2019-2020年沪教版数学四年级上册《大数的认识-读数》word教案1.doc

2019-2020年沪教版数学四年级上册大数的认识-读数word教案1教学目标：1使学生认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表和位数。2使学生能根据数级正确地读出多位数。掌握十进制计数位。3培养学生认真、细致的学习习惯。教学重点：使学生掌握计数单位，数位顺序，能正确读出多位数。教学难点：使学生掌握计数单位，数位顺序，能正确读出多位数。教学过程：一、导入阶段师：小胖和小亚在谈论全国人口有多少的问题，你们知道我国 现在人口大约是多少？生：13亿。师：请同学们把书翻到第10页，我们一起来看看，根据xx年 我国进行的第五次全国人口普查数据，我国总人口在xx年 已达到这个数据（板书：1295330000人）。在中国地图上 具体地标明了北京市、河南市、上海市、浙江市、台湾省等 省市自治区的人口。那么这些数是多少呢？怎么读呢？生尝试读。二、中心阶段师：认识这些数，我们首先要知道计数单位和数位。 先请问：10个一是（ ），10个十是（ ）， 10个百是（ ），10个千是（ ）。生回答：10个一是（十 ），10个十是（ 百）， 10个百是（千），10个千是（万 ）。师：像你们学过的个、十、百、千、万都是用来计数的，它们就叫做“计数单位”。师：那么10个一万是（ ）。生：10个一万是（十万）。师；我们一起来数数看。生：一万、二万、三万、九万、十万。师：那么10个十万是（ ），10个一百万是（ ），生讨论回答：10个十万是（一百万），10个一百万是（一千万），10个一千万是（一亿）。（也有学生可能会说10个一千万是一万万，教师要及时指出“一万万”就是“一亿”）。师：10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。生：10个一亿是（十亿），10个十亿是（ 一百亿 ），10个一百亿是（ 一千亿）。师：除了我们学过的那些计数单位，十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、，都是计数单位。每相邻两个单位间的进率都是10。师：那么有的同学要问了，有没有比千亿更大的计数单位呢？ 还有。由于不常用，暂时不学。 师：认识了计数单位，我们和容易就认识数位。板书计数单位千亿百亿十亿亿 千万百万十万万千百十个数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位师：认识了计数单位和数位，老师要考考你们了，45230这个数里有几个数位？生：5个，分别是个位、十位、百位、千位、万位。师：1295330000数字2在右起第几位？计数单位是多少？表示多少？生：数字2在右起第9位。计数单位是亿。表示2亿。生练习：任指一数字互问在右起第几位？计数单位是多少？表示多少？师：按照我过的计数习惯，为读写方便，把数位分级。从右起每四个数是一级，分为个级、万级、亿级。个级表示多少个一；万级表示多少个万；亿级表示多少个亿。板书： 数位顺序表数级亿级万级个级计数单位千亿百亿十亿亿 千万百万十万万千百十个数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位师：请你们仔细观察数位顺序表，比较个级、万级、亿级有什么相同的地方和不同的地方？生：相同：每级都是4个数位，4个数位排列顺序都是个、十、百、千。 不同：个级第一位是个位表示多少个，万级第一位表示多少万，亿级第一位表示多少亿。师：数位顺序表是我们读数、写数的基础，必须熟练掌握，特别用熟记右起第五位是万位，第九位是亿位。师：16737700是有（ ）个万和（ ）个一组成的。 1295330000是有（ ）个亿和（ ）个万组成的。生：16737700是有（1673 ）个万和（7700）个一组成的。 1295330000是有（12）个亿和（9533）个万组成的。练习：13819000是有（ ）个万和（ ）个一组成的。10008800是有（ ）个万和（ ）个一组成的。792560000是有（ ）个亿和（ ）个万组成的。2167377000是有（ ）个亿、（ ）个万和（ ）个一组成的。附送：2019-2020年沪教版数学四年级上册大数的认识-读数word教案2教学目标：1复习四位分级法。2学习亿级数的读。3读级中间和末尾有零的数。4培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：学习亿级数的读法。教学难点：读级中间和末尾有零的数。教学过程：一、导入阶段 师：我们先来复习数位顺序表，谁背一下我们学过的数位。 生回答： 数位顺序表数级亿级万级个级计数单位千亿百亿十亿亿 千万百万十万万千百十个数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位练习：11357924680这个数的最高为是( )位，它是( )位数，从个位起第八位上的数字是( )，亿位上的数字是( )，万位上的数字是( )。210个一千万是( )。10个( )是一千亿。 一百亿是( )个十亿。一亿是( )个一千万。32616300有( )个万和( )个一。 3094500000有 ( )个亿和( )个万。 676985000有( )个亿、( )个万和( )个一。二、中心阶段师：认识了数位顺序表，今天我们一起来尝试读读这些大数。出示：上海人口16767700生尝试读。总结亿以内数的读法：1.分级1676 7700 2.从高位读起 3.每级按个级读法读 4.万级读完加万字生尝试再读并写出：一千六百七十六万七千七百生练习：读出并写出：2616300 447000 46769800 1389000出示：5600000000按步骤做(1)分级；(2)5和6在什么级上？ 怎么读？读完之后加什么字？(3)试读；(4)写出来生交流：读出：五十六亿学生自己说做的步骤：324800000000 76354660000 856874000出示：1053000000(1)分级；(2)1和0在什么级上？怎么读？读完之后加什么字？(3)5和3在什么级上？怎么读？读完之后加什么字；(4)写出来。生交流。总结：每级尾数的0都不读。练一练： 10046xx00 5078000000 45006300出示：23605090000（注意中间0的读法）总结：每级开头或中间有一个“0”，或者连续有几个“0”时，都只读一个零。练一练：508000600000 10000100000 620300404002师：多位数怎么读？生：1从高位读起，一级一级往下读。2读亿级、万级的数，先按照个级数的读法读，再在后面加上一个“ 亿”字或“万”字。3每级开头或中间有一个