二年级语文上册句子练习.doc

句子复习一、句子复习内容及复习措施（一）比喻句的复习：1、认识比喻句。P6、P51、例子2、仿照例子，写比喻句。P131措施：1、能分辨比喻句 2、平时多说多练。比喻句中的两样事物不能是同一类的东西.（二）给句子换个说法的复习：1、改变句子顺序，意思不变。课本P30、2、改变个别字词、标点符号，句子意思不变P65 P91措施：1、读懂句子，明白句子说了什么。 2、做此类题，做完后再读，意思是否改变3、检查该用什么标点符号（三）句子补充完整的复习：1、特殊句式。课本P88、P99 2、把字句和被字句。课本P139措施： 1、判断句子是否完整。 2、明确句子的完整性。（四）正确使用标点符号的复习：1、改变标点符号，句子意思不变。P652、补充句子。P563、加标点符号。P80 P119措施：1、反复朗读句子，体会、判断句子表达 的情感。 2、另外通过语气词“吗、呢、吧”的补充练习（五）扩充句子的复习：（六）用学过词语、并列句式造句的复习：1、用学过的词语造句。课本P107、2、仿照例句写句子。课本P110、P1343、并列句式： 课本P143 是也是 能也能26课“红领巾”真好一会儿一会儿16课 27课 28课 一边一边 造句复习措施：1、明白要用来造句的词语的意思。2、一边一边 （某个时间点同时做两件事）一会儿一会儿（在一个时间段里循环做两件事，做完1做2，然后又做1） （七）能辨别不同类别的谚语 措施： 1、明白谚语的意思。 2、平时多读多背不同类别的谚语。 3、鼓励同学们说话写话中多用谚语。（八）写话练习注意标点的书写格式。 儿歌一句话说完，画个小圆圈。（句号）向人提问题，耳朵下加点？（问号）表示感情时，一竖加一点！（感叹号）句子练习 一、 照样子给句子换个说法。 （一）例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1. 他是王宁的哥哥。 。2. 他是新当选的干部。 。3. 北京是我国的首都。 。4. 我们的班主任是王老师。 。（二）例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。1. 我把礼物送给好朋友了。 2. 我把桌子搬走了。 3. 那一封沉甸甸的信被他精心着保存。 4. 地板被我扫得干干净净。 (三)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治. 1.他的意思你还用问? 2.变坏的东西还能吃？ （四）我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。 啊！我多想 。 （五）北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻 。（六）1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 地爬上葡萄架。 2、我跑起步来。 我 地跑起步来。（七）天上的星星像 。 一片片树叶像 。 红红的太阳像 。二、照样子写句子. （一）仿写 1.你上学时吃过早饭吗? 吗？ 2.那朵花真漂亮啊! 啊！ 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 吧。 (二)、用所给的词语说话1.他学习认真,我学习也认真.也: 2.她长着一张可爱的笑脸.可爱的: 3.我高兴地笑了起来。 高兴地: 4.妈妈带我到街上去玩.带: 5、我要给亲爱的爸爸妈妈唱歌。 我要给 。 6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。 能 ， 也能 。 是 ， 也是 。古诗默写回乡偶书贺知章（ ）（ ） 离 （ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）鬓 （ ）衰。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。赠汪伦李白（）（）（）（）将欲（），忽闻岸（）踏（）（）。（）（）潭（）深（）（），（）（）汪伦（）（）（）。赠刘景文苏轼荷（ ）（ ）（ ）擎（ ）盖，菊残犹（ ）傲霜枝。（ ）（ ）（ ）（ ）君（ ）（ ），（ ）（ ）橙（ ）橘（ ）（ ）。山