体育社会学教案.doc

山東體育學院教 案2008-2009学年 第1学期系 部 名 称 体育社会科学系 课 程 名 称 体育社会学 授 课 对 象 运动系 体育社会科学系 武术系 授 课 时 数 36学时 授 课 教 师 张继忠 职 称 副教授 教案首页 授课时间 2008-2009 学年 第 1学期 教案编写时间2008年 2 月 课程名称体育社会学课程编号总学时36讲课：36 学时实验： 学时实习： 学时学 分 数2课程类型必修课（ ） 选修课（ ）理论课（ ） 实验课（ ）任课教师 张继忠职 称 副教授授课对象 体育系基本教材和主要参考资料卢元镇中国体育社会学北京：北京体育大学出版社，1995参考书1、郑杭生社会学概念新修北京：中国人民大学出版社，19942、吴增基，等现代社会学上海：上海人民出版社，1996 3、吕树庭，等体育社会学教程北京：高等教育出版社，19954、刘德佩体育社会学北京：人民体育出版社，1990该课程的教学目的和要求使学生比较系统地了解和掌握体育社会学的基本理论；能够运用体育社会学的基本理论认识各专业领域的体育现象；分析研究专业领域中的各种社会问题，并提出解决问题的思路和办法；提高学生理性认识体育现象和深入分析体育问题的能力，提高学生体育社会科学素养。该课程的教学重点和难点体育社会的基本原理、体育社会的发展、体育与政治、体育与人的发展、体育的社会问题。教学内容、形式和学时分配表章次教 学 内 容教学形式与学时分配学时合计讲授讨论作业1绪论442体育文化2243体育与人的社会化4（2）44体育群体445体育与社会变迁4（2）46体育与社会分层227体育发展中的社会问题4268体育与社会控制44合 计284（4）32注：实践能力培养：课后作业不占学时，课堂讨论与课堂讲授一并进行。教 案第一章 本章主要讨论的问题：1.体育社会学的由来2.什么是体育社会学3.为什么把体育运动作为社会现象来研究4.体育社会学目前的地位5.什么是体育运动第一节 体育社会学的由来1.基础：社会学2.先驱：1898年、朱布林（美国）和阿米里肯（美国）3.萌芽时期：1914年、娱乐社会学.吉林（美国）4.早期：1921年、体育社会学里斯（德国）5.中期：1937年、两大趋势1）闲暇与体育的关系 2）身体教育与体育6.后期：1945年至今、作为现代社会中的一个十分重要的社会现象来研究7.我国体育社会学的进展情况：1）1987年、成立我国体育社会学组2）1990年、成立亚洲体育社会学研究会3）1991年、成立中国体育科学协会，体育社会学分会4）1995年、一些体育社会学专著出版5）2000年始、建立体育社会学专业硕士和博士点第二节 什么是体育社会学一.一些相关概念：1.“深层游戏”体育是一种社会现象。李宁：从100多枚金牌到9.81亿身家2.文化知识、信仰、道德、法规、习惯以及所有作为社会成员的人所获得的其他能力和习惯的复合体。二.体育社会学 是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。第三节 为什么把体育运动作为社会现象来研究一.体育运动是人们生活的一部分1.体育运动无处不在2.参加人口增加3.媒体加入4.刺激其他领域的发展5.引发个人崇拜二.体育运动与文化意识形态相联系不同的社会群体以不同的观念和视角来解释体育运动，寻求意义和确定定位。三.体育运动与社会生活的主要领域相关1.竞技运动与家庭2.竞技运动与经济3.竞技运动与媒体4.竞技运动与政治5.竞技运动与教育6.竞技运动与宗教第四节 体育社会学目前的地位一.体育社会学是一个新的研究领域其发展缓慢的原因：1.过去人们忽视了体育运动的社会意义2.文化的思维偏见3.体育与社会学中的思维传统二.体育社会学的组织支持三.体育社会学的不同意见1.体育社会学家2.研究运动的社会学家第五节 什么是运动运动：是制度化的竞技活动。它包括个体体能活力的发挥，或者相对复杂的身体技巧的运用；个体参与运动受个体自身愉悦和外部回报两方面因素的影响。关于“运动”的讨论1.运动是身体活动2.运动是一种竞技性活动3.运动是制度化的活动1）活动规则的标准化2）规则有正式的管理机构来执行3）活动的组织和技术方面越加重要4）游戏技巧的学习变得正规化4.运动是人们为得到个人的欢乐和外部的回报而进行的活 动第六节 社会学理论对体育运动现象的诠释一.