《1.2 富有活力的经济制度》教案4.doc

1.2 富有活力的经济制度教案第一课时：富有活力的基本经济制度一、教学目标1知道我国现阶段的基本经济制度。2知道非公有制的地位和作用，从而正确认识我国实行基本经济制度的优越性。3通过学习，培养学生用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段经济制度的能力。二、教学重难点教学重点：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。教学难点：掌握国有经济、集体经济、公有制经济的地位及作用，以及个体、私营等各种形式的非公有制经济的地位及作用。三、教学过程（一）复习旧课，导入新课1、党的基本路线是指什么？2、党的基本路线的核心内容是什么？3、党的基本路线提出的奋斗目标是什么？这一目标包括几个领域的内容？答案：我国在今后相当长时间内的奋斗目标，就是要把我国家建设成为富强（经济领域）、民主（政治领域）、文明（文化领域）、和谐（全面建设）的社会主义现代化国家。那么我们就分别对这三个目标展开学习。今天我们先讲我国经济领域建设富有活力的经济制度。（二）举世举目的经济成就改革开放三十年来，我国经济建设保持平稳快速发展，国内生产总值年平均增长9.7%，经济效益明显提高。请同学们举例说说自己所看到或感受到的经济成就。无论从宏观或微观方面来看，我们都为国家经济发展、人民生活水平的提高感到高兴和自豪。这一切与我国实行的经济制度和政治制度有着密切联系，接下我们就重点感受一下基本经济制度的活力。（三）富有活力的基本经济制度课本P13探究园观察与思考（图一）思考回答：我国存在哪些经济形式？其中扮演主角的是什么？教师总结：从图中，我们可以看到在我国经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济。包括国有经济、集体经济、私营经济、个体经济、混合所有制经济（分公有成分、非公有成分）、外商和港澳台投资经济，我们可以把这些经济形式分为两大类：公有制经济和非公有制经济。其中扮演主角的是公有制经济。1、公有制经济（1）公有制经济的种类请同学们自学“国情导读”P15，看看公有制经济的种类，及其作用、地位，并完成表格。经济形式公有制程度作用地位公有制经济国 有经 济生产资料归全民所有拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，是引导、推动经济和社会发展的主导力量国民经济的主导力量集 体经 济生产资料归部分劳动者所有吸纳社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收公有制经济的重要组成部分混合所有制经济中的国有成分和集体成分（2）课本P13探究园观察与思考（图二）教师设疑：运用所学知识，说说为什么国有经济在一些重点行业和关键领域所占比重很大？教师总结：国有经济的地位+作用（3）课堂讨论：哪些是国有经济，哪些是集体经济？国有经济：中国石化、中国航天、中国人民银行集体经济：顺德农商银行、乡镇企业（4）公有制经济的地位公有制经济在我国经济中占主体地位，主要体现在：全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用（课本P16图）。（5）公有制经济的作用（换种问法：为什么要坚持公有制的主体地位？）公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。2、非公有制经济小明骑车回家，路上车胎爆了，又急又怕的她终于在一对青年夫妇开的修车铺里获得了热情的帮助，车修好了，焦虑和恐惧的心情也被这对夫妇的热心化开了。思考：这家修车铺的存在，有什么意义？修车铺的存在，方便了人们的生活，解决了这对夫妇的就业，也增加了他们的收入，在我国，有许多这样性质的小修理铺，它们都具有这些作用。 小修理铺属于非公有制经济，在你的日常生活中还有哪些非公有制经济？接下来我们看看非公有经济的种类，及其作用，地位，完成表格。经济形式作用地位非公有制经济个体经济对增强国民经济活力，充分调动各方面的积极性、创造性，加快发展生产力和扩大就业方面具有重要的作用。是社会主义市场经济的重要组成部分私营经济外资经济性 质特 点个体经济由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营规模小、投资少、设备简单、经营灵活私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高外资经济是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资、中外合作经营企业中的外商投资部分资金雄厚、技术先进、先进的管理经验非公有经济也发挥着应有的作用，国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，鼓励多钟所有制经济共同发展。3、基本经济制度在有中国特色的社会主义经济的大舞台上，存在着大小不一、各具特点的多种经济形式，有占主体地位的公有经济，有社会主义市场经济的重要组成部分非公有制经济，它们共同构成了现阶段充满生机和活力的经济制度。思考：我国现阶段实行什么样的基本经济制度？这是由什么决定的？答案：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这是由社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情决定的。例子：在容桂街道，我们看到蓬勃发展的经济，大家看看以下企业属于什么经济成分。国有：中国石化；集体：顺德农商银行；私营：天佑城、电脑城；个体：学校小卖部、潮汕零食店；外资：沃尔玛、家乐福、肯德基。体现了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。第二课时：按劳分配为主体的分配制度一、教学目标1、通过一个“假设家庭”的收入来源案例分析，认识收入分配的形式，并将其与所有制联系起来，从而进一步探讨我国的分配制度及其与基本经济制度的关系。2、通过案例分析，从促进生产力发展、发挥社会主义优越性角度，认同社会主义的分配制度和原则，即按劳分配为主，多种分配方式并存劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。二、教学重难点教学重点： 公有制经济的地位和作用；非公有经济的地位和作用；理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。教学难点：对公有制的主体地位和作用的认识、非公有经济的地位。三、教学过程（一）情景设置，导入新课王大伯一家4口人，过着比较富裕的生活。王大伯是一家国有企业普通工人，月工资3200元；王大妈利用家中一间店面房开了食品零售店，每月基本有2000元左右，另一间店面租给他人，月租600元；儿子自己经营玩具厂（有工人10多个）；儿媳是某企业的股东，月收益10000元。王大伯家中除8万元存款外，还用2万元左右炒股。问题：你能从王大伯家找出哪几种收入来源？他们分别凭什么获得了合法的报酬收入？王大伯：国企工资 按劳分配王大妈：开店收入 按经营分配 房租收入 按资产分配儿子：办厂收入 按经营分配儿媳：投资收益 按资本分配全家：利息、股息 按资金分配现在我们来学习新课，看看王家的收入来源体现了我国现行的分配制度是什么样的？（二）按劳分配为主体的分配制度同学们自学“按劳分配为主体的分配制度”，回答以下问题。1、分配制度按劳分配为主体，多种分配方式并存。2、分配原则劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献（大小）参与分配。“按劳分配”实际上就是我们常说的“多劳多得，少劳少得，不劳不得”，“多种分配方式并存”实际上就是允许“劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献（大小）参与分配”。所谓“按生产要素分配”，是指在进行物质资料生产时，按照所投入的生产要素的多少进行收益分配。通俗来说，就是生产中，你所拿出来用于生产的“东西”，譬如劳动力、资本、技术、土地等等，将来生产后所形成的利润中，你也能得到收获。这表明你拿出来用于生产的“东西”不一样，所获得的“好处”也就不一样，比方说，拿出土地“好处”便是地租；假如你拿出来的是劳动，那么给你带来的“好处”就是工资；如果你拿出来的是一笔数目不小的钞票，那么给你带来的“好处”便是利润。简单地说，就是多拿