字形解釋其本義。（16分）保 隹 莫 各 執 監 伐 折二、 寫出下列各字的小篆字形，並分析其字形結構。（19分）夜 篡 考 黎 滕 鄰 讀 昃 徽 雖 哀 變 徒三、 什麽是假借？舉出三個例子加以說明。（10分）四、 簡單扼要地敍述漢字字體的演變過程。（15分）五、 釋讀下面的銅器銘文，然後對其進行標點，並翻譯成標準的現代漢語。（20分）六、 釋讀下面的甲骨文，然後對其進行標點，並翻譯成標準的現代漢語。（20分）北京大学硕士生入学考试中文系汉语言文字学专业基础课2002（全） ( 2002-7-27 15:58 )2002年汉语言文字学专业基础课试题 考试科目：汉语言文字学专业基础课 考试时间：2002年1月27日下午招生专业：汉语言文字学 研究方向：现代汉语、汉语方言学、中文信息处理、汉语史、古文字学 注意：（1） 试题分为：A卷（分为三部分）和B卷，报考不同方向的考生作不同的考题：报考现代汉语、汉语方言学、中文信息处理、汉语史方向的考生作A卷；报考古文字学方向的考生作B卷。（2） 所有题目一律在答题纸上作答。（3） 不按规定部分答题不能得分。（4） 中外考生作相同的题目。 A卷第一部分：语言学理论（共三题，30分）一、 根据材料建立A语言和C语言、B语言和C语言之间的对应关系，并说明AC之间的对应关系与BC之间的对应关系有哪些区别。（10分） A B C人 Go go ry手 Ga ka ri走 Gi khi rei一 Gho gu ry山 Gha ke ri水 Ghi kgI rei二、 下面三列都是含有“老”的语言片断，分析并说明它们之间的区别。（10分）老李 老虎 老板老张 老鹰 老手老刘 老鼠 老实三、 现代汉语普通话的上声字在一定条件下会发生变调，“一”字在一定条件下也会发生变调，请分析并说明这两种变调的区别。（10分） A卷第二部分：现代汉语（共四题，35分）四、 解释下列术语。（每个3分，共12分）1.造字法 2.预设 3.蕴含 4.黏着五、 什么是零声母？在汉语中建立这一概念有什么作用？（10分）六、 从词汇和语法的角度分析“男子汉”和“格子布”的异同。（5分）七、 “看了三天”和“看了三次”这样的结构，有人归纳为述宾结构，有人归纳为述补结构，你怎样看这个问题？（8分） A卷第三部分：汉语史（共四题，35分）八、 解释下列术语。（每个2分，共10分）1.破读 2.假借 3.衍文 4.阴阳对转 5.经传释词九、 解释下列句子中带点的词（虚词要说明其语法功能）。（5分）1. 越四封之内，亲吾君也，犹父母也。（国语越语上）2. 吾一日长乎尔，毋吾以也。（论语先进）3. （汲）黯伏谢不受印，诏数强予，然后奉诏。（史记汲黯列传）十、 标出下面一首诗的平仄，并指出其中不合平仄的地方。（8分）温庭筠商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。十一、 标点下面的古文，并将其翻译为标准的现代汉语。（12分）郑子产有疾谓子大叔曰我死子必为政唯有德者能以宽服民其次莫如猛夫火列民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而玩之则多死焉故宽难疾数月而卒大叔为政不忍猛而宽郑国多盗取人于萑苻之泽大叔悔之曰吾早从夫子不及此兴徒兵以攻萑苻之盗尽杀之盗少止仲尼曰善哉政宽则民慢慢则纠之以猛猛则民残残则施之以宽宽以济猛猛以济宽政是以和附注取：通“聚”（左传昭公二十年） B卷：報考古文字學方向的考生作（共六題，100分）一、給下面一段說文段注加上標點。（15分）居蹲也足部曰蹲居也二字爲轉注今足部改居爲踞又妄添踞篆訓雲蹲也總由不究許書條理罔知古形古義耳立部竣下亦曰居也亦同義而譌爲偓竣也蓋俗本之紛亂如此說文有凥有居凥處也從尸得几而止凡今人居處字古衹作凥處居蹲也凡今人蹲踞自古衹作居廣雅釋詁二凥也一條釋詁三踞也一條畫然分別曹憲曰按說文今居字乃箕居字近之矣但古人有坐有跪有蹲有箕居跪與坐皆膝著于席而跪聳其體坐下有月隼詩所謂啓處四牡傳曰啓跪也處居也四牡不遑啓處采薇出車作不遑啓居居皆當作凥許凥下云處也正本毛傳引申之爲凡凥處字也若蹲則足底著地而下其月隼聳其膝曰蹲其字亦作竣原壤夷俟謂蹲踞而待不出迎也若箕居則月隼著席而伸其腳於前是曰箕踞趙佗箕踞見陸賈聞賈言乃蹷然起坐是也箕踞爲大不敬三代所無居篆正爲蹲也今字用蹲居字爲凥處字而凥字廢矣又別制踞字爲蹲居字而居之本義廢矣从尸古聲各本作古者居从古乖於全書之例淺人因下云俗居從足而竄改譌謬耳今正九魚切五部 （說文解字注八篇上）二、標點下面一段古文，並將其翻譯爲標準的現代漢語。（20分）景公射鳥野人駭之公怒令吏誅之晏子曰野人不知也臣聞賞無功謂之亂罪不知謂之虐兩者先王之禁也以飛鳥犯先王之禁不可今君不明先王之制而無仁義之心是以從欲而輕誅夫鳥獸因人之所養也野人駭之不亦宜乎公曰善自今以後弛鳥獸之禁無以苛民也（晏子春秋內篇諫上）晏子爲齊相出其禦之妻從門間而闚其夫爲相禦擁大蓋策駟門意氣揚揚甚自得也既而歸其妻請去夫問其故妻曰晏子長不滿六尺相齊國名顯諸侯今者妾觀其出志念深矣常有以自下者令子長八尺乃爲人仆禦然子之意自以爲是妾是以求去也其後夫自抑損晏子恠而問之禦以實對晏子薦以爲大夫（晏子春秋內篇雜上）三、寫出下列字的上古音韻部。（10分）者 兩 國 兆 建 德 來 勢 鹽 正四、舉例說明先秦時代的漢語和現代漢語在語法方面的主要差別。（15分）五、按時代的先後寫出你所知道的商（盤庚遷殷以後）和西周兩代的王名。（15分）六、簡述春秋、戰國之間，在經濟、社會、政治方面發生的主要變化。（20分）北大2003汉语言文字学专业课（对外汉语）（完全版，但不包括外国考生的部分） ( 2003-1-19 22:37 )*注：今日实在寒冷，再加上复习不充分、剧烈腹痛等诸多开脱自己的借口，四点多我跑去喝汤了，无法记下完整的基础课考题，以后与大家一起慢慢想吧。今天同学的一句话蛮值得回味：“今天我终于明白了为什么说只要坚持就一定能考上”。