功能主义理论1.代表人物：帕森斯（美国，1902-1979）社会是一个有组织的系统，通过人们之间共享价值，产生共识的过程，各个相互联系的部分整合在一起，并保持自身平衡。2.理论组成：1）以社会行动论作为研究假设；2）以系统论为研究方法；3）以均衡论为研究的运作。3.功能主义理论对体育运动的解释： 体育运动是一种激励4.功能主义理论对体育运动的研究1）研究参与体育运动与发展良好性格的关系；2）研究群体、社区和社会中的体育运动和社会整合；3）研究运动参与与成就动机；4）研究运动参与和提高对外在威胁的防御能力之间的关系。 社会学理论对体育运动现象的诠释二.冲突理论1.代表人物：科塞（美国） 社会秩序是以强制、剥削和对个体的微妙控制为基础的。2.冲突主义理论对体育运动的解释： 运动是一种麻醉剂3.冲突主义理论对体育运动的研究1）研究运动员的身体是如何被异化的；2）研究体育运动如何对人们加以强制和控制，从而使他们不会对社会生活的组织方式提出疑义；3）研究体育运动与社会中商业主义的发展；4）研究体育运动与各种形式的民族主义和军事主义的关系；5）研究体育运动与种族主义和性别主义的关系。 社会学理论对体育运动现象的诠释三.批判理论1.代表人物：马尔库塞（德国） 社会秩序是人们在历史力量、文化观念和社会生活物质条件的限制下进行协商而建立的。2.理论组成：1）“一致”和“冲突”在社会生活中同时存在；2） “一致”和“共享”的价值取决于谈判和妥协；3）承认社会冲突的不断变化。3.批判主义理论对体育运动的解释： 体育运动是社会构建4.批判主义理论对体育运动的研究1）要在具体的历史和文化环境中来研究体育运动；2）不同的历史条件下，体育运动的定义和组织有所不同；3）从各种社会关系中来研究体育运动。 社会学理论对体育运动现象的诠释三.互动理论1.代表人物：米德（美国） 社会现象和社会行为只有通过人际间的互动和相互影响才能得到解释。社会是个人借助符号互动的产物。2.理论组成：1）人的活动会根据环境中的客体来调整自己的行为；2）人们对自己行为的调整主要依赖于自我观念；3）社会秩序处于不断变化，修正和调整的过程中。3.互动主义理论对体育运动的解释： 体育运动是有意义的互动4.互动主义理论对体育运动的研究关注人们如何形成与体育运动相关的意义和认同第七节 回顾过去 体育历史变迁 古希腊的体育运动 超越神话（公元前1000年公元前100年）主要特征：1.以神话和宗教为基础；2.选手来自富裕家庭；3.以男性为主；4.妇女参与受到限制，但也有自己的赛事。 体育历史变迁罗马运动项目 观众和决斗士（公元前100年公元500年）主要特征：1.用体育运动来训练士兵，以及供大众娱乐；2.比赛场上开始出现赌博和抽奖；3.运动项目愈加残酷；4.妇女很少有机会参加比赛，但允许观看比赛；5.无运动成绩的记录。 体育历史变迁中世纪的运动 领主与民众的隔离（公元500年公元1300年）主要特征：1.农民和贵族有各自的比赛，相互不干预;2.许多球类运动产生;3.地方传统指导着比赛;4.农村妇女可参加些常规比赛，贵族妇女则更少参与比赛。 体育历史变迁文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 休闲运动（公元1300年公元1800年）一.文艺复兴主要特征：1.政府颁布系列法律禁止农民运动和娱乐;2.成为“学者型运动员”是贵族和富有者的理想;3.上层妇女有机会参加“保龄球、射箭和网球”运动，但很有限。 体育历史变迁文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 休闲运动（公元1300年公元1800年）二.宗教改革主要阶段性特征：1.清教徒反对农民参加运动，但不干预富有阶层在自己的领地中活动；2.英国皇室支持和促进公众参加比赛和体育活动；3.美洲殖民者取消禁赛，运动开始流行。 体育历史变迁文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 休闲运动（公元1300年公元1800年）三.启蒙运动主要特征：1.不在以宗教礼仪为基础开展运动和比赛2.比赛具有一定的专业化和组织性，有成绩，有记录3.运动项目向大众开放4.运动形式被定义为消遣 体育历史变迁工业革命时期标准化运动形式的出现（1780年至今）一.早期有限的时间和空间阶段性主要特征：1.