2019年人教版小学六年级语文上册第七组测试题.doc

2019年人教版小学六年级语文上册第七组测试题班级 姓名 座位 评分 一、 读拼音写词语，把汉字规范、端正写在田字格里。（8分） r ku s lio p yu p zhn r y ln jio zo b n二、 选字填空。（4分）燥 躁急（ ） 干（ ） 暴（ ） （ ）热 在 再 （ ）家 （ ）说 风光不（ ） 说得（ ）理 三、 在括号里填上恰当的词语。（8分）（ ）地说话 少得（ ） （ ）地凝望 跑得（ ）（ ）地注视 吃得（ ） （ ）地闲逛 用得（ ）四、 选择恰当的词语填空。（5分）1、 再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。【狡猾 聪明】2、 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（ ）。 【清静 幽静 清幽】。（月光曲）3、 海鸥们（ ）【飞快 急速 快速】扇动翅膀，（ ）【轮流 来回 往返】飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）【仰望 瞻仰 瞻望】遗容的亲属。（老人与海鸥）五、 按要求改写句子。（8分）1、读了老人与海鸥这篇文章，人人都非常感动。改为双重否定句： 2、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。”改为转述句： 3、修改病句（在原句修改）（1）说实在的，她并不唱得好。（2）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。六、 按课文内容填空。（6分）1、春夜喜雨中诗句 ， 。写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨，而诗句 ， 。更让我们感受到这真是一场好雨，诗中没有一个“喜”字，但处处体现着诗人的喜悦之情。（4分） 2、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。 （老人与海鸥）（2分）七、 阅读文段，填空。（5+14分）（一）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（老人与海鸥）这是老人 的细节描写，展现出老人与海鸥之间的配合是那么 、那么 ！一个“ ”字把鸥群吃食的样子描绘得 。（二）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。（最后一头战象）1、人们是如此地舍不得嘎羧，在这庞大的送行队伍中，有 ，有 ，有 ，他们是怎么做的呢？用“”在文中划出来。从“绕着寨子走了三圈”，你感受到嘎羧是一头 的战象。（5分）2、 课文以 为序，扣住四个感人的片段：“ ”、“ ”、“ ”、“ ”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来，展现了嘎羧 、 的高尚情怀。（7分）3、 读读文中划“ ”的句子，按“似的”的句式进行仿写。（2分） 八、仔细阅读下面的故事，完成下列各题。（12分） 这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中-确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹（chsh）那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重( chn zhn )返森林，动物园也别无选择只好照办。“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢? 1、给这篇文章加一个恰当的题目。（2）2、选择括号前的字的正确读音，在下面划“ ” （2分）3、认真读第一至三自然段，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？用“”画出来。（2分）4、认真读第六、七自然段，说说三年后“阿弟”张开眼与“阿哥”的目光相遇时的表情是什么样的，可是又发生了什么变化？为什么会有这样的变化？（3分） 5、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（3分） 九、作文。（30分）1、 题目：一件有意义的事2、 提示：你曾做过哪件有意义的事情？或者看到哪件有意义的事情？请选择一个具体事例写下来，要注意把事情的经过写清楚，写具体，还要写出自己的心情或感受。书写整洁，450字左右。附送：2019年人教版小学六年级语文上学期期末质量检测试题 ，何人不起故园情。善待地球 。 ，俯首甘为孺子牛。何当金络脑， 。2、课文内容。（12分）作者在草虫的村落一文中，详细具体地描述了 、 、 的生活情景，字里行间流露了作者 的思想感情。怀念母亲的作者季羡林说他“一生有两个母亲”，一个是 ，一个是 ，作者对这两个母亲怀着 之情。通过本学期的学习，唯一的听众让我们感受到了 ，只有一个地球让我们明白了 ，老人与海鸥让我们看到了 ，周晔写的我的伯父鲁迅先生，通过自己的真情回忆，说明了鲁迅先生 。（2分）3、课内外积累展示台。（7分）请把伯牙绝弦一文默写在横线上。不会写的字用音节代替。（3分） 课外积累的一首思念家乡的诗。（4分） ，作者 代诗人 。诗句为： 六、口语交际。（6分）1、下课铃响了，老师到办公室去办公了，很多同学都不出去运动，请你劝说他们。 2、很多小食品不利于我们健康成长，很多同学每天都吃小食品，请你想办法劝劝他们。 七、阅读加油站。（20分）（一）课内阅读。（6分）詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、在文中“”处填上恰当的标点符号。（2分）2、在勘测线路中詹天佑他们遇到了哪些困难？詹天佑是怎样想的？又是怎样做的呢？ 。（2分）3、从詹天佑经常对工作人员说的话中，你感悟到了什么？（2分）10分以下，尝试的经过简单，字迹不清晰，无优美语句。2019年人教版小学六年级语文上学期期末质量检测试题题号一二三四五六七八总分得分mnyuyrnshzyunjizhtunjwnlinqpnschoqf ，何人不起故园情。善待地球 。 ，俯首甘为孺子牛。何当金络脑， 。2、课文内容。（12分）作者在草虫的村落一文中，详细具体地描述了 、 、 的生活情景，字里行间流露了作者 的思想感情。怀念母亲的作者季羡林说他“一生有两个母亲”，一个是 ，一个是 ，作者对这两个母亲怀着 之情。通过本学期的学习，唯一的听众让我们感受到了 ，只有一个地球让我们明白了 ，老人与海鸥让我们看到了 ，周晔写的我的伯父鲁迅先生，通过自己的真情回忆，说明了鲁迅先生 。（2分）3、课内外积累展示台。（7分）请把伯牙绝弦一文默写在横线上。不会写的字用音节代替。（3分） 课外积累的一首思念家乡的诗。（4分） ，作者 代诗人 。诗句为： 六、口语交际。（6分）1、下课铃响了，老师到办公室去办公了，很多同学都不出去运动，请你劝说他们。 2、很多小食品不利于我们健康成长，很多同学每天都吃小食品，请你想办法劝劝他们。 七、阅读加油站。（20分）（一）课内阅读。（6分）詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、在文中“”处填上恰当的标点符号。（2分）2、在勘测线路中詹天佑他们遇到了哪些困难？詹天佑是怎样想的？又是怎样做的呢？ 。（2分）3、从詹天佑经常对工作人员说的话中，你感悟到了什么？（2分） （二）课外阅读。（14分）茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对主持释圆和尚说：“我一心一意要学习绘画，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂绘画，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅水墨画吧！”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茶，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。学校 年 班 姓名 考号 装 订 线 年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些绘画高手的香茶，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茶怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。1、把短文最后一句补充完整。（1分）2、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第2自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第3自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。（2分）3、联系上下文解释下列词语。（2分）徒有虚名： 沾沾自喜： 4、给第3自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（1分） 5、请你摘录文中描写年轻人动作、神态或内心的词语： 、 、 、 、 、 。（3分）6、释圆和尚的做法巧妙吗？请谈谈你的看法。（2分） 7、请结合实际谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验”这句话的理解。（3分） 八、习作舞台。（30分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎样，它都会使你有所发现，有所感受。请你以“尝试”为题写一篇习作。六年级参考答案及评