山东省平原五中八年级语文上册《苏州园林》课件1 人教新课标版.ppt_第1页
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课前欣赏 下有苏杭 上有天堂 下有苏杭 上有天堂 感知文本 1 文中第一段哪一句话说明了苏州园林的地位 明确 各地园林的标本 这说明了苏州园林的地位 2 苏州各个园林的共同特征是什么 3 为了说明这个特征 设计者从哪几个方面进行设计的 分别对应文中哪几段 剩余的段落从哪几个方面来说明这个特征的 使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 图画美 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 总 分 主 次 逻辑顺序 结构形式 仔细读文章3 9段1 各段的说明对象是什么 具有什么特点 2 作者在文中用了哪些说明方法来说明苏州园林的特征的 深入文本 讲究亭台轩榭的布局 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 讲究花草树木的映衬 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 注意每一个角落的图画美 注意色彩的搭配美 注意门窗的图案美 读课文最后一节作者说 不止这些 却又 不再多写了 为什么 本文是为摄影集作的序 想要更多的了解苏州园林请读者自己从摄影集中去寻找 结尾留有余地 给人回味 小结 苏州园林无论是整体 还是它的每一个局部 甚至每一个细部处处都注意到了图画美 作者反反复复用图画作比 目的在于始终强调苏州园林总的特征 当堂检测 一 这样 长江中下游的湖泊面积在50年代还有22000多平方公里 到80年代只剩下12000平方公里 减少了45 5 曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊 纷纷失去了它们那迷人的光泽 据调查统计 仅洞庭湖 鄱阳湖 江汉湖群和云南高原的湖泊 50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上 超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容 还值得一提的是 长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连 划线句子使用了哪些说明方法 目前 为了根除白色污染 国外科学家研制出各种类型可以自行分解的自毁塑料 即无公害塑料 这种塑料是 白色污染 的替代物 科学家预言 它将在下个世纪风靡全球 在新兴的无公害塑料家族中 最有发展前途的是生物自毁塑料 目前 美国 英国 德国 日本等国的20多家公司推出了生物自毁塑料 美国密茨根大学的生物学家提出了 种植 可分解塑料的设想 他们计划用土和玉米为原料 植入 塑料 的遗传基因 使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料 除了生物自毁塑料外 科学家还研制成功化学自毁塑料和光学自毁塑料 无公害塑料 的特征是什么 用文中的语句回答 答 谢谢大家 这些园林具有不可复制的文物价值 科学价值和审美价值 它们是无
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