生产优先于活动的观念阻碍工人和农民参加活动2.有限的活动场所观念阻碍工人和农民参加活动3.小镇和农村的活动多于大城市4.大城市以保龄球和桌球为主5.19世纪中叶，健康与提高生产力的关系开始受到关注 体育历史变迁工业革命时期 标准化运动形式的出现（1780年至今）后期变化着的利益、价值和机会主要特征：1.新的运动意义的萌芽（把体育运动视为娱乐和消遣）2.精英运动与竞技运动的成长1）富有阶层利用运动来显示地位2）富有阶层的运动对竞技运动产生重大影响3）体育运动中的种族歧视和隔离日显突出4）运动被定义为潜在的教育体验5）妇女参加体育运动的人数在增加6）运动与肤色及种族思想 体育历史变迁工业革命时期 标准化运动形式的出现（1780年至今）二.20世纪20年代以来斗争在继续主要特征：1.商业利益推动竞争，创记录受到重视2.各层次运动的基本组织结构已建立 体育社会学取得巨大发展 根本条件体育现象扩大化体育的国际化与全球趋势体育文化的普及体育与大众传播媒介的高度结合体育的大众化与平民化发展 重要条件复杂化大量经济活动介入体育之中体育现象的社会政治化体育社会问题的广泛出现绪论 关于社会学 体育社会学社会学 社会学：现代社会科学中从某种特有的角度，或侧重对社会，或侧重对社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科 社会学：关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。体育社会学 体育社会学：一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学体育社会学的地位 介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科 社会学的分支学科 体育科学中的一门基础学科社会学产生的三方面动因 社会学是工业革命和经济变革的必然产物 社会学是启蒙运动的消极产物 社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响社会学的研究对象 社会 个人及其社会行动 人与社会的关系社会学的研究角度 从整体上研究社会：研究社会结构的发展规律，研究社会的空间关系：社会关系、社会组织、社会制度、社会群体、社会互动 通过社会关系、社会心理、社会行为来研究人：研究从纯生物性的人演变成一个社会成员，如何与其他社会成员发生关系：生产方式、生活方式、社会文化、社会管理、社会分层、社会流动、社会化社会学的研究领域 群体单位 社会制度 社会过程 社会问题社会学的特点 对社会的主体人的研究最全面 把社会作为整体进行多种因素、多层次、多角度的研究 科学的研究方法 与社会科学学科、自然科学学科联系，共同研究社会，成为多学科研究的骨干 具有研究社会问题的专门的理论和方法社会学的功能 描述功能：定性、定量地描述社会现象，提供可靠、真实、有效的社会信息 解释功能：科学地解释社会现象的形成、发展及其过程 预测功能：对事物的规模、水平和速度的精确测量，可预测事物发展变化的前景体育社会学的研究对象 体育社会现象 作为一种社会制度的体育运动的内部结构及其运行规律 体育运动在社会中的地位和价值，与其他社会组成部门的关系体育社会学研究的基本内容 研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系：对整个体育的社会组织结构和形式的分析；对社会精神文明与生活方式中体与价值的阐述；对体育与其他社会现象之间的关系的说明；对现代体育运动的特点的探讨 研究体育社会学的理论和体育社会问题：体育社会学理论体系的建立；体育社会问题的调查研究 不同体育形态的研究第一章 体育在社会结构中的地位 体育在社会结构中处于怎样的地位政治对社会的功能 表现作用：集中反映生产活动中的矛盾 整合作用：是各种生产活动和社会关系结尾一个整体 控制和调节作用：对生产活动的反作用，对人及社会关系的服务管理作用政治与体育的关系 体育在产生和萌芽阶段与政治无关 到未来共产主义社会，体育与政治无关 体育与政治的结合是阶级社会的产物政治对体育施加的影响 政治的需要制约体育的目的性质 政治制度规定着体育制度的类型 政治思想意识制约体育的价值观念体育对政治的反作用 