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语文版九年级下册多媒体课件 南州六月荔枝丹 课文引入 你吃过荔枝吗 课文引入 你吃过荔枝吗 课文引入 你吃过荔枝吗 课文引入 长安回望绣成堆 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 过华清宫 杜牧 荔枝简介 荔枝 无患子科 常绿乔木 高可达20米 偶数羽状复叶 小叶长椭圆形或披针形 全缘 革质 侧脉不明显 花小 无花瓣 呈绿白或淡黄色 有芳香 圆锥花序 果实心脏形或圆形 果皮具多数鳞斑状突起 呈鲜红 紫红 青绿或青白色 果肉 假种皮 新鲜时半透明凝脂状 多汁 味甘美而有佳香 摘自 辞海 课文引入 作者介绍 贾祖璋是我国著名的老科普家 生于1901年 浙江省海宁县人 他著有 中国植物图鉴 等专著 他的 鸟类概论 是我国最早的一部现代鸟类学著作 1931年出版 解放前 他还出版过 鸟与文学 动物珍话 生活素描 等 解放后出版的有生物科学小品集 生物学粹锦 其中的 南州六月荔枝丹 写于1979年5月 他集创作 编著 翻译科学读物于一身 是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位 作者青年时 作者老年时 课文感知 课文欣赏 主次 课文感知 浏览课文 探究课文的说明顺序 外部形态 果实结构 表里 生产 生态 特征 两角度 背景音乐 第一部分 1 由小时的疑问引出对荔枝的介绍 第二部分 2 10 介绍荔枝的生态特点 三部分 11 14 主要介绍了荔枝的生产情况 课文先写荔枝的产地 次写果谱 再写习性和移植 课文感知 根据说明顺序 理清课文结构 课文小结 作者首先抓住荔枝的 特征 从 和 两个方面进行说明 再由生态特征写到生产知识 说明顺序上由 由 本文用词准确 考查细致 体现了科谱小品求实 严谨的科学性 生态 内部结构 表及里 外部形态 主到次 背景音乐 课文分析 阅读课文第 自然段 说说引用白居易的 荔枝图序 有什么好处 提示 回忆 现实 感受 介绍知识艺术性的引子显得自然亲切 激发读者兴趣 引出下文的说明顺序 是下文分项说明的纲 背景音乐 课文分析 阅读2 10小节 划出内容结构图 生态特征 荔枝果 荔枝花 外形 果实 外壳 颜色 形状 大小 壳膜 果肉 特性 果核 背景音乐 课文分析 阅读11 14小节 说说文中写了哪几个方面的内容 生产情况 产地 品种 移植 产销 课文分析 本文主要用了哪些说明方法 请结合实例分析 说明方法 举例子 作比较 列数字 打比方 分类别 下定义 引用 一些稀奇的品种 如 龙牙 珍珠 优良的荔枝 种子发育不全 有似丁香 荔枝大小 通常是直径三四厘米 荔枝稀奇品种有细长如指的 龙牙 中国果树栽培学 则说大的重六十克 广东有双季荔枝 又有四季荔枝 荔枝壳表面 特称龟裂片 两侧 有一条沟 叫做缝合线 课文分析 找出文中引用的内容 说说它的作用 语言特色 文章的题目 南州六月荔枝丹 飞焰欲横天 红云几万重 盈盈荷瓣风前落 片片桃花雨后娇 过华清宫绝句 仙人本是海山姿 从此江乡亦萌蘖 日啖荔枝三百颗 不妨长作岭南人 课文分析 大量诗词典故的引用 既使说明形象生动 又使文章诗意盎然 课文总结 本文用描绘 打比方的说明方法把准确的说明和生动的描写交织得十分细密自然 但本文的文艺笔调更突出地表现在大量引用古代诗文 故事逸闻 民间谚语等 或使说明有了依据 或作为说明要点的补充 丰富了内容 把有关知识介绍得更清楚具体 加强了知识性 体现了科学性 增添了趣味性 有如锦上添花 使文章增添文采 易于理解 使读者意趣盎然 引用时不是大段大段抄录原文 而是较多地采用摘句行文或意引的方法 有时还把同一段内容截为两段 用在两处 方法灵活 角度多变 因此引用资料虽多 而毫无累赘 冗杂之感 背景音乐 拓展训练 说说影片的内容提供了哪些信息 视频点击 拓展训练 练习 介绍一种你熟悉并喜爱的水果 要求抓住事物的特征 从不同的角度有顺序地说明 谢谢 惠州一绝 宋 苏轼 罗浮山下四时春 卢橘杨梅次第新 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 过华清宫 长安回望绣成堆 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 过华清宫 杜牧 荔枝 南州六月荔枝丹 万颗累累簇更团 绛雪艳浮红锦烂 玉壶光莹水晶寒 高名已许传新曲 芳味曾经荐大官 乌府日长霜署静 几株斜覆石栏杆 明 陈辉 果实 壳膜 肉 核 白色薄膜 白色半透明
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