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文档简介
教材分析 体裁 乐府诗内容 描述了动人心弦的春江花月夜之景 抒写了游子思妇的离恨闺怨之情 写作技巧 构思精巧 细节化的景物描写绚烂多姿 诗情哲理交融 教学目标 知识目标 反复诵读 品味重点诗句 体会诗人情感 过程目标 培养学生在诵读中感受诗歌的能力 培养学生联想和想象能力 进入诗歌意境 情感目标 体会诗人对自然 对生活的热爱及深层的忧患意识 教学重难点 重点 培养学生在诵读中感受诗歌的能力及联想和想象的能力 难点 赏析诗歌的景 情 理相融的手法及蕴含的哲理 教法 讨论法讲析法点拨法情境教学法 学法 诵读法圈点勾画法合作探究法 教学过程 音乐导入新课激情赏析新课深情诵背全诗拓展延伸练习 激情赏析新课 初读全诗 走进春江花月夜赏读全诗 触摸春江花月夜美读全诗 融入春江花月夜 思考 1 诗中哪几句写月夜美景 2 哪几句是诗人由月而产生的感慨 3 哪几句写的是思妇游子的离愁别绪 听示范朗读 欣赏景物美 春江潮水连海平海上明月共潮生 思考 1 张若虚究竟描写了哪些景物 2 通过这些景物创设了怎样的意境 鉴赏情感美 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 合作探究 1 为什么要写白云 2 江水流春去欲尽 流走的是自然的春天还是游子的青春 3 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 怎么理解 4 随意挑选两句做赏析 领悟哲理美 江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮 补充名言 今人不见古时月 今月曾经照古人 羡宇宙之无穷 哀吾生之须臾 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 主旨 本诗通过对春江月夜美景的描写 表达面对浩荡壮丽的自然 对宇宙人生的探讨 并通过展示现实人生中 游子思妇的离愁别恨 表达对美好生活的向往及对青春年华的珍惜 1 收集有关月的诗句 2 运用联想和想象写一则与月有关的片段 3 课后班上开展一次语文活动 以经典诗词作为歌词的演唱比赛 拓展练习 春江花月 景 游子思妇 情
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