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文档简介
皇帝的新装 第一课时 一 文学常识 1 童话 是文学形式的一种 这种作品通过丰富的 和来塑造形象 反映生活 对儿童进行教育 语言通俗生动 故事情节往往离奇曲折 引人入胜 它又往往采用的手法来写 2 本文作者 国家名 作家 主要作品有童话 等 本文选自 1 童话 是文学形式的一种 这种作品通过丰富的想像 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行教育 二 字音 字形 1 生字头衔陛下炫耀爵士勋章钦差大臣骇人听闻御聘 二 字音 字形 1 生字头衔 xi n 陛下b 炫耀 xu n 爵士ju 勋章 x n 钦差大臣 q nch i 骇人听闻 h i 御聘p n 2 多音字差 差别差不多参差钦差和 和平附和和面和药和牌暖和称 称职称呼称杆 2 多音字差 差ch 别差ch 不多参差c 钦差ch i和 和h 平附和h 和hu 面和hu 药和h 牌暖和huo称 称ch n职称ch n 呼称ch n 杆 分 分外分享稽滑稽稽首 分 分 f n 外分 f n 享稽滑稽j 稽首q 三 重点词语 呈报滑稽御聘陛下 称职 能够胜任所担当的职务 称 适合 不可救药 比喻人或事物已坏到无法挽救 救药 用药救活 骇人听闻 使人听了非常震惊 骇 惊吓 随声附和 别人说什么 自己跟着说什么 形容毫无已见 一味盲从 附和 跟着别人说 第二课时 四 读懂内容 1 分角色朗读课文 分角色朗读 皇帝 老大臣 大臣 两个骗子 老百姓 骑士 小孩子 2 围绕皇帝的新装 先后出现了哪些人物 他们和新装有何关系 引子开端发展高潮结局 皇帝新装 骗子新装 君臣新装 皇帝新装 小孩新装 梳理文章脉络 爱 织 看 穿 揭 3 复述故事 4 皇帝的新装有何特别之处 你相信吗 5 皇帝是如何对待这件新装的 结果如何 这说明皇帝是个怎样的人 5 听说后 织布前 织布过程中 穿上新装后 期待 急切 热切 谨慎 心虚 傲慢 6 善良的老大臣和诚实的官员为何不讲真话 你如何评价他们 7 事情的真相为什么只有一个小孩子能够说出来 8 作者对他笔下的人物感情一样吗 9 品味细节 课后练习二 10 拓展 课后练习四 以小作家的身份 给 皇帝的新装 写一篇续文要
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