安徽省蚌埠市八年级语文下学期期末测试试题（无答案）.doc

安徽省蚌埠市2011-2012学年八年级语文下学期期末测试试题（无答案） 总分值120分。考试时间150分钟。题 号一二三总 分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）得 分一、 积累运用（共23分）得分评卷人（一）积累（共14分）1、阅读下面文字，根据拼音填字或根据汉字填拼音。（2分）天目湖湖水清li,水质纯洁。群山环抱，峰峦绵亘（ ）。湖边岸线环弯曲绕，蜿yn( )伸向茫茫苍山之中，远眺（ ）流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞兽走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。2、古诗文默写。（7分）（1） ，小桥流水人家。（2）春蚕到死丝方尽， 。（3） ，燕然未勒归无计。（4） ，欲上青天揽明月。（5） ，却话巴山夜雨时。（6陋室铭中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ， 。（7）臧克家在有的人一诗中刻画鲁迅先生全心全意为人民服务的形象的一句诗是： 。3、名著阅读（5分）那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说倒：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推下去。（1）这段话描述的是我国四大古典名著之一 中一个著名的故事情节： ；故事中涉及的主要人物有：（至少3个） （2分）（2）这一事件的“计较”者（谋划者）是： ；他有怎样的性格特点？ 写出一个有关他的其它故事情节： （3分）得分评卷人（二）运用（共6分）4、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑），仿写下列语句,字数可略有增减。（2分）例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿句： 5、下面是一位同学习作中的片断，请根据要求用规定的符号在原文上修改。（4分）（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号：有些人和曾经的我一样，害怕较量，可我要说：“生命需要较量”。没有退一步的勇气就没有友谊与成功。雄鹰正是敢与天空较量，才有了惊人的胆魁；水滴正是敢与岩石较量，才有了不懈的毅力；青松正是敢与大地较量，才有了不屈的忍性。我们也应该如此，和困难较量，锻炼自己的意志，越来越坚强；和他人较量，了解自己的不足，进步了许多；和自己较量，挖掘自己的潜能，越来越自信。生命因较量而精彩。（1）删掉与语段中心意思不一致的一个句子。（1分）（2）在标点和语言表达方面还有好几处错误，请选择34处在原文上加以修改。（3分）得分评卷人（三）综合性学习：（3分）6、调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：小学及以下 初中 高中 中专 大专 本科 研究生农业人口 51.50 41.50 6 0.80 0.20 0.02 0.001非农业人口 16.30 32.40 21 13.20 11.10 5.63 0.323从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗？（3分） 二、 阅读理解（共47分） 得分评卷人（一）阅读城东早春，完成78题。（5分）城东早春（杨巨源）诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。 7、作者在诗中是如何扣住诗题“城东早春”来描写的?（2分） 8、“清景”一词很值得玩味，其“清”字的含义是什么?（3分） 得分评卷人（二）阅读黑色金子石油，完成913题。（共12分） 黑色金子石油 张春贺 石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为23。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。 石油是怎么生成的呢?研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。 伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。 分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。 地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。 可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。9、根据选文内容填空。（2分） 选文段主要介绍了 和 两方面的内容。10、根据选文段内容，选出句子排列顺序符合原文的一项：（2分）（ ） 沉积物持续加厚、温度和压力上升，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地。伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物不断堆积。动植物死亡后，经过分解、混合，成为沉积层。当温度和压力上升到一定程度，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。 a b c d.11、选文第段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用?（3分） 12、选文第段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去?（3分） 为什么? 13、请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。（2分） 得分评卷人（三）阅读沉默的竹笛，完成1418题。（共16分）16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。a洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：b落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。14、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2分）渴望-失望-平静15、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（5分） 16、本文景物描写很精彩，请从文中a、b两处选择一处画线句子作简要赏析。（3分）（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）选 。赏析： 17、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分） 18、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（3分） 得分评卷人（四）阅读下面文言文，完成1922题。（14分）甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙(宋濂)自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。(节选自明史)注释演迤(y)：这里是长而曲折的意思。遣门：登门。相踵：形容人多。踵，脚后跟。高丽：古国名，曾统一朝鲜半岛。安南：越南古称，包括现广西一带。兼金：价值倍于常金的好金子。19、解释下列加点字在文中的意思。(4分)又患无硕师名人与游( ) 或遇其叱咄( )俟其欣悦( ) 悉称为“太史公”( )20、用现代汉语说说下列句子的意思。(4分)援疑质理，俯身倾耳以请。 未尝一日去书卷，于学无所不通。 21、甲文中所叙述的内容可以概括为 ；乙文中，宋濂被“推为开国文臣之首