江西省八年级物理《2.3我们怎样区分声音》课件 沪粤版.ppt

声音的强弱与什么因素有关呢 活动 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 2 3我们怎样区分声音 响度 小实验 响度与什么因素有关 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉 观察乒乓球被弹开的幅度 使音叉发出不同响度的声音 重做上面的实验 实验结论 响度 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度 物体的振幅越大产生声音的响度越大 响度跟物体的振幅有关 还与距离的远近有关 下面两个图 哪个图中的小球振动的幅度大 音色 小实验 音频12 音色 实验结论 不同的发声体音色不同 音色是由发声体本身决定的 发声体的材料 结构不同 发出声音的音色就不同 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹 hz 人听觉频率 20hz 20000hz超声波与次声波 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅 物体振动的幅度 声音的特色 发声体本身的材料 结构 音色是辨别不同发声体的依据 在大合唱中 我们为何能轻易辨别男声和女声呢 思考 用录音机录下一段自己朗读课文的声音 和同学一起听听这段录音 你认为放出来的声音和自己的声音一样吗 别的同学认为一样吗 想想看 这是为什么 传播途径不同 一个主要是通过骨传导 一个主要是通过空气传播声音 所以造成音色不同 欣赏视频 乐音与乐器 振动有规律的声音叫乐音 乐器可以分为三类 打击乐器弦乐器管乐器打击乐器 以鼓为例 鼓皮绷得越紧 振动得越快 音调就越高 击鼓的力量越大 鼓皮的振动幅度就大 声音就越响亮 弦乐器 弦越短越细越紧 音调就越高 管乐器 由于空气柱的振动发生 空气柱越短 音调就越高 声音的波形 可以在示波器上展现出来 噪声乐音 响度音调音色 响度的定义影响响度大小的因素响度的单位及大小 声源的振幅离声源的远近声音的分散程度 声音 本节回顾 由声源的振动频率决定 频率的单位是hz 音调的定义 定义 声音的品质 由发声体的材料 结构以及发声方式等因素有关 课堂练习 3 楼道里挂牌常写着 慢步轻声 轻声 是指减小声带振动的 1 声音的三要素分别是 2 蒙上眼睛 你也能分辩同学们的声音 是因为每个同学声音 的不同 4 如雷贯耳说明声音的 尖锐刺耳说明声音的 5 先轻敲一下音叉 再重敲一下音叉 发出声音的 不同 音调 响度 音色 以上三者 6 下面形容是指音调的是 形容响度的是 形容音色的是 高声喧哗震耳欲聋引吭高歌声音洪亮声音低沉声音尖细那么高的音我唱不上去男低音脆如银铃悦耳动听 7 下面是一些正在振动着的物体 甲 手臂以2s2次上下挥动 乙 蝙蝠的嘴发出频率为100000hz的振动 丙 被小锤敲击的音叉发出的频率为256hz的声音 对以上物体的一些说法 正确的是 a 甲 乙 丙都是声源 人耳都能听到它们发出的声音b 丙是声源 人耳能听到它发出的声音 甲 乙不是声源 人耳听不到声音c 甲 乙 丙都是声源 人耳只能听到丙发出的声音 c 8 男低音在放声歌唱 为他轻声伴唱的是位女高音 他们谁的音调高 谁的响度大 9 比较牛和蚊子的叫声 的叫声响度大 的叫声音调高 10 人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是 a蝙蝠没有发出声音b蝙蝠发出声音的频率太高c蝙蝠发出声音的频率太低d蝙蝠发出声音的响度太小11 昆虫飞行时翅膀要振动 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次 乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次 一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是 甲昆虫 乙昆虫 都能听到 都听不到 12 下列事实中 应用了次声的是 a抚仙湖水下考古用声纳测湖底情况b海豚判断物体的位置和大小c蝙蝠确定目标的方向和距离d预报海啸 台风13 科学工作者为了探究海底某处的深度 向海地垂直发射超声波 经过4s后受到回波信号 海洋中该处的深度是m 这种方法不能用来测量月球和地球之间的距离 其中的原是 d 3000 真空不能传播声音 14 你见过用烧杯做的乐器的演奏吗 实验 1 用相同的力敲所有的烧杯 每个烧杯所发出的声音相同吗 有什么区别 高低不同 2 分别用不相同的力敲同一个烧杯 烧杯所发出的声音相同吗 有什么区别 大小不同 想想议议 由于每个人的声音千差万别 因此声音可以用作安全认证的依据之一 美国的一座智能化大厦就采用了声音识别的方式 到大公司门口时 你必须通过安全检查 电子声控门卫将问候 早上好 你也该回答 你好 或 早上好 之类的礼貌用语 此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员 如果确认你是 它将主动为您打开门 但如果不是 电子门卫将客气地将你 拒之门外 问题 电子门卫靠什么辨