广西桂林市宝贤中学八年级政治《我们享有广泛的权利》课件.ppt

主人公有自己的名字 叫田甜 体现她享有权 父母的抚育 体现她享有权 在清新美丽的环境中成长 体现她享有 权 按时入学 到校学习 体现她享有权 画作出版 体现她享有权 获得荣誉称号 体现她享有权 向工商局提出建议 体现她享有 权 获得劳动收入 体现她享有权 参加选举 体现她享有权 姓名 受抚养 受教育 著作 荣誉 建议监督 选举 获得劳动报酬 田甜的故事 环境 说一说 18岁后的田甜还享有哪些权利 第二章公民的权利和义务 续写田甜的故事 政治领域 经济领域 文化领域 归类一 家庭生活 学校生活 社会生活 归类二 归类三 平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由权利 对国家机关及其工作人员批评 建议 申诉 控告 检举权 取得赔偿权 社会经济权利 教育 科学 文化权利和自由 妇女的权利 婚姻 家庭 儿童和老人受国家保护 华侨 归侨和侨眷的合法权益受法律保护 我们享有广泛的权利第一课第二框 公民的基本权利 宪法是我国的根本大法 具有最高的法律效力 是其他法律的立法基础和立法依据 是公民基本权利的确认书和保证书 我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利 公民的基本权利是由什么法律规定的 为什么 一 公民权利的广泛性 1 公民权利具有广泛性 2 公民的基本权利有九类 3 宪法是公民基本权利的确认书和保证书 二 正确行使权利 怎样正确行使权利呢 情境一 在一辆旅游车上 旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神 只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑 旅客们皱起了眉头 旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道 小兄弟 请声音轻点 别影响大家休息 张亮不耐烦地说道 言论自由是我的权利 我想怎么说就怎么说 你管得着吗 张亮的故事 1 如何看待言论自由 p11 1 我国宪法规定 公民享有言论自由 2 言论自由不是无限制的绝对自由 是相对的 滥用言论自由是法律不允许的 3 具体来说 言论自由要受到法律两方面的限制 第一 公民不得利用言论自由来侮辱 诽谤他人 第二 公民不得利用言论自由教唆 煽动他人实施危害国家安全 破坏民族团结 破坏社会公德 扰乱社会秩序的行为 4 后果 谁公开发表了有损于他人 有损于公共利益的言论 谁就要对言论负法律责任 结论 公民的言论自由权不得滥用 在网络中或利用手机 可以随民所欲 想说什么就说什么吗 为什么 理由同上 你认为张亮的言行对吗 为什么 汽车在继续行驶 张亮四人仍在谈笑 兴致勃勃的张亮边喝着啤酒 边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上 随行的导游小姐看见了走过来阻止 张亮蛮横地说 今天怎么都和我过不去 我是掏了钱给旅游公司的 我爱怎么着就怎么着 汽车又不是你的 你管得着吗 情境二 张亮的故事 如果你是旅客甲你会怎么做 为什么 汽车在继续行驶 张亮突然捂着口袋大叫起来 我的钱包不见了 谁偷了我的钱包 汽车内一阵骚动 稍许 张亮盯着旅客甲说到 刚才就你靠近过我 肯定是你偷了我的钱包 一看你那贼眉鼠眼的样子就是个小偷 我要搜你的身 旅客甲急了红着脸答道 你别侮辱人 我没偷 你凭什么要搜我的身 这时有其他旅客附和道 既然你没偷让他搜搜也无妨 以便证明你的清白 情境三 张亮的故事 司机的做法可以给我们什么启示 四个青年围住了旅客甲 局面僵持着 有几个旅客起哄着要下车 这时司机同志说道 前面有个派出所 我们去请民警协助调查吧 征得绝大多数旅客的同意 司机将车开到派出所 寻求警察的帮助 没多久 警察就查出了混在游客中的小偷 帮张亮找回了失窃的钱包 在事实面前 张亮为自己的鲁莽而感到羞愧 情境四 张亮的故事 1 公民在行使权利时要尊重他人权利 2 公民在行使权利时 不得损害国家的 社会的 集体的利益