积极作用：振奋民族精神，进行爱国主义教育提高国家的地位，显示国家制度的优越性促进国内政治的统一和各民族的团结服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段体育对政治的反作用 消极作用：维护殖民统治和宣扬民族沙文主义在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族抗争体育的社会问题可损害国家的政治形象体育与政治关系密切的利与弊 促进作用：促进各国政府重视体育运动推动了体育的国际化推动了体育人口的增加体育与政治关系密切的利与弊 不利影响：形成偏执的急功近利的体育观念，忽视了多数人的体育参与助长了体育中的拜金主义体育丑闻和暴力事件层出不穷造成运动员的片面发展和心理压力，加大保守倾向消耗过多的人力、资源、能量，相互攀比的结果使体育活动超出经济承受能力生产发展对体育运动的影响 生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化 生产力变革对劳动者的健康影响在身体部位上性质上都发生变化经济发展水平对体育运动的影响 体育运动与国家的经济协调发展 社会的物质生产水平从根本上决定着体育运动发展的规模和速度，决定着体育事业内部的结构和比例体育对经济发展的作用 对劳动者素质的提高 对企业文化的建设 体育产业的形成与发展对国民经济的促进作用体育与社会发展的关系 体育是社会发展的重要组成部分 体育运动必须与社会协调发展 体育推动社会发展的效益 协调发展：体育运动与社会环境之间，物质、能量、信息交换中的平衡互动达到最佳状态 体育的社会效益：从社会总体的基本利益来衡量体育运动的效果和收益体育与社会协调发展的基本前提 目标的一致性 运作的高效率 具有良好的调节、控制和修补机制 具有充足的物质、能量和信息供应协调发展的类型 结构性协调：社会要素的联系具有较高的有序性、合理的比例与排列、严密的组织性 功能性协调：社会系统的活动和作用上的相互配合和相互促进 结构功能之间的协调：结构与功能之间的协调程度是衡量体育运动与社会相互协调发展的重要标志体育社会效益的内容 体育运动，以及它的每一个组成单元，对社会所作的贡献 体育的社会效益是所付出的社会代价和取得的社会利益之间的比例关系 体育的社会效益是体育政策与社会其他公共政策之间的反映 体育的社会效益是以提供某种社会服务的方式显现出来的体育的社会净产值产生的两个过程 培养社会成员，即教育过程、社会化过程 促进精神文明发展的过程体育社会效益的评价 直接评价(社会成员的身体建设、社会生活质量的改善、劳动力质量的提高、体育场馆的经营使用) 间接评价 (社会价值观念、社会稳定、文化建设、制度建设)第二章 社会变迁与体育运动 社会变迁对体育运动的影响社会变迁 定义：一切社会现象发生变化的动态过程及其结果 内容：自然环境引起的社会变迁、人口的变迁、经济的变迁、社会结构的变迁、社会价值观念和生活方式的变迁、科学技术的变迁、文化的变迁社会变迁的类型 整体变迁与局部变迁 整体变迁：当各个社会要素的变化产生合力，引起社会体系大规模变化时，即发生整体变迁 局部变迁：仅发生在社会某些要素自身或它们之间的变迁社会变迁的类型 社会进步与社会倒退 社会进步：符合社会发展规律有利于社会成员全面发展的变迁社会变迁的类型 社会进化与社会革命 社会进化：社会有秩序、缓慢和持续性的变迁，是社会的量变和部分质变的过程 社会革命：社会渐进过程的中断和质的飞跃社会变迁的类型 自发性社会变迁与有计划的社会变迁 自发性社会变迁：人类对于社会变化的方向、目标和后果没有理性的认识，只是盲目地参与和顺从 有计划的社会变迁：人们对社会变迁的过程、方向、速度、目标和后果实行有计划的指导和控制社会变迁对体育运动的影响 经济变迁可改变体育的发展方向和规模 社会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念 社会的科技变迁可以加速体育的发展 社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能 社会的文化变迁可以形成体育的文化类型现代社会 现代社会：以工业发展为标志，经济、政治、科学技术、文化生活高度发展的社会 现代社会的特征：工业化；都市化（一个国家在一些城市居住区的人口进一步集聚，城市居住区的不断增加与扩建）；教育普及；科学技术高度发展；组织管理科学化；快速的通讯网络和交通运输的广泛使用现代化对现代社会的惩罚 