河北省石家庄市第九中学七年级生物《血型与输血》课件 .ppt

紧急求助 在浙师大各位同学 我院094班班主任闻琴华老师临产急需输血 血型为b型 请在校的b型同学马上跟我联系 电话是 以挽救母子 新华网杭州1月4日电 记者商意盈 当你看到这则信息 会做如何反应 从1998年起 我国实行无偿献血制度 提倡18 55周岁的健康公民自愿献血 作为一个健康的公民 应当积极参加无偿献血 为挽救他人的生命奉献爱心 无偿献血人人有责 血型与输血 学习目标 1 通过分析图解 了解血液的类型 2 通过模拟救援 尝试判断紧急情况下输血的可能性 3 在学习中培养认真负责的态度 体验珍爱生命情感 活动一 我要明白 任务 了解不同血型含有不同的凝集原与凝集素 方法 专心听讲 积极思考 举手回答老师提问 评价 举手回答的问题 每对1题加1分 完成表1 对桌互查并订正 时间 10分钟左右 目标 通过分析图解 了解血液的类型 兰德斯坦纳在 年 发现人类的红细胞含有两种凝集原 分别叫做a凝集原和b凝集原 他按照红细胞所含a b凝集原的不同 把人类血液分成四种类型 分别是 a型 b型 ab型 o型 专心听讲 独立思考 小辞典 兰德斯坦纳还发现人类血浆中含有与凝集原相对抗的两种凝集素 分别叫做抗a凝集素 抗b凝集素 专心听讲 独立思考 举手回答问题 血清 独立完成表1 简单吧 独立思考 完成表1 对桌互查并订正 目标 通过模拟救援 尝试判断紧急情况下输血的可能性 现场救援 近几年地震 海啸频发 现场救援时 大量伤员因失血过多而生命垂危 许多志愿者奔赴救援一线 也有很多不能离开工作岗位的人参加义务献血 我们现在就模拟现场 进行紧急救援 主要考虑受血者的凝集素 抗a或抗b 是否抵抗供血者的凝集原 a或b 紧急情况下 重要提示 讨论时要小点声呦 伤员很虚弱 活动二 献出我的爱 内容 每组7号同学演 伤员 小组其他成员作为献血者 共同探讨为其输血治疗 规则 1 伤员 戴上头饰 其他同学根据 伤员 头饰 准确判断 伤员 血型 2 利用已有知识 小组讨论研究可以为其输入的血型 郑重提醒 人命关天呀 并标注在 伤员 身衣服上 伤员有权拒绝输血 保命更重要 5分钟 主要考虑受血者的凝集素 抗a或抗b 是否抵抗献血者的凝集原 a或b 活动二 献出我的爱 3 各组代表陪 病人 上讲台 汇报治疗方案 病人 演示被救过程 4 方案正确 给小组加4分 错误倒扣1分 本组改正加3分 给其他组订正 加2分 5 根据讲解和表演 给个人加1 2分 小组长加 时间 研讨救援时间5分钟 其他共计15分钟 大声 大胆 大方表述 其他同学注意纠错 每组2分钟 专心听讲 独立思考 我来分析 现场救援 总结完成学案2表2 受血者 献血者 明白缘由 认真填写 找出规律 找规律 紧急情况下输血有什么简便判断法 我发现的规律 同型血都可以相输 o型血者是 万能供血者 ab型血者是 万能受血者 紧急求助 各位同学 我院094班班主任闻琴华老师临产急需输血 血型为b型 请在校的b型血同学马上跟我联系 电话是 以挽救母子 讨论 为什么启事中只求助b型血 小组内轻声讨论 别吵醒宝宝 学会聆听 准备纠错 我