【优化方案】高中生物 7.2 新第1课时）种群基因频率的改变与生物进化精品课件 新人教版必修2.ppt

2012优化方案 7 2 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化精品课件 人教版必修二 第2节现代生物进化理论的主要内容 一种群基因频率的改变与生物进化 课标领航1 理解种群 种群基因库 基因频率等概念 2 运用数学方法讨论种群基因频率的变化 3 说明现代生物进化理论的主要内容 4 举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 重点 种群 物种 基因频率 隔离等概念 突变和基因重组 自然选择 隔离在生物进化中的作用 难点 基因频率的概念 自然选择对种群基因频率的影响 隔离在物种形成中的作用 核心要点突破 知能过关演练 第2节一 基础自主梳理 基础自主梳理 一 种群是生物进化的基本单位1 种群 生活在一定区域的 的全部个体 2 基因库 一个种群中 所含有的 3 基因频率 1 概念 在一个种群基因库中 某个基因占全部 的比率 2 调查方法 抽样调查 同种生物 全部个体 全部基因 等位基因数 二 生物进化的原材料可遗传变异是生物进化的原材料 它包括 和突变 其中突变包括 和 三 生物进化的方向由 决定 在自然选择的作用下 种群的基因频率会发生定向改变 导致生物朝着一定的方向不断进化 基因重组 基因突变 染色体变异 自然选择 思考感悟假设某种群非常大 所有的雌雄个体都能自由交配并产生后代 没有迁入和迁出 自然选择对性状没有作用 且没有突变 那么在理论上该种群的基因频率不会发生改变 可是为什么在自然条件下种群的基因频率会发生改变呢 提示 假设的情况实际上是遗传平衡定律的条件 描述的只是一种理想状态 在自然条件下根本不存在 突变 选择 迁移和遗传漂移等因素时刻都在影响着基因频率的变化 核心要点突破 2 相关概念比较 特别提醒 生物进化是以种群为单位 而不是以物种为单位的 因为同一物种个体可能分布在不同地域而不能进行基因交流 下列关于基因频率 基因型频率与生物进化的叙述正确的是 a 一个种群中 控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化b 一个种群中 控制一对相对性状的基因频率之和为1c 基因型为aa的个体自交后代所形成的种群中 a基因的频率大于a基因的频率d 因色盲患者中男性数量大于女性 所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 思路点拨 本题考查基因频率 基因型频率与生物进化的关系 应从以下几个方面入手分析 基因频率变化是生物进化的实质 基因频率与基因型频率的关系 x染色体上基因的基因频率的计算方法 尝试解答 b 互动探究 选项c中 若aa自交后代中aa失去交配能力 基因频率如何变化 提示 a基因频率上升 a基因频率下降 3 根据遗传平衡定律计算基因频率 1 依据如下表 设a频率为p a频率为q 则p q 1 某小岛上原有果蝇20000只 其中基因型vv vv和vv的果蝇分别占15 55 和30 若此时从岛外入侵了2000只基因型为vv的果蝇 且所有果蝇均随机交配 则f1中v的基因频率约是 a 43 b 48 c 52 d 57 尝试解答 b 互动探究 外来果蝇入侵后 基因型为vv的果蝇所占比例为多少 提示 约占27 探规寻律 有关基因频率计算的两点提醒提醒一计算基因频率的公式为 该基因总数 该等位基因总数 100 提醒二当基因只位于x染色体上时 等位基因总数不是总人数