机械化、电气化、信息化文明造成的人类生物结构和机能的退化 高影响、低消耗代谢造成人体体内物质积累 快节奏、大压力生活造成的心理障碍与疾患 高危险生活、高密度拥挤造成意外事故 高技术、低情感的社会生活造成的人们心理距离的疏远 大面积环境污染造成的生存条件恶化体育运动对社会现代化的贡献 体育是现代教育的组成部分 体育维护了社会健康 体育参与了社会文化的建设 体育推动了城市建设的现代化 体育推动了高科技的发展第三章 体育的内部社会结构 体育的社会组织结构 体育社团 社区体育 体育社会分层体育的社会组织结构 体育的行政机构：各级政府的体育行政机构 体育的事业企业机构 体育的社会团体 社区：一定区域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口特征的地域生活共同体 家庭：社会构成中最基本的细胞，由婚姻关系、血缘关系和其他亲族关系所组成的社会的最基本的单位体育社团 社团：具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织 体育社团的特性：互益性、同类相聚性、民间性、非盈利性构成体育社团的必备条件 一定数量的较为固定的成员 特定的社会目标，即群体意识 明确的行为规范 自上而下的权力结构 一定的物质设备 适宜的外部环境 一定的社会承认体育社团的功能 代表群体参加政治活动，参政议政 作为政府的助手，协助政府体育部门完成某些政府职能 经济参与 维护成员的个别权益和群体利益 促进成员发展体育社团的种类 竞技运动类社团 群众体育类社团 体育科学学术社团 体育娱乐享受型社团 体育商会组织 体育观众社团 体育新闻社团体育社团迅速发展的表现 一部分原有的单项运动协会转向实体化 一些全国性的群众体育的社会团体自上而下建立起来 全国各行业体协逐步建立起来 大量民间体育组织自发地建立起来 一些体育的周边社团异常活跃我国体育社团的基本特征 体育社团的整体基础薄弱 体育社团的官民二重性 民间与政府对社团的双向推动 民间与政府的组织交叉 服务与管理功能的错位社区体育 社区：一定区域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口特征的地域生活共同体 社区体育：以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育构成社区的基本要素有按一定的社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口有一定的地域条件，即地理位置、地势、资源、气候、动植物、交通等有自己特有的文化和生活方式社区居民在情感或心理上，具有共同的地域观念、乡土观念和认同感社区体育的构成要素 社区成员 为保证社区体育正常开展而建立的体育组织 必要的场地设施 一定数量的社会体育指导员 各种具体的体育活动 一定的经费保证社区体育的功能 提高居民的身心健康水平 丰富和活跃社区居民的业余文化生活 沟通居民的人际关系，培养和巩固社区感情，增强社区的凝聚力 稳定社区的生活秩序社会分层 社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象 水平分化：群体之间没有高低顺序上的差别 垂直分化：群体之间体现出了高低顺序的不同层次体育社会分层的标准 职业分层 技术分层 参与方式与参与程度直接参与和间接参与 直接参与：人们亲自参与各种体育活动：经常性参与、偶尔性参与 间接参与：非实质性参与，虽热爱体育运动，对经济体育富有兴趣，但不直接参与期间，只做体育比赛观众、看客、读者当然参与和或然参与 当然参与：在总人口中有一部分人从事专业体育工作，或职业要求经常从事体育训练，以及在规定的时间内达到了国家法定的体育标准 或然参与：经过体育教育和社会体育的感召，可能参与，也可能不参与体育的人，对体育的参与表现出很大的偶然性终身参与和间断性参与 终身体育参与：自接受学校体育教育以来，坚持至今，并能持续到老龄的人 间断性体育参与：社会成员离开体育教具有，因种种原因离开了体育活动，终年或老年后又恢复参加体育活动的人 终身体育：人的整个一生都要参加体育活动的基本含义，应该使家庭、社会、学校的体育紧密联系起来，实现一体化主动参与和被动参与 