2019-2020年语文S版二年级上册《星星的新朋友》教学设计2.doc

2019-2020年语文S版二年级上册星星的新朋友教学设计2教学目标：1.认识14个字及以下词语：夜空、神气。2.分角色正确、流利地朗读课文。3.了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。教学重点：识字写字，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。教学准备：查找有关人造卫星的文字、图片资料并了解其作用。教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、谈话激趣1.你有朋友吗？天上的星星也有许许多多的朋友并且它的朋友还在不断的增加呢，想知道它又有哪些新朋友吗？（板书课题13星星的新朋友）二、初读课文，认识生字1.读准字音，对不认识的字借助拼音多读几遍2.再读课文，思考：星星又有哪些新朋友？3.认识生字出示生字管(gun)预(y)另(lng)奥(o)运(yn)通(tng)矿(kung)产(chn)恐(kng)介(ji)绍(sho)挥(hu)导(do)航(hng)造(zo)和字宝宝打招呼，同桌之间相互识字交流识字方法三、精读课文，感悟理解1.你觉得这些小星星的语气该怎么读？自由选择卫星进行朗读。晴朗的夜空里，仰望天空，你看到了什么？理解：群星闪烁星星都有哪些新朋友，指名分段朗读。师生赛读，指导朗读。A.小星星问话时的惊奇B.气象卫星的自豪，通讯、资源卫星的自豪神气C.理解“争先恐后”并说一句话侦察卫星、导航卫星、营救卫星话中的省略号表示什么意思，你知道它们想说些什么？分角色朗读课文。2.理解（1）引导理解：“侦察、导航、营救”等词。（2）想一想，猜一猜，侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用。（3）如果小星星还有朋友，你希望它有什么样的朋友？（4）交流查阅的资料板书设计13星星的新朋友人造卫星气象卫星侦察通讯导航地球资源营救第二课时一、朗读课文二、认识生字奥运矿产介绍导航夜空神气三、指导书写介(ji)撇捺的收笔压横中线奇(q)“大”变捺为点，上面要小点产(chn)“”字横中线，界(ji)笔顺“”产品、生产上下结构世(sh)第二笔是界(ji)“田”字写偏一点神(shn)伸与“神”，神仙、神气围(wi)包围、围住来和这些生字宝宝打个招呼吧！你都记住了哪些字呢？有要给同学提醒的字吗？你认为哪个字最不容易写号，你怎么写，教师师范写。学生访字，描红。组词。附送：2019-2020年语文S版二年级上册清清的溪水WORD教案教材分析这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。全文十一个自然段，按照“溪水变黄-变黄的原因-溪水变清”分为三部分：一场雨过后，小兔发现溪突然变黄，原来是大象和棕熊比賽谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的溪水变浑了，大象和棕熊知错就改，重新把树栽好，溪水又变清了。这个故事告诉我们：毁掉树木，造成水土流失，就会使溪水变浑。要使溪水变清，就要多栽树。引导学生收集“环保”信息材料。如：长江、黄河、水土流失资料；林木遭到破坏的资料等等。教学目标1.学会本课13个生字，认识7个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.能分角色朗读课文。4.了解课文内容，懂得保护树木的重要，培强环保意识。教学准备1.结合课文的动画材料；2.小象、小猪、小兔头饰；3.课文录音带。教学方法情景教学、愉快教学学习方法：读思说议。教学过程一、导语激趣，出示课题小兔的家门前有一条清清的溪水，可是有一天，突然变黄了，这是怎么一回事呢？这节课我们学习清清的溪水（师板书课题）二、初读课文，感知文意溪水为什么会变黄呢？（带着问题读课文）三、细读课文，理解文意1.读课文1、2自然段这两自然段写什么？（写一场雨过后，小溪突然变黄了）2.小溪为什么会变黄呢？（请同学们自读课文，39自然段）a.出示动画片理解文意，大象和小猪拔树b.指导朗读c.分角色朗读d.理解：拔掉树木，小溪为什么会变黄呢？（学生自己发言、讨论、归纳）3.学生齐读1011自然段示幻灯，请同学们溪水双变清了，这是为什么呢？（大象和棕熊又重新栽好树了）四、表演课文延伸文意1.