出来的说得最多的一句话：题真简单，可惜没有好好看：（ ：）2003汉语言文字学专业课（完全版）一、 语音、文字1. 拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出）Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi 2. 读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明3. 音调中四声各自特点4. 注拼音万俟 冒顿 茅厕 胼胝5. 写出繁体字尘 驴 咸 吁 绳6. 从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊二、 词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅）1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么3.现代汉语词典中有解释如下出口 指本国或本地区的货物运出去进口 指外国或外地区的货物运进来此种释意是否准确，为什么4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明5.词义辨析1） 以至 以致2） 考察 考查6. 用意素法分析“老师”“学生”三、 语法1.根据一下例句归纳“可”的用法1） 你可来了2） 可漂亮了3） 他唱得可好了4） 你可不要忘了5） 走了好远，可到家了6） （大概用法同4），实在想不出了）2.用层次法分析句子（与原句相差不大）1） 他发了一封电子邮件让她到他家去玩。2） 那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3.改病句并说明理由1） 我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。2） 我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。3） 我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。4） 我打算了研究中国妇女问题关于现代。5） 今天一点儿冷，多穿一点衣服。4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点四、 语言学理论1. 简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要2. 各种语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明3. 词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解4. 有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的看法一、语音、文字1、拼音改错：（我记得好像是声调没有错误，但是词是不是这么连拼写的，我不能肯定。）6 Kngz jngchng tq tde dzYnhu。2、现代汉语普通话的音节读轻声时，声母和韵母会发生一些音质的变化，请描述这些变化并举例说明。73、普通话四声有什么特点？54、给下列加点汉字注音：（抄题的时候我忘了加点了）4 万俟 冒顿 茅厕 胼胝5、写出下列各字的繁体字：5 尘 驴 吁 咸 绳6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分“的”、“地”、“得”的利弊。5二、词汇1、“你不要再耽误了，赶快去医院看病。”中的“赶快”能不能换成“赶忙”？为什么？122、“我们经过反复研究，终于找到了解决问题的办法。”中的“反复”能不能换成“来回”？为什么？3、现代汉语词典中的“出口”、“进口”有如下释义： 出口：本国和本地区的货物运出去。 进口：外国或外地的货物运进来。 以上释义是否有问题？如果有，请指出来。44、方位词“里”和“里边”有何不同？请举例说明。85、词语辨析：以至以致；考察考查 86、用义素分析发分析“老师”和“学生”这两个词。4三、语法1、根据下列句子归纳“可”的用法（1） 小孩子可不能骗人啊。（2） 可到家了，我都快累死了。（3） 雨后，空气可新鲜了。（4） 他的歌唱得可好了。（5） 你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。（6） 你可来了，大家都在等你呢。 2、用层次法分析句子（与原句相差不大）（1） 他发了一封电子邮件让她到他家去玩。（2） 那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3、改病句并说明理由（1） 我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。（2） 我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。（3） 我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。（4） 我打算了研究中国妇女问题关于现代。（5） 今天一点儿冷，多穿一点衣服。4、“我不老，走得动。”“我没老，走得动。”分析这两个句子的不同之处，并再举出两例。5、总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点。四、语言学理论1、简述语音学研究的主要方面及其分属学科。你认为在对外汉语教学中哪一方面的研究较重要？2、不同语言对现实的划分往往不尽相同、有所差别，结合你的观察举例加以说明。3、词语组合要受到哪些方面的支配与限制？谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解4、有这样一种观点