主动参与：人们接受了正确的体育价值观念，对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣，自觉主动地坚持体育活动 被动参与：人们迫于某种社会压力被迫进入或在特定环境下被卷入体育中来社会流动 社会流动：社会成员从一种社会地位向另一种社会地位、从一种职业向另一种职业的转变过程体育社会流动的方式 垂直流动与水平流动垂直流动：体育人员的向上或向下流动水平流动：体育人员不改变社会地位级别，只改变群体、组织或社区关系的流动 自然流动与非自然流动自然流动：体育人才在人才链上的正常的、顺向的流动，这种流动有利于体育资源的有效利用非自然流动；体育人才在人才链上的不正常的、逆向的流动，可能造成体育资源的浪费，甚至影响体育社会内部机制的紊乱体育人才流动的特点 水平流动越来越频繁 向上流动多于向下流动 非自然流动、结构性流动增加 体育人才个人一生中流动增加、范围加大、速度加快 流动中的经济因素增加人口与体育 人口：居住在某一地区或某一单位的总人数 人口的健康水平对体育的影响：随着总体健康水平的提高，人们对体育的依赖程度逐步增长人们的体育活动的方式开始发生变化体育人口 体育人口：在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。是以体育为重要特征的，具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素的一种特定类型的亚人口体育人口 体育人口的基本特征：直接参加各种身体活动，具有亲身体育实践 体育人口比例：经常从事身体锻炼、身体娱乐，进行专项训练，以及其他与体育事业有关的人在总人口中的数量和比重体育人口标准 制定体育人口判定标准的考虑因素：国际上多数国家通行的标准我国制定体育人口的目的我国群众体育的实际状况我国城乡居民体育参与的基本特点体育人口标准 体育人口判定的国际经验：单一粗放式判定标准三元定性判定标准（频度、时间、强度）三元等级判定标准体育人口标准 我国的体育人口判定标准：每周身体活动频度3次以上每次身体活动时间30分钟以上每次身体活动强度中等程度以上第四章 体育的社会控制 社会控制 体育的社会控制功能社会控制 社会控制：社会组织利用社会规范对其成员的社会行为施行约束的全部过程 构成社会控制系统的要素：控制主体、控制客体、控制手段、控制的保障 体育社会控制的分类：正式控制和非正式控制；积极控制和消极控制；外在控制和内在控制；硬控制和软控制硬控制 硬控制：依赖于社会强制力对体育进行的控制 社会对体育的硬控制：行政力量对体育行为的控制法律对体育行为的控制（宪法是控制国家体育事业的根本大法；体育法是体育事业的基础性法律；有关体育的各种法令、规章、条例、办法都可以对体育的某个局部进行控制；竞赛规则是体育竞赛活动进行控制的专用法；仲裁法是对体育中竞赛规则之外发生的特殊争端进行仲裁的法律）纪律对体育行为的控制软控制 软控制：依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制 社会对体育的软控制：风俗对体育的控制（人们在长期社会生活中自发形成，历代相传，并为某一特定社会的成员所遵循的行为方式的总和）道德对体育的控制（以善恶评价为中心的行为规范的总和）信仰和信念对体育的控制体育运动是社会的安全阀 体育运动对国际争端的缓解作用（促进不同种族或团体间人与人的认识；促使人们为共同的利益奋斗和团结） 体育运动对社会犯罪的抑制作用第五章 社会体育的社会学分析 社会体育 大众体育社会体育 社会体育：职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的社会体育活动 社会体育的特点：社会体育的广泛性社会体育的多样性（地缘、参加人群、组织方式）社会体育的灵活性社会体育的业余性社会体育的发展趋势 社会体育的普及化程度将有较快的发展 社会体育将全面走向社会化 社会体育的科学化水平将有较大的提高 社会体育呈多样化发展的格局国外大众体育兴起的背景 文明病的蔓延求助于大众体育 大众体育是一种高尚健康的消遣娱乐手段 人口构成老龄化是大众体育兴起的一个重要原因 大众体育与人口的都市化倾向和就业的脑力劳动化倾向关系密切 大众体育是人力资本的一种投资形式国外大众体育的特点 重视发展体育人口 国家重视，统一规划 组织机构群众化、基层化 努力提高大众体育场地设施的容量 开展形式与内容丰富多彩的体育娱乐活动 做好广泛、深入、细致、持久地宣传教育工作 重视大众体育的科研和国际交流我国社会体育 我国社会体育的发展阶段：开基创业、波浪发展、十年挫折、恢复发展、全面发展 我国社会体育发展的方向：生活化、普遍化、科学化、产业化、法制化 我国社会体育的价值取向：满足社会成员的多种需要建设精神文明的必不可少的社会活动特殊的社会生产力体育参与 制约体育参与的社会因素：生活方式和生活质量；体育场地设施；参与者的基本价值观念和态度 生活方式对体育参与的影响：生活方式制约着社会健康余暇时间是社会体育发展的重要前提（余暇时间逐渐延长化的趋势、余暇时间与必要时间的划分越来越清楚，余暇时间越来越集中）生活消费水平决定着家庭对社会体育的投入余暇时间 余暇活动的三个层次：消除疲劳型、体质投资型、消遣娱乐型 我国居民余暇时间少的原因：生产时间较长，体力劳动繁重；用于与工作有关联的时间较长；家务劳动时间过长第六章 竞技体育的社会学分析 竞技体育竞技体育 竞技体育：一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动 玩耍-游戏-竞技体育演变的规律：自发性、休息性、娱乐性逐渐减少对体力的要求逐步提高，要求有事前准备的技术、战术训练，更依赖于有组织的教育和社会化过程规则性、组织性、职责分工性加强，管理趋向严格活动的目的性逐渐复杂化，附加越来越多的利益价值观竞技体育的特点 竞争是竞技体育的灵魂 运动竞赛的结果具有预先不可确定性 具有规则、裁判与仲裁手段 追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念 具有完整的组织体系和严格的规章制度运动竞赛规则的模拟社会法规性质 竞赛规则必须明确规则适用的条件 竞赛规则必须对赛场上的各种动作行为作出明确的规定 竞赛规则指明了违反规则后应承担的法律后果 竞赛规则要明确指出判别胜负的原则和指标竞技体育的功利的特征 产生和确定于对抗之中，经过一定形式的社会承认，结论不容置辩 确定过程直接而迅速竞技体育的社会价值 教育价值：竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段；竞技体育促进人的社会化 政治价值：作为政治手段、作为外交手段、作为社会稳定手段 经济价值 社会文化价值：一种庄严肃穆的礼仪庆典文化；记录人类潜能的人体文化；提高社会道德水平的规范文化；提高审美意识的情感文化竞技体育对人的社会化的特殊作用 提高青少年的身体素质、运动能力、生活适应能力，增长社会知识，对他们的思维意识、道德品质、行为规范都能产生重要影响 是青少年儿童的主要社交场合之一，对提高他们的社交能力，独立工作能力有着积极作用 为人们提供了改变自身的社会地位，争取个人事业成功的社会榜样第七章 体育社会问题 社会问题 体育社会问题社会问题 社会问题：社会关系或社会环境失调，影响社会成员或部分成员的共同生活，破坏社会正常运行，妨碍社会协调发展的社会现象 社会问题的特征：普遍性、变异性、复杂性、周期性、潜伏性体育社会现象存在的必然性 社会基本构成要素相互关系的失调造成了体育社会问题。体育是社会的缩影，大社会中的各种社会问题会以不同的方式折射到体育 由于人们的社会关系失调，以及参与体育运动的各利益群体会因利益的追逐和分配产生种种矛盾 制度与体制的失调带来的社会问题 体育运动因竞争性的驱动，是一种既不稳定的文化形态，它的技术方法、管理体制、价值观念都在不断变更 我国处于剧烈变革的历史时期，体育运动不能将种种社会问题隔绝体育社会问题的特点 体育社会问题是多层面的，大多发生在伦理层面、管理层面，可能上升为法律问题 体育社会问题比一般社会问题有较大的局限性，其危害要小些 体育社会问题寄生于体育文化现象，它的产生与社会的体育价值观念、体育管理水平关系较大 体育社会问题具有很高的公开性体育社会问题的种类 世界性的体育社会问题：球场暴力；滥用违禁药物；运动员资格作弊 国外其他社会问题：种族歧视、妇女偏见、商业化和职业化 我国的体育社会问题：竞技体育队伍的文化素质偏低的问题；高水平竞技体育与学校体育、群众体育失衡的问题；侵占体育场地设施问题球场暴力 球场暴力的特点：无预谋